论校园文化与学校德育

校园文化作为校园生活的组成部份,作为师生接受社会思潮的媒介,愈来愈引起校园内外、社会各界的广泛关注。深入认识和正确把握校园文化这一范畴,成为学校德育理论与实践不可回避的重大课题。探讨和研究校园文化建设对于抛弃僵化、狭隘的教育思想,深入德育改革,促进青少年心理发展和品德形成,造就无产阶级革命事业的建设者和接班人,将找到一条崭新的思路,对于新时期如何有效进行德育工作也具有重要的意义。     

论校园文化与学校德育教育

校园文化活动为学生的全面发展提供了条件,成为学校德育工作中不可或缺的手段和方法。将德育寓于各项校园文化活动之中,推动社会主义道德精神的浸润或熏陶,正是建设校园文化的目的所在。将德育寓于校园文化活动之中,就可能在学_生主体的心目中产生亲和力,学生将会不断受到艺术熏陶、哲理的启迪、榜样的激励,从而受到一种潜移默化的教育。     

学校德育教育与校园文化建设

当前 ,全国上下都在狠抓社会主义精神文明建设 ,而学校作为精神文明建设的主要阵地之一 ,应在这方面发挥其重要作用。德育教育和校园文化建设作为学校精神文明建设的重要内容 ,二者有着重要的联系 ,对此进行深入探讨 ,很有必要。学校德育教育工作作为学校精神文明建设的重要内容之一 ,有其自身的特点 :一、政治性强。社会主义学校是要培养全面发展的为社会主义服务的人才。那么 ,在学校德育工作中 ,首先应注重对学生进行思想政治教育 ,向他们介绍马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、以及社会主义初级阶段的基本国情 ,注重对他们进行共…     

校园文化建设与学校德育工作研究

新时期,小学校园文化建设对学校的德育工作具有重要的作用,它是德育工作的一个有效载体,能够塑造小学生健全的人格和良好的思想道德品质。本文主要探讨小学校园文化建设和学校德育工作之间的重要关系。     

浅谈学校德育与校园文化的关系

校园文化作为我国社会主义文化的重要组成部分,在德育工作中起着重大作用。深入探讨学校德育与校园文化内在的联系,是加强和改进学校德育的一个紧迫的现实课题。     

论校园文化建设与学校德育工作

校园文化是指以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化校园文化常常对学校的教育产生重大的影响,它决定着学校精神面貌,左右着学校教育的方向。当前,校园文化建设存在师生参与度低、校园内部文化建设不足、学校内外的交流与辐射不足等问题。要克服这些问题,充分发挥校园文化的德育效应,学校应重视校长和骨干教师在校园文化建设中的主导作用,积极争取社会各方面的支持和参与,充分发挥教师和学生在校园文化建设中的作用,增强德育工作的实效性     

校园文化建设与学校德育的研究

十年树木,百年树人。教师对学生的德育关系到学生的可持续发展。为了提高学生的品质和道德修养,教师要从校风校训、学校德育管理系统、物质环境建设以及学生丰富的活动四个方面来培养学生。     

校园文化建设与学校德育互动研究

校园文化是一种学校所独有的精神氛围,主要涵盖校园建筑、校园景观、校园环境、校风校貌、学风学貌以及规章制度等多方面内容.由于校园文化具有启人心智、催人奋进的作用与功能,故可以将学校的德育工作与其融合到一起,以此陶冶学生的思想道德情操、净化学生的心灵、增强学生的团队凝聚力与向心力.     

校园文化建设与学校德育工作研究

新时期,小学校园文化建设对学校的德育工作具有重要的作用,它是德育工作的一个有效载体,能够塑造小学生健全的人格和良好的思想道德品质.本文主要探讨小学校园文化建设和学校德育工作之间的重要关系.     

重视校园文化建设 提高学校德育效果

加强校园式化建设，以兴趣小组活动为主流，开展文化艺术节、主题系列活动、校园法制教育活动等多种形式的丰富多彩的校园文化活动，能在校园中营造出一种独特而浓厚的亚文化氛围。通过与不同文化群体的接触和交流，能够培养学生客观认识和完善自我的能力，使德育和社会责任感得到增强。     

加强校园文化建设 促进学校德育工作

<正>校园文化建设是学校德育的重要内容和实践环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的有效途径。德育是教育的重要组成部分,德育的成败关系到学生良好的世界观、人生观的形成,关系到学校的发展方向,对整个社会的精神文明建设都有重要的作用。而校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着重要作用。     

创建学校德育特色 彰显校园文化主张

<正>近几年,我校一直在坚持开展传统文化教育。我们把经典国学文化融入到教育教学工作的各个层面与环节之中,以用国学为学生一生发展奠基为主线,构建了课程、环境、活动、管理相连接、动态和静态相结合、时间与空间相交织的立体化国学育人模式。通过国学教育的探索和实践,打造和生成了学校的文化品质。一、以三一教育,奠基未来为行动纲领,制定学校三年发展规划1.办学理念:我们确定以三一教育,奠基未来为学校的办学理念。三一教育:其一为学子育心,其二为家国育人,其三为民族育魂。一就是为学生的一生发展奠基。     

论校园文化在学校德育中的作用

<正>在学校这个特定的育人环境中,校园文化从深广意义上来讲,它已不单单以客观形式的存在,而且在各种意识上也存在着无形的综合形式。除了强大的育人功能,文化在校园中同样对学生德育方面也存在着一种密切的辩证关系和影响作用。尤其是小学,良好的校园文化将对学生的德育起到绝对的重要作用。因此,加强校园文化建设,构建整体、全局的校园文化,在我国教育机制上一直都是个聚焦热点和经久不变的话题。作为两个不同的范畴,校园文化和德育,二者间在具有教育的统一性之余,还存在教育的互补性。客观     

加强校园文化建设 促进学校德育工作

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》明确指出,在开展精神文明创建活动中要“建设社区文化,村镇文化,企业文化,校园文化。”把校园文化做为精神文明建设的组成部分,从而为校园文化建设和发展确定了方向,校园文化是学校思想道德教育和精神文明建设的重要环节。营造良好的校园文化环境,是培育跨世     

优化校园文化建设 打造学校德育品牌

校园文化是学校的精神生命和灵魂,更是学校凝聚力和活力的源泉。校园文化建设的目的在于营造一个有利于师生身心健康成长的校园环境,其出发点和落脚点都是关注于人的健康发展。它是以文化作为载体,着眼于精神文明建设,直接服务于人的全面发展。校园文化建设蕴含着丰富的德育资源,在学校建设与发展的过程中重视学校德育工作与校园文化建设,利用特色鲜明的校园文化,来打造学生良好的品德教育氛围,有效促进校园文化德育功能的建设与实践。凭借校园文化建设这块主阵地,充分打造学校德育教育的品牌。     

重视校园文化构建提高学校德育实

在中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件中,再一次强调了加强和改进对未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。学校,这一个对未成年人进行思想道德教育的主阵地、主渠道,更应发挥其在教育上的主导性和主要性。那么,如何依托校园这一重要载体加强对学生的思想教育呢？我认为,整合校园资源,构建校园文化。对于提高学校的德育实效尤为重要。     

新课改背景下小学校园文化建设与学校德育研究

随着社会的不断进步,教育教学改革的步伐也在不断加大,新课改背景下,人们对于小学校园文化建设以及学校德育研究工作越来越重视。新课改背景下必须及时加强对于小学校园文化建设与学校德育方面的研究。     

创建特色校园文化，打造学校德育品牌

校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。