综合性大学培养体育经营管理复合型人才的研究

随着体育产业的迅速发展，社会迫切需要大批既懂体育又懂经营管理的复合型人才。综合性大学具有教学资源丰富的优势，应充分利用合校后综合性大学现有的教育资源，转变教育理念，调整学科专业结构，培养高素质的体育经营管理人才，满足我国体育事业市场化、产业化发展的迫切需要。     

大学综合性外语人才的培养

在21世纪这个充满挑战和竞争的信息时代,一个国际间相互依赖的世界对我国外语人才的培养体系和机制提出了新的挑战。现在需要的外语人才是通晓一门或几门以上外语(即具有外语听     

综合性大学体育教育专业人才培养模式

我国综合性大学培养体育教育专业人才一定要发挥自身的优势,构建人才教育培养模式,以别于体育学院和师范院校体育系．要更新教学理念,注重学生人文素质的提高,加强教学和实践的融合,办出自己的教育特色,以适应社会需求．     

论地方综合性大学工商管理人才的培养

培养新一代高素质的工商管理类人才,是地方综合性大学人才培养的重要课题.为适应经济全球化和入世后的新形势,培养出复合型、应用型、创新型的工商管理类人才,地方综合性大学必须对工商管理类专业的教学计划、教学方法与手段、培养目标、课程设置、实践环节等进行改革和创新.     

当代大学应培养复合型人才

现在大学人才供需脱节的问题非常突出.本文提出当代大学的培养目标是培养复合型人才,以适应企业和社会对人才的需求.因此,培养复合型人才要求当代大学从心理、知识、能力、思想等各个方面对学生进行教育,是学生在走入社会之前做好充分的准备.     

适应市场经济发展需要 培养复合型经营管理人才

随着我国社会主义市场经济体制的建立与发展,作为一项重要人力资源的企业经营管理人才,在经济发展中将发挥出越来越重要的作用,同时又面临着一系列前所未有的要求和挑战。本文就市场经济对企业经营管理人才所提出的新要求以及实现措施,谈些初步的认识。一、市场经济需要复合型经营管理人才时代产生人才,并决定人才的知识结构和能力结构。工业化时代,以社会化的大机器生产为特征,追求专业化和标准化生产,此时期的经营管理人才在知识结构与能力结构方面表现出明显的专一技术型特征,大大优于农业化时代的经验综合型,从而加速了社会化…     

当代大学应培养复合型人才

现在大学人才供需脱节的问题非常突出。本文提出当代大学的培养目标是培养复合型人才,以适应企业和社会对人才的需求。因此,培养复合型人才要求当代大学从心理、知识、能力、思想等各个方面对学生进行教育,是学生在走入社会之前做好充分的准备。     

综合性大学发展体育教育专业刍议

以往我国高等体育教育专业人才的培养,以模仿苏联模式为主,主要立足于体育高校和师范院校体育系。由于历史原因,综合性大学设置体育教育专业在基础设施、教学设备、科研条件、师资水平及综合实力等方面比一般师范院校具有一定的优势。综合性大学发展体育教育专业的方式主要有三种:一是兼并设有体教专业的院校,并对其保留;二是成立体育学院或增设体育教育专业;三是某些本身就有体育教育专业的师范院校等转制成为综合性大学。     

渴，渴，渴——体育经营管理人才告急

还记得小时候迷恋的世界拳王争霸赛吗？获胜的拳击手风光无限，吸引全世界的眼球；而真正使得所有焦点都聚集到赛事和选手身上来的，是幕后操盘创造“拳抵万金”神话的始作俑者——走在世界经济浪尖上的体育经营人才。——体育爱好害Marco[编者按]     

综合性大学师范教育培养模式研究

整合“综合性”与“师范性”双重优势，是构建综合性大学师范教育人才培养模式的关键。大学科分段培养模式，“3 1”或“4 1”分段培养模式及“4 2”本硕连续培养模式，是目前综合性大学师范教育可借鉴的培养模式。模式的选择，须与学校发展目标的总体定位和学校师范教育培养目标的具体定位吻合。     

如何培养体育教育专业复合型人才的探讨

随着社会的发展,特别是我国学校体育工作的深化改革与迅速发展,对体育教育专业人才培养提出了新的更高的要求,传统的体育教育专业人才培养模式已经不能适应当今社会对体育教育专业人才的需求。探索、改革和优化现有的人才培养模式,对提高体育专业人才培养质量具有重要的实践意义。     

应用型本科院校培养复合型体育人才的可行性研究

文中以安徽省应用型本科院校为研究对象,以安徽省体育人才培养方面存在的不足为突破点,在对当代社会复合型体育人才的需求现状进行研究的基础上,分析提出了应用型本科院校培养复合型体育人才的可行性,以期为应用型本科院校建设及复合型体育人才的培养提供理论依据与参考.     

