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《小球门手》是一篇看图学文。图是前苏联的一幅著名油画。文则是根据油画写成的。画面的内容是:放学以后,一群孩子来到一块空地上进行足球比赛。画面采取侧面烘托的手法:画家 相似文献
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练习设计下面的示意图表示了名画《小球门手》中人物的位置。请你按课文作者观察的顺序在小圆圈内标上序号,并写出作者是按怎样的顺序观察的。 相似文献
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小语第八册看图学文《小球门手》是一篇描写人物的神态,展现人物的内心,从而突出课文主题的绝妙文章。课文开篇就描绘了一幅即将开始的足球比赛。这场比赛吸引了住在附近的小弟弟、小妹妹及路过的大个子叔叔。“这场球踢得太精彩了。”图画及课文虽然都没有出现双方队员激烈拼搏的场面,但却通过对球门手的描绘和对观众的介绍,表现了“留平头”的小球门手是课文及图画的中心人物。他那“尽管在上回守门 相似文献
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小语六年制八册1课看图学文《小球门手》,通过间接描写,生动地展现了一场少年足球赛的精彩情形。间接描写,也叫侧面描写。它是通过描绘对象周围的事物,使对象更为鲜明、突出的一种写作技法。其根据是人物与人物、人物与环境互相依存、互相影响的辩证关系。本课描写的“对象”是精彩的足球 相似文献
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《小球门手》县篇看图学文。课文作者以一群小孩在空地赛足球为内容,以小球门手守门为主体,以小观众和大个子叔叔观看为背景,运用生动形象的语言再现了画面,突出了球赛之精彩,留下了令人寻味的想象。图文对照,有如下三个特点:其一,以文配图,图文一致,文情画意配合紧密。其二,画面构思新颖,图意中心突出,人物分层而置,主次分明;课文内容由总及分, 相似文献
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人教版五年级下册20课《景阳冈》节选自《水浒传》第23回,略有删改。课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。教学时,我重点引导学生从以下四个方面进行人物特点分析。 相似文献
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本文对老舍先生的力作《茶馆》的人物塑造特点，从时间和空间上，对主要与次要人物的处理上、角色的语言与行动上等四个方面进行了浅析。 相似文献
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毕春英 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
《药》是鲁迅先生的短篇力作之一,小说以一九○七年资产阶级民主革命家秋瑾被清朝统治阶级杀害为背景,反映了辛亥革命前夕中国的现实。小说表现内容极其丰富,表现手法不拘一格：触目惊心的题材,纷繁复杂的时代背景,鲜明深刻的主题思想,巧妙周密的双线结构,维妙维肖的肖像描写、生动逼真的行动描写、阴冷凄清的场景描写……这一切的一切无不引起学者和读者的极大兴趣,并已取得了令人瞩目的研究成果。但本人在阅读理解《药》这篇小说时发现,在名目繁多学者的研究成果中,几乎没有涉及小说“人物对话”的。而《药》中的“人物对话”是… 相似文献
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六年制小语六册32课《小蝴蝶花》是一篇阅读课文。这篇童话采用拟人手法,生动有趣,学生爱读。它思路清晰,按“骄傲→自馁→醒悟”展开叙述;它给人启迪,在弱者面前自傲,在强者面前自馁都不对。通观全篇,采用对比是本文最显著的特点。根据课文这一特点,在学生初读课文,基本扫清词句障碍,理清课文思路后,抓住对比,按如下步骤进行教学,能收到良好的效果。 相似文献
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在<中外历史人物评说>模块的教学中,教师面临着诸多困惑:如何处理多而杂的人物活动?如何选择至今仍然争论激烈的评价范式?对此本文提出一些务实的解决之道:以新课程改革的方向和模块立意来指导教学实践,提出以人物活动所处的时代背景为依据,选择典型事件来评说出人物的时代性和对同时代的社会发展进程产生的影响;提出通过细节教学,把人物"说"得鲜活生动,把人物"评"出个性与智慧,使学生有所思、有所悟、有所得. 相似文献
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一直以来,学术界虽然对《白鲸》中小说人物所特有的深厚内涵与复杂的象征义进行了深入研究,但遗憾的是,其在人物塑造上的特点却始终没有得到相应的重视。而本文则正是通过以E.M.福斯特提出的著名人物分析方法为参照体系对这部作品在人物塑造上的整体特点展开分析。希望通过这篇文章能为更全面地理解和分析《白鲸》中小说人物提供一些帮助。 相似文献
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孙淑奇 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(10):100-101
《雷雨》剧中以周朴园为核心,向我们展示了.30年代旧中国各个阶层不同身份不同性格的人物。每一个人物都有鲜明的个性,都有丰富的社会内容,他们以各自的遭遇和命运激动着读者的心弦。一、周朴园周朴园是中国半封建半殖民地大资本家的典型代表,他的思想和性格具有浓厚的封建主义气息。在社会中他是一个雍容华贵、受人尊重的上层人物;在 相似文献
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《三国演义》是中国四大名著之一,作者罗贯中。《三国演义》以真实的历史为背景,演绎了东汉末年,魏、蜀、吴三国互相争斗的历史场面,刻划了一系列的著名人物。蜀国的刘备,因为小说有着“拥刘贬曹”的倾向,被奉扬为“仁君”, 所以我们会读到“刘备携民渡江”、 相似文献
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《红楼梦》是一部曹雪芹忆往日繁华,哀今世衰落而有所感发的现实作品,用原著中的话来说就是：“那红尘中有却有些乐事,但不能永远依恃,况又有‘美中不足,好事多魔’八个字紧密相连,瞬息间则又乐极悲生,人非物换,究竟是到头一梦,万境归空。”脂砚斋重评石头记在此有脂批：“四句乃一部之总纲”,这“人非物换”的感慨在林林黛玉的形象上体现最全,对林黛玉的人物性格特点的分析对于理解红楼梦整部作品是非常必要的。 相似文献
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邹先道 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(1):51-55
本文分析了劳伦斯意象派小诗《秋雨》的音韵构成 ,发现其用字发音对比明显 ,且语音效果与诗文意境和谐统一 ,形式和内容相得益彰 ,并进而推断 :其他语言 ,包括汉语 ,也应有类似情形 ,值得进一步研究探讨 相似文献
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向方 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):129+140
福克纳在《我弥留之际》中采用了实验性的叙事手法讲述了本德伦一家给母亲送葬的过程,文本展现了一个荒诞、情感枯竭的世界。本文试图从爱的缺失、自我身份的缺失和疏离的世界来阐释破碎的家庭给孩子们带来的心灵上的创伤,和由此导致的悲惨命运。 相似文献
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霍桑的小说中人物活动的环境总是具有某种独特性,总是处在与现实社会生活有着某种隔离的状态之中。作者通过对小说《红字》中四位主要人物的分析,在揭示人性中的阴暗面和批判社会丑恶的同时肯定了人生,信任人性中的爱与善良。 相似文献