浅论抗日战争时期大生产运动的重要意义

大生产运动,是抗日战争时期中国共产党领导抗日革命根据地军民开展的以自给为目的的大规模生产自救运动。本文主要论述了抗日战争时期,中国共产党开展大生产运动的背景、目的、目标、取得的成绩及其重要意义。     

抗日战争时期的林森

林森在任国民政府主席期间,并不像有些人所认为的那样,处于全民抗战的洪流中而无所作为,只是那个时代的象征性人物。事实是,他始终主张团结抗战,是国民党高层中的一个具有重要影响的主战派的代表人物。     

抗日战争时期的妇女运动

本文从抗战时期妇女界各阶层广泛全面的动员和参战支前的事实及根据地、国统区妇女运动取得的具体成果两个方面，论述了抗战时期妇女运动的发展。说明在半殖民地半封建的旧中国，妇女运动与反帝反封建斗争紧密结合。是抗日战争推进了妇女运动，妇女界广泛全面的参战为抗战胜利做出了巨大贡献。     

抗日战争时期延安日本工农学校

抗日战争时期,八路军总政治部曾在延安建立了一所日本工农学校,这个学校是为了对被俘的日本官兵进行政治理论教育而设立的。从1941年正式成立到1945年抗日战争胜利时结束,前后五年间,这个学校培养了一批为日本的和平民主而奋斗的战士,也为中日人民友好等方面作了贡献。研究这个学校的建立和发展情况,对于了解抗日战争时期中国共产党的工作及其统战政策,加强今后中日人民友谊等都具有现实意义。我曾在这个学校工作过,现根据个人记忆及搜集到的资料介绍给读者,以供参考。一延安日本工农学校建立的背景 1937年7月7日,日本对中国发动了芦沟桥事变,这是日本法西斯军部妄图灭亡中国的既定步骤。事变之后,日本内阁举行紧急会议,调遣大批日本士兵投入中国战场     

抗日战争时期中法关系述论

抗日战争时期，国民党政府为了争取法国对中国的支持，进行了多方努力。但是，由于法国政府迫于德国和日本的压力未予响应，相反却一步步走上亲日反华的道路，中法关系最终走向彻底破裂。     

抗日战争时期陕甘宁边区的交通运输业

从陕甘宁边区的交通运输管理机构的设立、交通运输业的主要任务、边区运输业的政策和措施、边区民间运输业的组织方式、边区的运输合作社和边区道路的修建与管理等几个方面对抗战时期陕甘宁边区的交通运输业进行研究。就会了解抗日战争时期,边区的交通环境得到改善,运输业得到发展,为边区的经济建设和抗日战争的胜利作出贡献的原因。     

抗日战争时期的贵州农业

本文拟对抗战时期贵州省农业发展的背景和条件，国民政府开发贵州农业的主要措施，以及战时贵州农业开发的实绩和效益进行探讨，以求教于师友。1抗战军兴，大片国上迅速沦丧或成为战区。在帝国主义和国民党官僚资本的摧残下已显凋敝的中国农业，又在战祸中遭到了空前浩劫。据统计，自“七·七”以后，年半之间，冀、察、绥、晋、鲁、苏、皖诸省继东北4省之后，又大都陷于敌手。不包括日军侵占广州、武汉和海南岛后粤、鄂等省的失地，仅前述11省沦陷区的面积，就有250余万平方公里，约占全国面积的1／4。战火殃及之农田，多达40642430O0公亩…     

抗日战争时期中美关系的演变

在抗日战争这个特定的背景下，中美关系表现得极为复杂微妙。中国国民政府与美国的关系随着世界局势的变化尤其是随着美日矛盾的冲突、变化而改变，中美关系由开始的消极状态发展到互相需要的盟国积极合作，又发展到战争后期国民政府的“统一”与美国远东战略的利益需要。这时期不执政的合法政党中国共产党，及其中共领导下的人民力量得到迅猛发展，在中国的政治生活中发挥越来越重大的作用；特别在战争后期，这支力量的存在极大地制约了美国在华利益的扩张和实现。抗日战争时期中美关系演变的结果是美国梦想的破产，中国人民建立了独立、统一和民主的新中国。     

抗日战争时期解放区的农业贷款

1939年春,即在烽火连天的抗日战争中,为着争取在物质上保障对军队的供给和改善人民生活,激发群众参加抗日战争的热忱,以战胜敌人的军事进攻,粉碎敌人的军事封锁,争取抗日战争的彻底胜利,中共中央在延安召开了生产运动大会。毛泽东同志发出了“自己动手,克服困难”的伟大号召。从此之后,在陕甘宁边区和各个敌后抗日根据地,掀起了以农业为主体的大生产运动。农业大生产运动,是在党的正确领导下,民主政府的大力扶助下,以及各行各业的积极支援下发展起来并取得了辉煌成绩     

