进一步深化高校机制改革以适应高等教育加速发展的需求

世纪之交 ,我国高等教育迎来了一个加速发展的新时期。高等学校自身如何转变观念 ,深化改革 ,以适应高等教育加速发展的需求 ,已成为当务之急。本文从高等学校的教育体制、办学定位、招生措施、经费保障等几方面分析论述了一些改革的设想和举措 ,以求与同仁商榷和探讨。一、深化教育体制改革 ,营造灵活、宽松、和谐的学习环境 ,以吸引更多的青年入大学深造首要的一点是高等学校的学制改革问题。变固定的学年制为灵活的学分制应是改革的方向。当今 ,我国高等教育仍以学年制为主 ,已经实行学分制的高校也不是纯粹意义的学分制 ,称为“学年学分…     

高等学校助学金制度改革浅议

我国普通高等教育的改革正在不断迈向深入。各类普通高等学校助学金制度的改革,做为整个普通高等教育改革中的一个重要课题,已引起了人们普遍的重视。几年来,一些院校从各自的实际情况出发,进行了方式不尽相同、程度不尽一致的探讨和尝试。我校也采取了一些旨在使助学金更能发挥出积极作用的措施和作法。本文拟根据近年来高等学校学生助学金的使用情况与作用,发表一点粗浅的看法。     

人文社会科学专家谈加强大学生文化素质教育

人文社会科学专家谈加强大学生文化素质教育●张冬梅我国高等教育的改革和发展进入了新的历史阶段。面向２１世纪，高等学校如何提高学生的文化素质，如何改革人才培养模式、提高人才培养质量，并以此推动我国高等学校在教育思想、教育内容上进一步深化改革，已成为迫在眉...     

谈谈高等学校内部与外部体制改革的关系

我们要建立具有中国特色的社会主义高等教育体系,核心的问题是高等学校应具有生气勃勃的活力。要做到这一点,首先高等学校外部体制要进行一系列的改革,同时还必须搞好学校内部体制的改革。这二者的关系是互相促进、相辅相成,而前者是当前的主要矛盾。一、高等学校内部体制改革是受着学校外部体制改革所制约的长期以来,我国高等学校内部体制,同整个高等教育体制一样,形成了一种高度集中、带有供给制残余和封闭性的僵化模式,存在着统、包、闭等突出问题。当前,许多高等学校     

试论邓小平的高等教育思想及其意义

邓小平在领导中国人民探索建设有中国特色社会主义道路的过程中,十分重视高等学校在社会主义现代化建设中的地位和作用,对高等学校的办学方向,科研、师资队伍以及领导班子的建设等重大问题发表了一系列重要讲话,为中国高等教育的改革和发展指明了方向,也为中国高等教育理?..     

体制改革与科学管理紧密结合

高等学校后勤改革是高等教育改革的重要组成部分。根据党的十三大精神,对九年来上海高校后勤改革进行总结,明确深化改革的目标,是摆在我们高校后勤工作者面前的一项紧迫的任务。     

十大任务六项举措:江苏布局高教综合改革试验区——专访江苏省教育厅厅长沈健

为力争把江苏建设成为高等教育深化改革的先导区、科学发展的示范区、现代大学制度建设的先行区,2011年5月23日,江苏省政府召开了全省高等教育综合改革推进会,正式启动了实施高等教育综合改革试验区的建设工作。该项工作的启动,标     

高等教育适应市场经济的若干思考

从邓小平同志南巡重要谈话发表,到党的十四大确立建立和完善社会主义市场经济体制这一经济体制改革的目标,改革开放的浪潮一个接一个,一浪高过一浪,不断猛烈地冲击着高等教育的旧体制,要求高等教育必须加速改革进程,深化改革内容,加大改革力度,建立主动适应社会主义市场经济需要的高等教育新体制。与此同时,也给高等教育改革提供了良好的外     

抢抓机遇 深化改革 开创高校内涵发展新局面

2月27日,全省高等教育改革发展暨高等学校党的建设工作会议在昆召开。会议提出要抢抓机遇、深化改革,进一步强化校风、教风、学风和思想理论建设、意识形态工作,开创高校内涵发展新局面。     

国外教学、科研、生产联合体的比较及启示

高等学校实行教学、科研、生产联合体是现代高等教育发展的一大趋势,也是高等教育改革的主要目标之一。联合体的产生是科学技术发展对教育提出的要求;是密切高等教育同社会和生产联系的一种重要形式。在国外,各国在寻找高等教育与企业界(产业界)相结合方面都做了大量工作。下面就国外教学、科研、生产联合体作一点比较研究,以期从中得到一点启示。     

