外军电子战中的《孙子兵法》谋略思想

本文主要研究了我国古代<孙子兵法>中的谋略思想在现代电子对抗中的运用问题.谋略,是一种运用权谋和策略趋利避害,引导事态发展以达到预期目的的社会行为.军事谋略,是从客观实际出发筹划和指导战争的艺术,是巧妙运用战争规律以智驭敌的斗争方略,是以己之长击敌之短的集中反映和高度概括.军事谋略以斗智为基本内容,以最小代价夺取最大胜利为基本目的.     

取笑

背地里取笑别人者．大都是以己之长测别人之短．以己之所能测别人之所不能．是一种自我麻痹和陶醉。     

听课七忌

在教学过程中，听课是注入新鲜血液的一条重要途径。通过相互听课，可学习他人在教学过程中的有效的方法、技巧，开阔视野；可发现自身课堂教学的不足，达到取人之长、补己之短的目的，防止闭门造车。在教学实践中，学校依据各教师的教学情况均规定有数量不等的听课节数，以实现教师之间的相互学习，共同提高。要达到听课的目的，必须注意以下七“忌”：一忌无选择。首先是对授课教师无选择，碰到谁就听谁的课，这达不到听课目的。一个学校的教师有不同科别和不同层次，有教法新颖得当、教学艺术高超、教学效果好的教师；也有教法不当、教学…     

三国豪侠传新兵种搭配

《三国豪侠传》已经正式开始测试，新版本也随之更新，虽然整体上没什么大的变化，但隐藏兵种的增加还是引起了我们极大的兴趣。可以说，三国最吸引人的地方就在于兵种，而哪些兵种搭配更合理也是玩家争论最多的问题，开测以来，也出现了多种不同的流行搭配，以己之长攻敌之短，我们来看看几种兵种搭配的优缺点。     

金点子 妙创意(十)

<正> 以己之长攻彼之短泡泡糖在日本十分畅销,年销售额高达740亿日元,其中劳特泡泡糖公司垄断了大部分的市场份额,别的企业要想插入其间,真是困难重重。然而,江崎泡泡糖公司却不因此而退缩,     

校长的"三作为"提升教师的幸福指数

创设宽松和谐的人际环境 校长要善待每一位教师，做教师的知心朋友，有爱人之心，容人之量，让教师消极心理在与自己的交往中得到释放。一能容人超己。学校是知识分子集中的地方，其中必有在学识、才能、经验、阅历、潜能等方面比自己强的人。作为校长要虚心学习，容人超己；能取人之长，补己之短。二有宽容之心。     

文言文阅读题

阅读下面文段,完成1—5题。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴使召孙膑,膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥之,欲隐无见。齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使,齐使以为奇,窃载与之齐,齐将田忌善而客待之。其后魏伐赵,赵急,请救于齐。田忌欲引兵之赵,孙子曰:“君不若引兵疾走大梁,据其街路,冲其方虚,彼必释赵而自救。是我一举解赵国围而收弊于魏也。”田忌从之,魏果去邯郸,与齐战于桂陵,大破梁军。魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣…     

从毛泽东的军事谋略思想谈篮球战术配合

借鉴毛泽东的军事战略思想。将其融合到篮球战略战术的谋略中去,用以指导篮球战术配合的实施,扬己之长,攻敌之短,从而取得篮球比赛中的主动权。     

猜猜看

下面几个谜语的谜底均为物理名词,有兴趣的同学,不妨猜一猜.1.衡量别人份量之前,首先摆平自己.2.以己之长,度人之短.     

