一张带鱼刺的贺卡

我办公桌的玻璃下至今还珍藏着一张带鱼刺的贺卡，因为这里面深藏着一颗晶莹、纯真而又不可欺的童心。     

她有一颗纯真的童心——记“人民教师奖章”获得者倪慧琛

“和孩子打交道,要有一颗纯真的童心。”在采访一九八六年“人民教师奖章”获得者、南昌市幼儿园园长倪慧琛的日子里,我们深深地被她那颗水晶般的童心所感染。倪慧琛已经年过五十,但一提起孩子,一提起幼教事业,她便有一股抑制不住的激情。她把我们带入到一个纯真的世界……     

我曾经是个“多动症”、“怕老师”……的学生

每一位教师，都曾拥有过学生时代，拥有过那份纯真的笑容，顽皮的童心……回想当初，您是否能用那颗曾经拥有的童心，理解您的学生?     

站在儿童的视角教语文

正作为教师,应永葆一颗童心,有了童心,我们才能理解学生的童趣,欣赏他们身上的纯真。有了童心,就会像吉老师一样,在教育的过程中,尊重儿童文化,遵循儿童发展的规律,让教育内容尽可能贴近学生,让教学方式尽可能吸引学生,让教育更好地符合童心和人性,才能让儿童在情趣盎然的情境中学会言语的表达方式……     

为童心点赞

微博上曾热传过这样一个帖子：世界上排名前十的奢侈品,你拥有几样？排在第一的,便是一颗生生不老的童心。早在明代,理学家李贽《童心说》便云：“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。”今天,人们把童心列为人生十大奢侈品之第一,其实也就是对真诚淳朴的自然人性的再呼唤。葆有童心,也就是葆有一颗赤子之心、一腔率真之情。这对于一般人来说是奢侈品,但对于教师来说,却决计是一件必需品。     

走进童心,相约精彩——探测“童心频率”,实现语文课堂的“儿童化改造”

<正>童心犹如一颗蕴藏于蚌里的珍珠,晶莹闪亮,纯真透明,具有向真性、向善性、向美性。明代思想家李贽在他的《童心说》里说到"夫童心者,真心也;若以童心为不可,是以真心为不可也。夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。若夫失却童心,便失却真心;失却真心,便失却真人。"可见要做真人还得拥有一颗童心,不然就难修成正果。教师永葆一颗童心,在教学中以儿童为中心,尊重童心,顺应童心,才能满足儿童言语与精神共生的需要,课堂里学生才会心门洞开,睿智绽放。     

小路

一头是露滴滴的黎明,一头是晚霞满天的黄昏。我走在通向校园的小路,揣着一颗颗纯真的童心。     

她有一颗纯真的童心——记“人民教师奖章”获得者倪慧琛

“和孩子打交道,要有一颗纯真的童心。” 的确,在采访一九八六年“人民教师奖章”获得者、南昌市东湖区幼儿园园长倪慧琛的日子里,我们深深地为她那颗水晶般的童心所感染。倪慧琛已经年过五十,但一提起她的孩子,一提起她的幼教事业,便有一股抑制不住的激情。她的言谈,把我们带入到一个纯真的世界……     

站在儿童的视角教语文

作为教师,应永葆一颗童心,有了童,心,我们才能理解学生的童趣,欣赏他们身上的纯真。有了童心,就会像吉老师一样,在教育的过程中,尊重儿童文化,遵循儿童发展的规律,让教育内容尽可能贴近学生,让教学方式尽可能吸引学生,让教育更好地符合童心和人性,才能让儿童在情趣盎然的情境中学会言语的表达方式……     

走进童心,相约精彩——探测“童心频率”,实现语文课堂的“儿童化改造”

童心犹如一颗蕴藏于蚌里的珍珠,晶莹闪亮,纯真透明,具有向真性、向善性、向美性.明代思想家李贽在他的《童心说》里说到“夫童心者,真心也;若以童心为不可,是以真心为不可也.夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也.若夫失却童心,便失却真心;失却真心,便失却真人.”可见要做真人还得拥有一颗童心,不然就难修成正果.教师永葆一颗童心,在教学中以儿童为中心,尊重童心,顺应童心,才能满足儿童言语与精神共生的需要,课堂里学生才会心门洞开,睿智绽放.     