城市型综合性大学外语应用人才2+1+1＞4培养模式

城市型综合性大学人才培养目标是:培养服务于城市区域经济中长期发展目标,具有较强思考能力、自我学习能力、解决问题能力、协作交往能力、适应市场能力的应用型人才.城市型综合性大学外语应用人才2 1 1＞4培养模式通过建立两个课程中心,一个自主学习网络支撑环境和一个实习链条,形成课内课外、校内校外学习实践网络,培养具有较高社会责任感、较强跨文化交际能力、工作适应能力和自我学习发展能力的外语人才培养目标.模式强调跨文化语用实践能力的培养,提倡引导学生设计个人专业学习路径和职业发展规划,最终成为合格的为城市区域经济文化国际交流和发展提供优质服务的外语应用型人才.     

高校体育院系创建体育产业经营管理专业的构想

根据我国当前体育产业发展对人才的需求,只有在高等院校创建体育产业经营管理专业,培养适应体育事业和社会发展急需的高级体育产业经营管理专业人才,才能促使我国的体育产业人才培养走上正轨,适应体育市场对体育产业人才的需求。     

从培养复合型人才的研究中探讨大学英语教学改革

大学英语教学作为是高等教育中的重要课程之一,其教学的质量直接事关我国二十一世纪高等人才的基础知识、业务能力等综合素质的培养。本文在分析培养复合型人才重要意义的基础上,阐述了复合型人才应该具备的专业知识及综合英语能力,最后对我国现阶段大学英语教学中出现的问题加以剖析,基于复合型人才培养,探讨对于大学英语教学的改革。     

试论综合性大学外语教育的规划和创新人才的培养

外语教育是大学教育的重要组成部分。综合性大学外语教育由基础外语教学、专业外语教学、非外语专业课程的双语教学以及相应的语言应用氛围等部分构成。综合性大学担负着高级创新研究人才的培养任务,理应将外语教育置于学校教育的重要地位。语言的功能不仅体现在人的思维和社会的交际等方面,在学校教育中,语言有着知识传递和思想交流功能,语言的学习与运用对学生的文化素养有着熏陶作用,对学生的思维模式产生直接影响。外语教育通过课堂教学和相应的语言活动及交际环境,有利于学生的研究思维能力和文化素养的提高。学校在外语教育规划中应注意语言教育功能的体现,注意语言教育的多层面和语言的多元化等的相互结合问题。     

浅谈大学艺术类绘画专业复合型人才的培养策略

近些年来,高等教育已经普及,大学所培养出来的高等人才的数量也越来越多,所以大学生已经不再是稀缺人才,但是用工荒、人才短缺的问题却并没有得到根本的改善。这就让人们开始思考如何才能够提高高等院校所培养出来的人才的质量。换句话说,大学所培养出来的人才究竟应该具备什么样的品质与能力呢?复合型人才是指学习能力、实践能力、适应社会的能力等各方面都比较优秀的人才,能够符合社会对人才的要求。而为社会输送合格的人才是大学的一个直接目的,因此,复合型人才也应该成为大学的人才培养目标。本文便对大学艺术类绘画专业的复合型人才的培养策略进行分析与介绍。     

浅析大学综合性外语人才的培养

在21世纪这个充满挑战和竞争的信息时代,一个国际间相互依赖的世界对我国外语人才的培养体系和机制提出了新的挑战。现在需要的外语人才是通晓一门或几门以上外语(即具有外语听说读写译等综合能力)且有跨学科专业知识及技能的复合型、应用型外语人才。那么,如何培养这一类人才?我们认为,在为社会培养合格的复合型、应用型外语人才的前提下,课程应该更新,这类课程应由以下几个既各自独立,又相互联系的模块组成:1.语言理论课程模块:旨在使学生对语言结构和使用规律有一个理     

实行大学英语通识教育，培养高素质复合型人才

培养高素质的复合型人才是大学英语教育的头等任务.本文从大学英语实行通识教育的必要性入手,通过教学和育人两方面探讨了实行大学英语通识教育,实现高素质复合型人才培养目标的具体途径.