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吴俊峰 《中学物理教学参考》2002,31(8):57-58
ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ(以下简称ＰＰＴ)是一种功能强大的幻灯片制作和播放工具 ,因此应用非常广泛 .Ｆｌａｓｈ是Ｍａｃｒｏｍｅｄｉａ公司提供的一个交互矢量多媒体动画制作软件 ,由于采用矢量作图 ,故动画可任意放大且不影响画面品质 ,通过该软件的内建函数可方便地实现多种交互功能 .若能将两者结合在一起 ,可以制作出方便快捷且美观的课件 ,但在ＰＰＴ中不能像图片那样直接插入Ｆｌａｓｈ动画 ,如果有如图 1所示的ＳｈｏｃｋｗａｖｅＦｌａｓｈＯｂｊｅｃｔ控件就完全可以解决在ＰＰＴ中不能插入Ｆｌａｓｈ的问题 .图 1一、如何在ＰＰＴ… 相似文献
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严太波 《中学物理教学参考》2003,32(8):61-61
在物理教学过程中 ,有的教学内容需要插入一个表格 ,根据现场测量的数据 ,自动进行相关计算得出相应的结果 .例如 :“密度”的教学中 ,通过课堂演示实验 ,测出不同物体的质量和体积 ,然后计算两者的比值 ,进而引出密度的概念 ,并得到物质密度与质量和体积无关 ,只与物质的种类有关 .在制作课件时 ,我们无法预知实验数据 ,也不能先输入一些数据 ,故无法直接插入电子表格 .有的教师就利用其他软件来制作一个空的表格 ,并在实验时输入相应数据来完成这个教学要求 .相对来说要求比较高 ,使用时操作比较复杂 .笔者通过研究 Power Point自身的功… 相似文献
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王汝辉 《中学物理教学参考》2003,32(5):59-59
利用 Power Point可以形象直观地解决电学实验中的实物连接问题 .例题 如图 1所示 ,在测定金属电阻率的实验中 ,金属导线长约 0 .8m,直径小于 1mm,电阻在 5Ω左右 ,金线导线绕成螺线管状 ,如图中的所示待测电阻 .试把图中所给的器材连成用伏安法测量待测电阻的合适电路 .图中电流表的量程为 0 .6 A,内阻接近 1Ω ;电压表的量程为 3V,内阻为几千欧 ;电源的电动势为 6 V;变阻器的阻值为 0～ 2 0 Ω.在开关闭合前 ,变阻器的滑动触点应处于正确位置 .图 1一、制作实物图实物图可以通过下列方法进行制作 :1 .用 Word中的绘图工具进行绘制 ,但… 相似文献
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PowerPoint是常用的多媒体课件制作软件，尽管它新增了很多动画效果，但用其制作比较复杂的动画却比较困难。笔者潜心研究，充分挖掘，利用PowerPoint制作《惯性》一节的课件，获得了意想不到的效果。下面，简述这两个物理动画的巧妙制作过程。 相似文献
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教师常用Office2000或OfficeXP中PowerPoint制作课件．用PowerPoint来制作课件确实有很多优点，但美中不足的是PowerPoint中的动画常不能满足教学的需要．Flash在制作动画方面却是非常优秀的，而且在网上有丰富Flash教学积件，如简谐振动中的“弹簧振子”的振动过程和位移、速度、加速度及回复力 相似文献
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初学PowerPoint就可以很容易地制作出流线型的CAI课件，即只能按幻灯片的顺序播放组织教学，但课件的交互性差。其实只要我们稍加设计也能轻松制作出交互性很好的课件。一、利用键盘实现交互。１、在播放幻灯片的过程中按下P键、左方向键、上方向键及Pageup上翻键中的任意一个，都可实现跳转到上一张幻灯片。２、在播放幻灯片的过程中，同时按住鼠标左右键，在持续２秒钟之后，即实现从当前幻灯片跳转到第一张幻灯片。３、在播放幻灯片之时键入一个数字（如６），然后回车，即可直接跳转到第６张幻灯片。二、利用动作按钮实现交互。在Po… 相似文献
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郑新光 《中学物理教学参考》2005,34(9):58-59