新编《田忌赛马》

自从第二次赛马齐威王输给田忌之后,齐威王为此一直耿耿于怀。他觉得这次输得有些冤,自己的马明明比田忌的每个等级的马都强,可最后却失败了。他越想越气,决定要与田忌再赛一次。于     

高中语文阅读教学初步探讨

阅读教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位,教师要在众多的教学方法中,取人之长,补己之短,努力使自己的教学方法和手段更加益于学生学习。经过长时间的探讨,笔者结合教学体会,就语文阅读教学的模式作初步的探讨。     

质疑“取长补短”

在平时的教育教学过程中，常常看到我们的学生被老师这样要求着：要发现自己的不足，吸取别人的优点，一定要“取长补短”（即取人之长补己之短）。诚然，学习他人的长处，弥补自己的不足，是有一定作用的。但我们如果反过来思考以下几个问题也许会有另一番结果：一定要取长补短吗？我们认为的“长处”和“短处”就一定是学生的“长短”和“短处”吗？即使取了别人的长处就一定能弥补自己的短处吗？在取人之长补己之短的过程中自己会失去些什么？取长补短的过程是得到的多还是失去的更多？脑科学和许多相关科学成果提供的证据表明，人的神经…     

田忌赛马

两千多年前的战国时期,有一个齐国.齐国的国王很喜欢赛马.有一天,齐王要与一个名叫田忌的大臣赛马.双方规定各以上、中、下三等马参加比赛,共比赛三场,每场比赛谁输了谁给胜利者一千两金子.当时,齐王的上、中、下三匹马都分别比田忌的上、中、下三匹马强,看上去田息三次比赛都要失败,要输三千金了.但结果适得其反,田忌获胜,田忌是怎样获胜的呢?     

如何在实践中培养职校生的团队精神

1.在学习过程中培养学生的"团队意识" 进行"合作化"学习首先要根据学生个性特点和学习特长组建"互学组",引导不同性格、不同性别、不同成绩水平的学生相互学习,取人之长,补己之短.通过"互学组"的合作化学习,加强同学之间的思想沟通、智慧交流、优势互补,最终实现学习竞争的"双赢"或"多赢".     

质疑“取长补短”

在平时的教育教学过程中,常常看到我们的学生被老师这样要求着:要发现自己的不足,吸取别人的优点,一定要取人之长补己之短。诚然,学习他人的长处,弥补自己的不足,是有一定作用的。但我们如果反过来思考以下几个问题也许会有另     

抓住观点 理清思路──《取人之长、补己之短》教学思路

思想品德课有其自身的特点，集中表现于“明理、激情、导行”三者的统一。三者互为依存、互为影响。互为渗透，相辅相成。明理就是要讲明道理，使学生懂得“是什么”和“为什么”。导行是让学生知道“怎样做”，培养学生良好的行为习惯。根据思想品德课的特点，抓住教学主要观点，理清教学思路，才能达到思品课教学目的。下面根据教学实践中的体会，谈谈第九册（取人之长、补己之短）一课的教学思路G一、理清设课思路（取人之长、补己之短）属于良好品德的教育。是同类教育内容在小学阶段的高层次。低年级有（要听别人的劝告）让学生初步了…     

中国化妆品大品牌的建设

建设中国化妆品大品牌:培育品牌理念,母品牌要起点高端,向中、低端辐射,子品牌名称要有张力,品牌名称要便于联想、易于记忆,品牌名称要有文化底蕴和文化可塑性;要强强联合,“购”别人之长补己之短;强势研发,整合利用分散的人才资源;民族特色,中药美容传统文化为方向。     

从关注学生的角度浅谈教师应如何听课

听课是教师学习、评价及研究教育教学方法的一项重要活动，“他山之石，可以攻玉”，也充分说明借鉴的重要意义。教师要提高自己的业务水平，研究并解决教学中存在的问题，取人之长，补己之短，听课无疑是一条重要途径。     

取胜诀窍(一)(适合六年级)

[专题简析]“田忌赛马”讲的是战国时期齐国的大将田忌与齐威王赛马的故事。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多,所以比赛了几次,田忌都输了。后来田忌在孙膑的点拨下,让自己的次等马、     

教师应如何更好地听课评课

听课、评课是各校教研活动的常规方式,也是取人之长,补己之短的有效过程。教师只有运用各种手段更好地听课评课,才能提高自己的教学水平。