四所高校成立高等教育研究会

为加强与普及群众性高等教育科学研究,推动教育创新,促进高等学校的改革和发展,从而推动我国高等教育科学研究总体水平的提高,促进我国高等教育事业的健康可持续发展,经中国高等教育学会会长周远清提议,上海交通大学、武汉大学、南开大学、浙江大学四所高等院校于2003年11月～12月陆续成立高等教育研究会。在一些高水平的大学建立高等教育研究会一方面可以充分发挥调动高等学校,特别是重点高等院校重视与加强高等教育科学研究的积极性,发挥自身学科的优势,提升我国高等教育研究的总体水平;另一方面也是适应高等教育深化改革,准确定位,科学规…     

关于加强和改革高等学校管理工作的探讨

目前,我们正在学习和贯彻《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,总结三十二年来高等教育工作的经验教训,研究加强与改革高等学校的管理工作,使高等教育的改革尽快跟上农业和工业管理体制改革的步伐。关于高等学校的管理工作,许多问题正在引起广泛的讨论。这里,仅就改革高等学校管理体制,建立、健全科学管理制度和加强管理干部队伍建设等三个问题发表一些意见。高等学校的管理是一门科学,有它特定的研究对象和范围,通过对这些问题的研     

黑龙江省高校毕业生就业工作中存在的问题研究

随着毕业生就业制度改革的不断深化，高等学校已明确地认识到毕业生就业市场的竞争关键是人才质量的竞争。毕业生就业工作已经成为高等教育观念转化、模式改变、深化改革的强有力杠杆，使高等学校更加注重学生的成长和发展，更加积极主动地面向社会经济发展的需求办学。     

新的启动

邓小平同志在新春南巡发表的重要讲话,极大地鼓舞了全国人民。全国上下正努力加快改革开放步伐,力争经济更快地上一个新台阶。高等教育同样需要加快改革。当前,高等教育界面临的一个突出问题,是要尽快地将人们的思想统一到邓小平同志的重要讲话上来,真抓实干,转变观念,改革体制,转换机制,形成综合改革的新局面。本刊在今年四五月间,会同上海市高等教育局、上海市高等教育研究所数次召开“学习邓小平重要讲话,探讨高等教育深化改革”的座谈会,到会专家、学者踊跃发言。会后,请四位同志将发言整理成文,刊发于下,仅供学习、讨论时作参考。     

关于全面深化高等教育综合改革的思考

全面深化高等教育综合改革,需要正确理解改革的外部要求和环境。目前而言,高校深化改革所需要的外部环境和政策资源已经做好了基础铺垫和必要准备,改革的着力点主要是对内部的体制机制进行全面、综合改革。全面深化高等教育改革,除了问题意识和顶层设计方面要有效达成思想共识外,实际工作中还要理性处理全面深化改革的三个具体关系,即正向与负向制度之间的关系、改革的可操作性和可承受性之间的关系、“有所为”与“有所不为”的关系。     

优胜劣汰 加快高等学校人事制度改革

为了适应时代的发展,适应市场经济体制的要求,高等学校综合改革的深入进行已是刻不容缓。而高等学校人事制度的改革是内部管理体制改革之重点。高等学校人事制度改革任务艰巨、复杂。如何把它不断引向深入是党和政府、社会各界、特别是高等教育管理工作者关心和努力探索...     

试论高校伙食管理和运行机制的转换

一、转轨换型是深化改革的关健高校伙食改革是国家高等教育综合改革的一部分,它必须与高等教育的综合改革相配合。也就是说,高校伙食改革也必须同本校的综合体制改革相匹配,在转轨换型过程中与社会主义市场经济相接轨,与社会主义市场经济体制相适应,所有的改革     

调整机构编制 改革用人制度 拉开分配差距

随着高校内部管理体制改革的逐步深化,特别是1999年教育部关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见以及关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若干意见相继颁布,清华大学、北京大学等一批高等院校进一步加大改革力度,率先进行了校内用人制度及分配制度改革的大胆尝试,在国内高等教育界产生了很大影响。但就全国范围来说,一部分学校仍在等待和观望,还没有在新的层次上推进。因此,进一步深化改革,首先还必须充分认识改革的紧迫性。当此重要发展时期,正是国家用人之际。高等教育在知识创新、技术创新中承担着重要的历史使命,加快…     

欧洲高等教育经费改革进展与建议

欧盟委员会最近发表了一份题为《欧洲高等教育改革进展：经费改革》的研究报告,这是“欧洲高等教育现代化议程”（2006年）的重要组成部分。欧委会委托荷兰高等教育政策研究中心对33个欧洲国家（欧盟27国及克罗地亚、土耳其、冰岛、列支敦±登、挪威和瑞士）高等教育机构1995年～2008年经费改革的进展情况进行了整体和分国别的分析研究,并就未来如何继续深化改革提出了建议。该报告为相关学者和高等教育政策制定者提供了重要的参考依据。     

高等学校课程设置综合化的发展

高等学校课程设置综合化被认为是当今国际高等教育改革中的一种普遍趋势,是由现代社会经济和科学技术综合发展的需要所决定的,也是高等学校适应这种发展的必然结果。高等学校课程设置综合化的发生和发展大体经历了起始综合阶段,多边教育阶段和结构综合阶段。