“堕军实而长寇仇”注释质疑

高中语文第五册《殽之战》注释:“堕军实而长寇仇:抛弃了俘虏而助长了敌人的气焰。军实,指兵力,这里指俘获的秦军三帅。”显然,这里把“堕”解成抛弃,把“军实”释为俘虏了。仔细推敲,此种解释不尽妥贴。查《古汉语常用字字典》注,“堕”有二音:①读du(?)时,解为落、掉下来;②读hu(?)时,解为毁坏,这个意义又写作“堕”。由此看来,课     

语文课堂激趣例示

怎样才能让学生乐意去学?在教学中,常见的方法是:说笑话、讲故事、析文字、猜谜语、谈楹联、评遗事……说笑话。特级教师宁鸿彬用他所不熟悉的学生上观摩课,他面带笑容走上讲堂,作自我介绍:“我姓——”说着在黑板上写出一个“宁”字,问学生念什么?发音中教师知道学生对这个多音字并不都能掌握,便慢条斯理地说“这个多音字作姓氏用的时候读n(?)ng,谁唤我n(?)ng老师,我就想到”把头一歪做了一个拧耳朵的动作,学生不禁笑了,教师也笑了,师生间关系融洽了,缩短了,学生注意力集中了。     

D调的华丽

不知道是什么时候,我开始欣赏这个唱歌吐字含糊、灵感有如泉涌的音乐才子。记得最早在电视里,一个戴着红色鸭嘴帽并试图用低压的帽檐来掩盖先天不足的男生在“哼哼哈哈”,那时我和妹妹还在数落他的长相。也不知道什么时候,他开始在中华大地上迅速窜红起来,只记得第一次听《范特西》这张专辑时内心的感慨:世界上居然还有这样的音乐,这样的人——另类、时尚,符合社会现实却又超凡脱俗。想起当初自己还曾指着荧幕中的他说:“长成这个样子还出来丢人。”哈,那时的自己多么浅薄。就这样,凭着这张集合了多种音乐元素的专辑,他开始为人所知。此后,…     

鸿门宴上项羽为何不杀刘邦?

首先,就当时的形势而言,项羽不必杀刘邦。很多史料及研究资料上都把鸿门宴看作是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会,但实际上,项羽并没有打算宴请刘邦。在反秦斗争中,各大势力结成了同盟,相约“先破秦入咸阳者王之”。刘邦于公元前206年10月率军先于项羽入关破咸阳,他为了“待诸侯至而定约束”,退驻霸上,但又怕失去关中,于是派兵守关,“勿内诸侯”。11月,项羽率军西来,闻讯震怒,屯军新丰鸿门,扬言马上要同刘邦开战“,旦日飨士卒,为击破沛公军”。其谋臣范增也说:“急击勿失!”而项羽之所以有这样大的口气,是因为当时两军力量悬殊。《…     

谈谈文言句读

古人写文章时是不断句的。古人读书时 ,一句话完了 ,便在句终末尾 ,这个字的旁边加一个“零”,叫做句 ;在语意未尽需要停顿的地方 ,常用“、”,叫做读 (dòu) ,二者合起来称为“句读”,又称“圈点”。明句读是读懂古文的起点 ,也是阅读古文的一项基本功。如果句读有错误 ,说明对古文中的某些词句还没读懂 ,也就不能正确理解原意。例如《谭嗣同》:“君退朝 ,乃告同人曰 :‘今而知皇上真无权矣。’”意思是 :谭嗣同退朝回来 ,于是告诉共同变法的人说。“今天才知道皇上确实没有权力了。”但如果误读为 :“君退朝乃告 ,同人曰 :‘今而知皇上真…     

一只蟑螂

“啪”!军军把小鞋子紧紧地贴在墙上。接着他满怀着希望,睁大了圆圆的小眼睛,小心地收起鞋子一瞧,那只又脏又馋常常偷吃军军鸡蛋糕的大蟑螂却不见了。唉!扑了个空。他气得直嚷嚷:“这个狡猾的家伙!”妈妈过来了,一面责怪着军军的爸爸:“别看这种人满肚子的学问,家里事指望不上他!将来军军长大了可别象他爸爸成个‘书呆子’。”     

苏武持“节”出使匈奴,“节”是什么? 它与“符”有何区别?

“符”是古代朝廷传达命令或征调兵将用的凭证,用金、玉、铜、竹、木制成,双方各执一半,合之以验真假。《韩非子·孤愤》里提到:“相室制符,此人臣之所以谲主便私也。”这里所说的剖符,就是将符剖开,人立与人臣各拿一半,以后政令的行使,以合符为验。如信陵君窃符救赵,即偷符而发晋鄙之军,就是最明显的例子。     

我和大郅

<正> 嘿,知道什么叫“粉丝”吗?先来跟我念:Fans[f(?)ns]这个单词是“迷”的意思,比方说football fans (足球迷)。网友们在交流时,常把这个单词夹在中文句子中,如“我们是姚明的fans”,或者干脆音译成“粉丝”(拜托你,千万别在作文中这样用哦)。所以呢,Fans Club也就成了“粉丝俱乐部”啦!     

汉简所见关传与过所的关系

汉简所见关传与过所的关系唐晓军“传”与“过所”，作为秦汉以来吏民出入关津要道时必须携带的身份证明，史籍对其使用对象、使用方法和流传时间之记载仅是只言片语，历代注家亦是各持已见，未为详释．如《汉书·文帝纪叶二年：“除关毋用传”，如淳注曰：“两行缯帛，分...     