贵刊2003年第5期刊登了王汝辉老师“PowerPoint在实物连线题中的应用”一文，读后受益匪浅，但文中的导线连接都是课件制作者在程序中设计好的．在展示时问和空间上是线性的、不可逆的，不便于学生任意选择与组合，师生间欠缺互动性，忽略了制作多媒体课件中的一个交互性原则，于是笔者就想到了用PowerPoint2003中的画笔来实现实物电路连接。 相似文献
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周洪波 《中国教育技术装备》2012,(34):38-39
PowerPoint具有易学易用的优点,教师可以用它来编辑文字、图片、图像,还插入声音和视频。最新款的Office2010中的PowerPoint又添加许多新的功能,使物理教师方便地插入教学中常用的图形、图像、公式和知识结构图,这样一来更加方便了初中物理教学。 相似文献
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王若章 《泉州师范学院学报》2002,20(2):59-62
PowerPoint作为简单、易学的非编程多媒体课件整合平台 ,如果根据课件的需要挖掘它的特殊功能 ,实现与复杂多媒体工具相比拟的“按扭交互”、“热区交互”、“沿路径运动”、“控制多媒体播放”等功能 .为初学者运用PowerPoint设计和制作多媒体课件提供切实可行的操作方法 ,那么它将更有使用价值 相似文献
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计算机用作一种辅助教学的手段,在校园渐露头角。现在很多教师都不再用手写,而是用计算机来办公,Word是当今较为流行的办公软件。笔者在使用的过程中,曾经遇到过不小的难题,通过实际操作不断地积累了一些经验,现介绍给大家。 相似文献
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现如今,大家都用Power Point来制作一些课件或多媒体报告,因为它简单易用,而且还能在里面插入Flash动画呢,下面笔者就来教大家在PowerPoint中插入Flash动画,操作步骤如下:第一步,我们打开Power Point工作界面,新建一个幻灯片文稿。第二步:我们使用鼠选左键依次单击命令,打开面板。第三步:在“控件工具箱”面板中单击按钮,打开系统安装的ActiveX控件清单,选择“Shockwave FlashObject",此时光标变成"十"字形;用鼠标在幻灯片上拖出一个任意大小的区域,这样,我们要插入的Flash动画就可以在其中播放了。第四步:在刚拖出的区域中右击,选择… 相似文献
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目前,中小学教师使用PowerPoint编制课件实现计算机辅助教学的情况越来越普遍.使用课件教学可以提高学生的学习兴趣和学习效率,下面是课件制作与应用中的几点技巧. 相似文献
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新课程基本理念提倡多样化的教学方式,鼓励将信息技术渗透于物理教学之中,用CAI进行教学已经成了教师的日常教学手段之一.PowerPoint因其通俗易懂、易于制作与易于修改而成为教师们制作课件的常用工具,但它的缺点也相当明显,交互性不强和本身不具备动画图形的制作和编辑功能,而 相似文献
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PowerPoint是一款比较优秀的课件制作软件，简单易学．容易上手，已成为许多老师手中的法宝之一。但也有人认为．它只能制作直线型课件．交互功能较弱。其实不然．只要我们充分利用好它的特性．也能制作出适用的交互式课件。下面我们以制作选择题为例来看它交互功能的实现： 相似文献
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我们在用PowerPoint做课件时，为了增加效果有时需要使用任意形状的图片，这非得请Photoshop等软件来处理吗?其实大可不必。用PowerPoint即可将一幅图像裁剪成任意不规则的形状。方法如下： 相似文献
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王善锋 《中学物理教学参考》2008,(1):44-46
制作物理课件,实现物理动画既要有复杂的动作,又要有简单韵操作,一般．flash、authorware是我们的首选制作软件．而对于Power Point,在我们的认识中,他虽然易操作,但是功能简单,无法实现复杂动作．实际上,其他软件能做到的Power Point也能做到,其他软件不易实现的他也能实现．下面我们来看几个傲物理课件时的实用功能： 相似文献