童心，教师的“精神软件”

教师的童心要以恒固的爱心为基础,每一位教师都应怀有一颗童心,只有童心能够唤起爱心,也只有爱心能够滋润童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。这就要求我们在实际工作中,用爱心贯穿我们教育工作的始终,时刻站在孩子的角度去思考问题、处理问题。     

童心相伴,成就精彩人生

正新学期到了,又一批年轻的朋友奔赴山村教育岗位,成为光荣的特岗教师。看着他们怀揣梦想、踌躇满志的背影,我浮想联翩,也感触良多。作为一名每天与孩子打交道的教育者,我最看重的是他是否有一颗童心。一名教育工作者,如果能保持清澈的童心,他的人生肯定有不一样的美。有童心相伴,更能品味与创造幸福。教师职业有师德规范的约束,教师工作受到社会的广泛关注,教师的工资待遇、工作环境不够理想,特岗教师即将     

做一个有童心的教师

陶行知先生有句话说得好:"我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。",在教育岗位上扎扎实实工作的四年中,我感到作为一名教师的确应该保持一颗童心,这和陶行知先生的真知灼见有着异曲同工之妙。     

做一个有童心的教师

陶行知先生有句话说得好：“我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。”,在教育岗位上扎扎实实工作的四年中,我感到作为一名教师的确应该保持一颗童心,这和陶行知先生的真知灼见有着异曲同工之妙。     

童心看世界——《山中访友》赏析

很多人喜欢戴着有色眼镜看世界，这是自寻烦恼。试着以一颗纯真的童心看世界，你看到的将会是一篇色彩斑斓的童话。李汉荣的《山中访友》就是这样的一篇童话。在章中，作放飞童心，回归童真，以单纯明快的叙述方式，运用拟人、象征等表现手法，给我们编织了一个充满童心、童趣，具有浪漫色彩的童话世界。     

二十三载幼教情

1981年，我从重庆幼儿师范学校毕业分配到重庆市教师进修学院(现在的重庆市教育科学研究院)，负责全市学前教育教科研工作，到今天已有23年了。我庆幸我追求的是一份需要付出爱心、童心、热心、苦心的美好事业，我珍惜今生今世与幼儿教育的缘分，我无悔我捧着一颗心、倾注一腔情，忠诚于我所热爱的幼儿教育事业。     

因为爱孩子

这是一所普普通通的部队幼儿园——浙江省军区第117医院幼儿园。然而,当我走进这所普通的幼儿园,走到这群普通的幼儿园老师中间,听她们谈工作、谈孩子时,我的心被深深地震撼了。这群平均年龄只有24岁的姑娘们,像一股清泉,滋润着孩子们的心田,以一颗平凡的爱心,拥抱孩子纯真的童心。     

保持一颗童心

陶行知先生有句话说得好：“我们必须变成小孩子,才配做小孩子的先生。”在教育岗位上扎扎实实工作的四年中,我感到作为一名教师,的确应该保持一颗童心。     

做一个富有童心、爱心、耐心的班主任

<正>怀着对孩子们的喜爱和对教育事业的热爱,我走进了小学教师队伍的行列。20多年的工作经历让我深深地感受到,做一个合格的班主任必须具有永不泯灭的童心,宽厚无私的爱心,不厌其烦的耐心。正如著名儿童教育家斯霞所说:"作为一名教师,不仅要掌握知识,更要有童心、有母爱。与孩子打成一片,这叫有童心;要把孩子当作自己的孩子一样来看待,这就叫对学生的母爱。"一、做一个有童心的班主任班主任要有一颗童心,才能走近学生,融入他们的生活,倾听他们的心声,和他们一起成长。记得三年     

感谢你──《河北教育》

我是八０年步入教坛的一名小学语文教师,一直担任班主任工作。十几年采,我很喜欢读《河北教育》杂志,她的每一篇文章,每一个标题,每一幅图画,都像磁铁一样深深地吸引着我。每个目,我像盼亲人一样盼望她的到来,因为她每一期都能给我带来新的收获。 是《河北教育》教会了我怎样做好班主任工作。靠着从“班主任工作一招鲜”中获取的经验,我顺利地解决了不少班务工作中的困难;靠着从“队旗飘飘”中获取的少先队活动方式,我带领学生开展了丰富多彩的中队活动,使学生身心得到了健康发展。我以一颗“纯真的童心、博大的爱心、沉稳的耐…