抗日战争时期陈嘉庚的贡献

抗日战争时期,陈嘉庚先生始终坚持抗战救国立场,组织南洋华侨输财出力,支援祖国抗日救亡运动;维护抗日民族统一战线,反对投降、分裂;反对国民党蒋介石假抗日真内战,拥护中国共产党和援助解放区军民抗战,表现了凛然的民族气节和高昂的爱国主义精神。为抗战的最后胜利,为建立“独立、和平、民主”的新中国作出了巨大的贡献。     

抗日战争时期沦陷区的奴化教育

抗日战争期间,日伪在沦陷区开办教育的目的是妄图从根本上永久控制中国．其主观动机可以从实施奴化教育的控制、理念及思想根源等方面进行探讨。从中能更清楚地揭示这种教育所带有的浓厚的殖民主义特征及其毒害性。     

浅论抗日战争时期的中美关系

抗日战争时期的中美关系,是一种极其错综复杂的关系,尤其是美国对我国抗战实行随机应变、灵活多样的政策,是值得我们深入研究的重要课题。本文就抗日战争时期的中美关系,谈谈粗浅认识,求教于史学界。一 1937年7月,抗日战争爆发时,国际上存在着三种不同的力量:第一种力量,是日本帝国主义及其同盟者德、意法西斯国家;第二种力量,是社会主义的苏联和全世界爱好和平的人民;第三种力量,是英美帝国主义国家。日本帝国主义对我国发动大规模的武装侵略,是妄图灭亡中国,变中国为其殖民地,美英则在“中立”和“不干涉”的幌     

抗日战争时期的国民党正面战场

抗日战争时期,中国共产党在全面抗战路线思想的指导下,领导中国人民在敌后开辟一系列抗日根据地,对打败日本侵略者起了决定性作用.国民党政府作为正面战场也为抗战的胜利作出了一定的贡献.     

抗日战争时期的中华民族精神

在抗日战争中,中国人民不怕牺牲、前仆后继地反抗侵略,以爱国主义为核心的民族精神得到最充分、最广泛的展现与弘扬。抗日战争时期的中华民族精神,主要体现在:团结一致,同仇敌忾;顾全大局,共同对敌;不畏强敌,不怕牺牲;独立自主,自力更生;艰苦奋斗,开拓创新等方面。在伟大民族精神感召之下,中国人民不仅赢得了抗日战争的胜利,而且使抗日战争成为中华民族复兴的重要起点。     

略论抗日战争时期的爱国主义

爱国主义教育，是当前我们进行精神文明建设、加强宣传思想工作和以德育为首的学校政治教育的主要内容。最近，中央在批转有关部门关于抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年纪念活动的通知（1994、12、28，中发1994、12号文）中，再一次提出：“要以弘扬爱国主义精神为主旋律”。毛泽东曾经指出：掌握理论、研究历史和了解现实，是指导革命、取得胜利的三大条件。为了进一步提高和深化爱国主义教育的效果，我认为，着重研究一下抗日战争时期爱国主义的种种表现和当前存在的问题，对于理论联系实际、联系群众是大有益处的。自爱国主义教育倡…     

抗日战争时期陕甘宁边区的师范教育

陕甘宁边区的师范教育坚持为抗战服务的教育方针。办学形式灵活多样，学制有长有短，层次有高有低，为抗日救国培养了大批急需人才，为师范教育创造和积累了许多宝贵经验，并且完善和发展了新民主主义教育理论。     

抗日战争时期的减租减息政策

作为新民主主义革命的主要内容,也是关系割新民主主义革命成败的关键是土地革命。半殖民地半封建社会的旧中国,封建的土地制度是近代中国贫困落后、被压迫、被侵略的根源。地主阶级是帝国主义和封建军阀在中国统治的主要社会基础和代理人。不改变这种土地制度,就不能使占全国人口百分之八十以上的农民获得解放,也就无从解放农村社会生产力。在新民主主义革命时期,中国共产     

抗日战争时期解放区的报刊

1937年7月7日,卢沟桥事变发生,抗日战争全面爆发。中国共产党领导的八路军、新四军和华南人民抗日纵队,在全国各阶层人民的支持下,在敌后建立了抗日民主根据地。为了宣传抗日救国的主张,动员广大军民开展持久的抗日民族解放战争,党在抗日根据地创办了许多报刊。