点亮自信的心灯

罗杰·罗尔斯是美国纽约历史上的第一位黑人州长。在他上小学时,校长皮尔保罗在发现他从窗台上跳下来时,一把抓住他的小手,鼓励他说:“我看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长!”从那天起,纽约州长就像一面旗帜牵引着他成长。在以后的40多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己,51岁那年,他终于成了纽约州长。罗杰·罗尔斯就是凭着终有一天能当上州长的自信和力量使自己走向了成功。在这个世界上,很多成功的人,都是从一个个小小的自信开始的,自信是奇迹的萌发点。保罗校长的高明和伟大之     

校园逸趣

快吐出来老师在黑板上写了一个化学分子式,然后问学生:“约翰,你来说,这是什么的分子式?”“是……是……”约翰嘟噜着,“它其实就在我的嘴边……”“那还不赶快吐出来,要知道那是盐酸。”历史考试历史考试时,老师提了三个问题,这个学生都答不出来。为了给他一个及格的机会,老师最后问他:“美洲大陆是谁发现的?”“……”老师气急败坏地喊道:“克里斯朵夫·哥伦布!”这个学生拔腿就往外走,老师惊奇地把他叫住:“喂,你为什么要走啊?”“对不起,您不是叫下一个考生吗?”拜访耶稣老师在课堂上打了一会儿瞌睡,当他醒来时,他哄骗学生说:“我做了…     

经典武侠对白之决战前后

傅红雪在击败幕后黑手公子羽之后,用手中白刀划开了他的面具。在这之前他已知道, 这个人是他的好友燕南飞……燕南飞终于开口:“你几时知道的?”傅红雪:“不久。”燕南飞:“拔刀时就已知道是我?”傅红雪:“是的。”燕南飞:“所以你已有了必胜的把握。”傅红雪:“因为我的心中已不乱不动。”燕南飞(长长叹息,黯然):“你当然应该有把握,因为我本就应该死在你手里。(他拾起长剑,双手捧过去)请,请出手。”傅红雪(凝视着他):“现在你的心愿已了?”     

“艾青”笔名的由来

贵刊去年十一期《你知道吗》中薛伟同志写的《“艾青”这个笔名是怎么来的?》一文说:“他的生日又是十二月十二日,合起来正好是‘青’字”。这是不确的。现把艾青本人对其笔名的由来的解说摘录于后: “你们都知道我原名蒋海澄,这个名字的法文译音和蒋介石有些同音。一九二九年我到法国,在旅馆登记     

青城札记(二)

札荅札荅,蒙古语,在最早的蒙古族文献《元朝秘史》中已有载录。1201年,成吉思汗联合王罕同札木合打仗,两军相遇,会战于阔亦田地方。《元朝秘史》第143节写道:“布阵间,札木合军内不亦鲁黑罕、忽都合两人有术能致风雨,欲顺风雨击成吉思军。不意风雨逆回,天地暗晦,札木合军不能进,皆坠涧中。扎木合等共说:天不护祐,所以如此。军遂大溃。”在这段叙述中,蒙文原文三次出现“札荅”这个词,旁译分别为“能致风雨的事”、“致风雨”、“风雨”;还出现一次“札荅剌浑(?)”,旁译“致风雨的事”。“札荅剌浑”是由名词、“札荅”派生的复数形动词。在这里,“札荅”具有一种明确的词义。一些蒙古语辞典把“礼荅”释为雨天、恶劣气候、魔法、妖术等,当源于此。     

“举手”试释

高中语文第三册《信陵君窃符救赵》中“晋鄙合符,疑之,举手视公子曰”一句,一般的教学参考资料都将“举手”释为“举起手来”,实在令人费解。 其实,这里的“举手”即“举首”,就是“抬头”的意思。晋鄙是一位“宿将”,很有经验,对至关重要的合符一事,他是决不会轻易放过的。合符时,他一定是低着头集中注意力去验符以辨真伪。合符完毕,对公子“单车来代之”的举动颇感怀疑,这时他的注意力自然要从虎符     

“是”字的沿革

“是”字最早见于金文,未见于甲骨。它的金文形体为“(?)”,到周的晚期简化为“(?)”,篆体亦同。隶为“是”。 一、古汉语中“是”的本意。 它出现时,本意为指示代词,贯穿在文言始末。相当于现代汉语中的“这”、“这个”、“这样”。如:     

让教育远离功利

说来惭愧，直到大学文艺理论课上接触到《艺概》这部煌煌巨著时，我才知道刘熙载这个名字。当时只知道他是一个只知“躲进小楼成一统”矻矻穷年猛钻“故纸堆”的穷酸学究，后来才知道这位大学者既不“穷酸”更无“学究气”，其正式身份乃一驰骋政坛多年的“官人”——只不过他在学术上的辉煌几乎完全遮掩了他的政声。     

生活真幽默

老叫我干吗军军有一堂哥,名字是XX皮,因此军军叫他为“皮哥”。某日,军军在房间念英语,因为老是记不住“pig”这个单词,所以,他反复     

吊吊“歪歪”的胃口

“歪歪——歪歪——”每天早上只要一听见这个声音,就知道是我们班的“歪歪”来了。先说说这个“歪歪”的由来:“歪歪”大名陈家辉,自从上幼儿园开始,他就每天哭着说“歪歪”不过,每个阶段“歪歪”的内容各有不同:如刚开学,他就每天“歪歪”着不肯上幼儿园。后来一看不上学是不可能的,他就每天开始“歪歪——”着说肚子痛,让我们和家长都提心吊胆。     

一颗永远闪烁的星星——怀念巴金老人

从报上得知,中国文坛圣洁的领袖,敬爱的巴金老人与世长辞了!心里顿时一惊。巴金老人是否去了他笔墨里的“鸟的天堂”? 最早知道“巴金”这个名字,是在上小学时学了他的《海上日出》之后。我声情并茂地大声朗读着那富有魅力的文字: