青春无悔——校本课程“青春读书课”的开设与探索

自2002年始，我们引进了深圳育才中学严凌君老师的“青春人文读本”丛书，开设了“青春读书课”。每一个阳光灿烂的秋天，我们都会热忱地为刚刚迈入新校的高一学生捧上一部“青春人文读本”，在开课形式上，我们采取的是大班制或小班制，每周固定两节连堂课，纳入教务处正式课表。     

打造多维平台 促进学校发展——新课程背景下构建立体型校本教研体系

在实施新课程的背景下,根据校本教研的特性,积极打造“每周一星”、“育才论坛”教研活动和“教师成长档案”为载体的纵向平台,以“校际协作”为载体的横向平台,以丰富的教研活动为载体的点状平台,在这三大平台的基础上,构建起科学的立体型的校本教研体系,对学校的可持续发展意义重大,影响深远。     

“以质量求生存，以特色求发展”——记鸡西市育才中学校长王栋

王栋校长“文革”前毕业于北京师范大学,在教育这块沃土上已经耕耘了近四十个春秋。他先后担任过鸡西市第一中学和鸡西市师范学校的校长。如今,他又在花甲之年走马上任鸡西市第一所经市教委批准的民办私立学校———育才中学校长。我国著名的教育家陶行知先生说:“校长是一个学校的灵魂,想要评论一个学校,先要评论它的校长。”王栋校长虽然年过花甲,但他依然精神矍铄,思维敏捷,办事利落。凭借其丰富的教育理论与实践知识,凭借其“以人为本”的办学理念,王校长为育才中学制定了“以质量求生存,以特色求发展”的办学宗旨。实践证明,在王校长的…     

革命传统加现代化

广州市育才中学的前身是1951年建立的“广东省育才学校”和“中共南分局干部子弟学校”,后更名为“华南师院实验学校”和“广州市第六十二中学”。她是中国共产党在广州创办的第一所基础教育学校。 四十五年来,广州育才中学虽几易校名,二但始终坚定     

“抗战时期重庆育才学校美术教育文献展”开展 再现一所名校的光荣与梦想

31日上午,在重庆育才中学建校80周年之际,《抗战时期重庆育才学校美术教育文献展》在重庆育才中学开展,真实再现了育才中学美术教育的“前世今生”,以美术教育的视角,展示了育才中学这所名校的光荣与梦想。此次文献展,详细梳理了抗战时期育才学校的美术教育.     

赢在管理

在上海市育才中学挂职学习期间,我感受最深的就是育才中学学校管理的魅力。随后我又走访了15所上海市实验性、示范性高中,尤其在对建平中学、曹杨二中进行了较长时间的深入了解后,这种感觉愈加清晰。高度重视对规划的管理在育才中学,我始终都能感受到学校发展的“魂”。学校能牢牢抓住“中心”“主线”统筹资源,有条不紊地向其发展目标迈进。学校的指导思想清晰明确,能集中精力破解难题,能围绕主线搞好计划,行动策略也是科学务实。学校把让学生“成人”作为学校规划制定的基本价值取向,通过做规划来实现学校中每一个人的发展,从而实现学校的…     

与世纪同行 敢为天下先：上海市育才中学教改实验纪实

百年沧桑,百年风雨,从1901年创办育才书社算起,上海市育才中学已经走过了百年征程,期间,虽几经变迁,却始终伴随世纪前行,以强国为旨,育才为本,顺应潮流,逐步壮大,为国培养英才无数,成为享誉海内外的知名学校。真可谓“育参天地,才贯中西”。育才中学之所以能成为享誉海内外的知名学校,靠的是什么?靠的是“敢为天下先”的精神。用童永歙校长的话来说,“敢为天下先”是育才中学最为宝贵的财富;敢于改革,敢于实验,这是育才中学的传统,也     

构建与“三自”培养目标相一致瞰学校课程结构

1999年挂牌的上海市育才初级中学,是在育才中学原址上由育才中学初中部和大通中学组建而成。学校挂牌之时,正是上海市二期课改进行之初,二期课改开创了由“基础型课程、拓展型课程、研究型课程”三类功能性瀑程组成的墚程结构。多年来,我校的课程建设工作主要是围绕这三类课程进行。     

鹤壁矿务局八矿中学评选“五星级班集体”

鹤壁矿务局八矿中学评选“五星级班集体”几年来，鹤壁矿分局八矿中学一直把开展“五星级班集体”评选活动作为学校的一项重要工作来抓。学校把班级管理内容分解命名为“五颗星”，即“德育星”、“学习星”、“纪律星”、“卫生星”、“体育星”。学校各分管部门对每个班...     

有感于一堂“炒剩饭”的课

今年5月15日，我县新巴镇中学迎来了“手拉手”学校——深圳市育才三中几位老师一年一度的两地教研活动。在这次活动中，我作为教研员也听了一堂语文和一堂艺术课，感慨颇多。现将一堂语文课全过程呈现于此，想与同行，尤其是我们一线语文教师一起分享的同时，进一步思考几个问题。     

皖南职教一枝花—安徽省泾县高级职业中学办学纪实

“泾川三百里，佳境千万曲”。安徽省泾县是宣纸之乡、革命老区，震惊中外的皖南事变就发生在这里。就在泾县县城北郊５公里处，有一所花园式学校，这就是被誉为“皖南职教一枝花”的国家级重点职校———安徽省泾县高级职业中学。１９８３年，泾县职高由泾县农校改制而成，系一所农村职业中学。创办之初，学校只有几个班级，几间平房，规模不大。但创业者们高举“为农育才，助农致富”的大旗，在艰难中跋涉，在逆境中求索，革故鼎新十九载，实现了学校历史性的三次飞跃：１９８７年被评定为地区重点职高；１９９０年跻身安徽省重点职高行列…     

以“三个面向”为指针 造就一代能参与国际竞争的人才

以“三个面向”为指针　造就一代能参与国际竞争的人才深圳市蛇口育才中学乔树德，李建求育才中学是招商局蛇口工业区于１９８３年创办的一所企业子弟学校，地处中国改革开放的前沿阵地—蛇口，与香港新界隔水相望。学生主要是来自蛇口工业区职工的子弟，此外还有蛇口渔村...     

广州市越秀区育才实验学校

广州市越秀区育才实验学校（以下简称“育才实验学校”）是由广州市育才中学工会承办的一所国有民办学校,学校实行理事会领导下的校长负责制,现任校长邹连文是广州市优秀教育工作者、越秀区名教师,学校领导班子搭配合理,干劲十足。     

段力佩的教改精神代代传

11月7日,在我国著名教育家、育才教改经验的创造者段力佩先生诞辰100周年暨育才中学建校105周年之际,上海市各实验性示范性高中校长、市重点中学历任校长赶往育才中学参加追思段力佩先生的座谈会。曾在育才求学和任教过的上海市教委副主任瞿钧出席了会议。段力佩给育才留下了一笔宝贵的精神遗产,育才中学校长朱吉政说,育才的学校文化是“敢为天下先”的     

育才师生怀念周总理

1939年,日本侵略者的铁蹄踏遍了大半个中国,祖国正遭到蹂蹒,儿童们流离失所,无家可归。为了让难童们有一个学习的地方,陶行知先生得到中共南方局的支持,在重庆北碚草街子的凤凰山上兴办了一所难童学校,这就是育才学校。它是我校的前身,被毛主席、朱德委员长和周恩来总理誉为“人民教育家”的陶行知先生就是第一任校长。育才学校从它建校开始到解放后,就一直受到敬爱的周总理的亲切关怀,师生们受到了巨大的鼓舞。今天,成了育才中学宝贵的精神财富,成了推动我们前进的巨大力量。     

丹江口市实验小学学生争做小小诗歌王

走进湖北省丹江口市实验小学,你会发现学校一年级的小同学不仅爱背儿童诗,有的还喜欢自己写诗。听,一位女同学在背《地球也是一颗星》:天上星,亮晶晶,谁也没法数得清,站在月球看地球,地球也是一颗星。据悉,学校开展“每周一诗”活动已经两年多了,不少教室办起了     

武汉市育才中学

武汉市育才中学坐落在环境清静幽雅、人文气息浓郁的江大路上。在2000年通过市政府综合办学水平示范学校评估后,该校在原育才中学和江大附中基础上实行优势互补,资源重组,建立了底蕴深厚的新的育才中学。2006年7月,江大路新校区落成。大气新颖的综合楼,功能齐全的运动场地,现代先进的教学装备,和谐幽雅的校园环境,团结务实的领导班子,品高业精的教师队伍,30个班级的教学规模,优秀的教育教学质量等保证了这所学校成为中心城区颇具规模的“育才”品牌学校。     

世纪之星

甘肃省西和县南关小学是一所拥有百年历史的名校。在“体验教育”活动中,学校大队部开展了“世纪之星”爱国主义教育活动。在每天的10分钟“新闻发布会”上,队员们将     

育才机器人足球队首创佳绩

2009年5月9日-10日,由北京市教委主办的“北京市第十届中小学师生电脑作品评选活动机器人竞赛”在北京市第一七一中学举行。我区选派了育才学校、66中学和白纸坊小学一共六支代表队分别参加了小学和初中组的灭火、足球和能源爆破等三个项目的比赛,各代表队在竞赛活动中都赛出了自己的风格,尤其是育才学校组建的“育才FC队”。     

让先生之光,变成隽永的壳

云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。对于育才中学来说,“陶行知”这三个字是学校发展的灵魂所在,而对于育才中学的每一位学生而言,“陶行知”则是一位虽未曾见过却神交已久的忘年老友,是刻画在骨血之中陪伴终身的精神导师。