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1.
修辞知识是阅读能力一个重要组成部分,缺乏修辞知识将给阅读理解造成障碍。要提高英语阅读理解能力,必须提高修辞修养。 相似文献
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本文以科技英语语体为例,探讨英汉比较修辞中语体研究对于翻译的启示.其中所探索的问题并非科技英语一般的修辞-语法及其翻译,而是与某些科技英语修辞有着特殊联系的某些特定的语法成分及其翻译. 相似文献
3.
外语应用能力的提高是目前研究生外语教学改革的一个重点.作者探讨了从培养研究生英语修辞意识的角度提高研究生英语写作能力的可能性,并着重研究了英语修辞意识培养对于提高研究生英语写作能力所具有的积极作用,以及实现这种提高应注意的三个修辞层面. 相似文献
4.
苗德全 《山西师大学报(社会科学版)》2008,(Z1)
大学英语中有很多修辞,其中有一种叫作矛盾修辞法。矛盾修辞法(Oxymoron)的修辞效果可以产生出两种强烈的修辞效果:出人意料和引人入胜。矛盾修辞法不仅应用于文学语言,而且渗透到各种体裁的文章之中。大学英语教材中会遇到丰富多彩的矛盾修辞法。讲解矛盾修辞法不仅能够加深学生对文章的理解,增强学生的阅读理解能力,而且能够提高自己的语言素养。 相似文献
5.
and作为英语中的一个基本词,因其不同的语用环境和语法功能导致了其复杂的修辞功能。它常被作为明喻、重言法、叠用以及重复的修辞格的表达手段。了解and作为以上各种修辞的表达形式及其特点,有助于英语学习者的英语阅读和理解,并提高其对英语修辞的鉴赏能力。 相似文献
6.
论英语中的矛盾修辞表达 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋岚 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
英语矛盾修辞法在文学作品中经常出现.通过大量莎士比亚著作和其他文学作品实例,总结了英语矛盾修辞法在实际运用中的构成方式,对其在各种模式下作品所表达的逻辑关系进行了研究探讨,说明了研究此种修辞手法在英语教学中的作用与意义. 相似文献
7.
谢爱喜 《安阳师范学院学报》2002,(6):74-76
学习英语修辞问句的基本知识、表现形式,尤其是对其修辞特点进行深入细致的研究,可以帮助我们更好地理解和掌握句式修辞方式,从而不仅可以提高我们在阅读英语方面的语言欣赏能力,还可以提高我们的写作水平. 相似文献
8.
广告英语的句法及修辞特征 总被引:1,自引:0,他引:1
闫玉芬 《唐山师范学院学报》2008,30(6)
广告英语作为一种应用语言,无论从句法还是修辞方面都具有及其明显的特点.从句法上看,广告英语中多使用简单句、祈使句、疑问句、分离句和省略句;从修辞上看,广告英语中更多地使用比喻,双关、拟人和重复. 相似文献
9.
李静 《中国科教创新导刊》2009,(5):69-69
本文通过对大量英语修辞的实例分析。介绍了英语修辞的特点,分析了英语修辞的手段及其翻译技巧,从英语修辞的功能方面对英语修辞进行研究从而提高分析语言表现技巧的能力,提高准确、有效地运用语言的能力。 相似文献
10.
广告英语是有别于普通英语的一种独具一格的应用语言,各种修辞手段在广告英语中的灵活运用,使广告英语更能有效地实现其广告目的.本文通过论述修辞在广告英语中的应用原则,修辞作用和表现特征,来总结广告英语中修辞的特点和其魅力. 相似文献
11.
本文就英语中与词语搭配有关的修辞方法加以阐述说明,并对易混淆的几组修辞方法进行分析和区别,以求引起英语学习者的注意,并帮助他们加深对英语修辞法的理解。 相似文献
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英语写作能够培养学生的批判思维能力以及语言运用能力,但是英语写作一直是英语写作教学中的薄弱环节。目前大学英语写作面临缺乏读者意识、思维逻辑混乱等问题。基于此,文章以泰勒·斯威夫特的毕业演讲为例,运用肯尼斯·伯克的“同一”理论来解构该演讲中使用的修辞策略,并探究其对大学英语写作教学的启示。 相似文献
13.
王奕君 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):123-124
英语广告是一种实用性文体,有着独特的句法及修辞特征。本文结合英语广告实例,从句法特征和词句上的修辞特点两个方面探讨了几种常见的句型及修辞手段在英语广告中的运用。 相似文献
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英语广告修辞及其翻译 总被引:2,自引:0,他引:2
邓芳 《牡丹江教育学院学报》2007,(3):47-48
英语广告借助各种修辞手段能产生新颖别致、形象生动、引人注目的效果,增强鼓动性和说服性.由于英汉差异,在广告修辞翻译中,根据具体语境,可采用直译法、意译法和活译法,以达到贴切、自然的效果. 相似文献
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大修辞指广义修辞,包括立足语篇的词汇修辞、句子修辞、段落修辞、语篇修辞以及修辞格。大修辞视角下的英语阅读和写作教学关切英语学习中词语、句子、段落等各个层面,对提高学生英语学科核心素养起重要作用。本文探讨大修辞视角下的高中英语读写教学的内容、价值和实践路径。 相似文献
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恰当地使用修辞格,可使语言形象生动,更具说服力和感染力.本文通过挖掘和分析<全新版大学英语>课文中的各种修辞格,旨在帮助学生更好地理解课文,引导他们学会运用修辞法来提高其书面表达能力和应用英语语言进行交际的综合能力. 相似文献
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采用西方修辞学的修辞情境理论分别从紧急情况、受众和限制三方面对英文版<北京周报>Forum栏目的传播效果展开评析,认为栏目编者忽略了中外受众的区别,使用了较多不适宜的修辞三段论;使用同一理论进行情感诉求时往往产生相反的效果.最后在此基础上提出建议,以期促进提高英语媒体的传播效果. 相似文献
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修辞是达到语言“生动性”的重要手段。修辞教学在中学语文教学中占有重要地位,是培养和提高学生听、说、读、写四种能力的重要途径。在初中和高中的十二册语文教材中,册册都有修辞教学任务。但是,长期以来,修辞教学一直处于“打乱仗”的状态,“东一鎯头,西一棒子”,此册重复,彼书遗漏,缺乏科学的教学序列,缺乏计划性、阶段性和层次性,而且往往只注重分析、判断,忽视灵活运用。为了尽快提高中学修辞的教学效率,避免重复和缺陷,全面提高中学生的修辞水平和修辞能力,建议中学语文教材建立修辞教学的科学序列。 相似文献