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我们课堂提问不仅要使学生“通其义”、“得其要”。而且要叶旨点”学生掌握“下手”的方法。
一、课堂设问的技巧
好的设问要渗透学法,抓住本质,有明确的出发点和针对性,使学生积极思维。课堂设问的方式通常有以下几种: 相似文献
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课堂提问是人们常用的一种方法,其目的是使学生产生疑问.积极思维,充分调动学生的观察、思维、想象等能力,并能有效地培养学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,有的放矢地展开教学。但要在生物新课程教学改革情况下取得好的效果,就必须了解并掌握课堂提问的技巧。[第一段] 相似文献
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正课堂提问是教师教学过程中普遍采用的一种手段,往往贯穿于教学全过程,既是教师发挥主导作用、引导学生理解运用知识的重要途径,也是体现学生自主学习、成为课堂学习主体的主要形式。在语文课堂教学中,课堂设疑提问的质量直接影响着教学效果。影响着学生思维训练。那么怎样设疑提问才有效?这是教师一直追求的目标。结合我多年的 相似文献
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提问是启发式教学的重要手段之一,是教学过程中不可忽视的一环,也是阅读教学中能引发学生思考、讨论、理解、创造的支柱。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率,反之就会堵塞学生的思路,窒息课堂气氛。为此,提问必须要有针对性,要有的放矢、切中要害,要问到点子上,要力求用数量少质量高的提问设计来激活课堂。 相似文献
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提问,是启发式教学的重要手段,是发展学生思维、调动学生积极性、帮助学生理解和掌握知识的有效方法。从某种意义上说,提问能起到光凭讲解所不能起的作用。有经验的老师,对课堂提问十分重视,对问题精心设计,对方法深思熟虑,把它作为教学艺术来探索,作为教学技巧来运用。[第一段] 相似文献
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孙载维 《成都教育学院学报》2000,14(9):40-41
数学教学包括其它学科的教学都要通过不断地提出问题,进而在解决问题的过程中促进学生思维的发展。课堂提问是组织课堂教学的重要手段。是实施启发式教学的重要环节。一个好的提问,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能迅速集中学生的注意力,启迪思维,开发学生的智力。所以课堂教学中的提问,必须注意技巧性。那么数学教师如何在教学中运用提问技巧呢?笔有下面一些体会。 相似文献
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行家们认为 ,阅读课教学改革必须从分析课文开刀 ,当务之急是改革课堂提问。笔者结合自己多年的教学实践及学习研究所得 ,就此话题谈点体会。昨夜西风凋碧树——问之根源探微我国传统的语言学习以诵读熏习为主 ,并无“满堂问”之专利。自从上世纪 5 0年代引进前苏联的文学分析法之后 ,阅读课大都剥夺了学生读书的机会 ,一味地由教师“满堂灌”。后来发现它不合启发式原则 ,我们把启发式等同于“提问式”,于是大兴“满堂问”之风。于是 ,有人上课一开口便是问题 ,大问题套小问题 ,问题层出不穷。似乎阅读课就是提问题 ,不提问题就没法上了。… 相似文献
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善教者,必善问.精心设计课堂提问,是充分调动学生思维的重要教学手段之一.它从一定程度上引导着学生的思维走向,体现着教师的基本素质、教学艺术与教改意识,调节着课堂的节奏与气氛,反映着课堂教学的成效. 相似文献
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王三江 《中国教育研究与创新》2006,3(9):28-29
语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中.在探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际采用灵活多变的教学方法。这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导肩发艺术显得尤为重要。因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有若密切的关系。囚此,教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。 相似文献
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灵活有效的教学手段是活跃课堂学习氛围、拓展学生思维、提高教学质量的重要保证。课堂提问则是诸多教学手段中最简单易行的,也是教师在教学实践中常用的教学手段之一。可是一些初登讲台的老师由于缺乏对课堂提问这种教学于段的认识和研究,在教学实践中忽略了时此种教学手段的运用或运用不得法,导致教学手段简单、呆板,课堂上学习气氛沉闷, 相似文献
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课堂提问是数学教学中必不可少的一种手段。在课堂上,如果没有提问,将会出现怎样的情况?课堂提问是一门艺术,良好的提问不但可以激发学生积极思维,还可以沟通师生间的情感,创造活跃的学习氛嗣。笔者结合一些教学实例发表几点浅见。[第一段] 相似文献
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语文是基础学科,是学生学习其他学科和一生发展的基础,小学语文则是基础中的基础。如何提高小学语文课堂教学的有效性?一、良好的师生关系是提高语文课堂教学有效性的前提师生关系是教学过程中人与人最基本、最重要的关系。师生关系如何,直接影响着教学工作的效果。古人云;"亲其师,信其道。"试想,一个对老师有 相似文献
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有质量的课堂提问,可“一石激起千层浪”,既能启发学生积极思维,又可提高其学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍之实效。可以这样说,课堂提问既是一门学问,又是教学的重要手段,更是一种教学艺术。那么,设计课堂提问该注意哪些问题呢? 相似文献