压岁钱变身

以前,苗苗春节得到的压岁钱都交给妈妈。但从去年开始,苗苗不愿意把压岁钱交给妈妈了．她用来买自己想吃的零食。妈妈说想帮苗苗管理压岁钱．可是苗苗说：“苗苗不想把压岁钱给妈妈,因为苗苗太喜欢它了!”妈妈真是哭笑不得,可又不能听之任之,总是害怕压岁钱会对弦子产生负面影响。     

双胞胎兄妹(二)苗苗长大了

苗苗马上就要升入二年级了,妈妈却总是把她当小孩子对待①,每次出家门都把她的手拉得紧紧的,生怕把她丢了。 “妈妈,你为什么不拉住童童呢?”苗苗老是这样问妈妈。 可是,妈妈的答案总是不变,因为童童是个男孩子呀,小小男子汉已经能够照顾②自己了。 “那,我也是一个小小女子汉,我也长大了,可以照顾自己了。” 妈妈总是笑,有什么好笑的呀。哎呀,妈妈又要讲苗苗出生时候的故事了。 妈妈说,苗苗在妈妈肚子里的时候,是一副很怪的模样,就像没有长毛的小猴子一样。 “那童童也像只猴子吗?” “对呀,你们两个在妈妈肚子里的时候一模一样,两只小猴子…     

“我要自杀”

这是一件真实的事。苗苗是同事王大姐的独生女,去年上二年级。有一天下午放学后,苗苗来到我们的办公室,刚一进门便嚷:“妈妈,赶快给我买件红裙子,明天我要穿。”王大姐正在和客人谈话,便说:“苗苗,等一会儿,妈妈有事。”“不行,现在就去。”王大姐见苗苗不肯让步,就大声呵叱道:“听话,到那边等着。”这一声呵叱不要紧,立即招来了“暴风骤雨”,苗苗一屁股坐到地上,放肆地大哭起来,一边哭一边嚷:“耽误了明天穿我找你算帐,你这     

两本挂历

元旦前的一天上午,我正在给小朋友上课,甜甜推门进来了,怀里抱着一本挂历。她高兴地对我说:“单老师,送你一本挂历。”我顺手接过挂历,说:“谢谢你。”并送给甜甜一颗五角星。第二天一大早,苗苗也带来了一本挂历。苗苗妈妈对我说:“苗苗昨天回家说,送给老师挂历,就能得到五角星。”苗苗妈妈的话让我很     

怎么这么没出息

三岁的苗苗性格孤僻，似乎也没有什么“好朋友”。令苗苗妈妈感到欣慰的是自从９月份上幼儿园后，苗苗有些变化；能够不时地给爸爸妈妈表演幼儿园老师教的儿歌，舞蹈。虽然苗苗每次的表演都是在爸爸妈妈一再鼓励下才进行的，但从一开始不愿去幼儿国到现在主动要求去幼儿园；从不喜欢学习新东西到能表演些节目，这就已经是一个很大进步了。 １０月１日，幼儿园组织小朋友们表演节目。那天家长们都到场了。照像机、摄像机对准了一个个小明星，在爸爸妈妈兴高采烈的目光中，小朋友们个个都铆足了劲，准备好好表现一番。这是当今孩子的普遍特点──好表现，自信。轮到苗苗上场演节目了，这是一个集体表演项目；当小朋友们迈着整齐的步伐步入舞台中央时，老师发现苗苗不见了。 苗苗窝在角落里，任妈妈和老师软硬兼施，就是不出去。苗苗妈妈气得七窍生烟：这孩子怎么这么没出息！苗苗妈妈的忍耐力终于突破了极限，恼羞成怒的大手向苗苗的小屁股抡了过去…… 这一打仿佛把苗苗上幼儿园的积极性也打跑了，现在苗苗正“罢工”──拒绝上幼儿园３天了，苗苗妈妈更是一筹莫展。那么就请大家童个招罢！     

是什么使孩子失去了自信

5岁的莎莎在公园里玩．妈妈在一旁看着她。莎莎问：“我可以不可以坐秋千?”“如果你喜欢就玩吧，但让我拉着你的手。”莎莎站起来拉着妈妈的手．妈妈又说：“我们要非常小心．从后面绕过．这样我们不会被别的秋千碰伤。”莎莎坐到秋千上．妈妈说：“我来推你。坐好了，抓紧。”玩了一会几．莎莎说：“能不能让我自己来?”“不行，那样你会掉下来的，”     

解析学前儿童“自私”行为

故事： “宝宝，这个给我吃一点，好不好？”“不给，这是我的。”4岁的宝宝害怕地将所有的巧克力都抱在自己怀里，怕妈妈抢去。妈妈很生气地说：“宝宝，如果这样，下次我不给你买了。”宝宝听到后，干脆坐在地上哭了起来，不停地说：“坏妈妈，抢我的巧克力!”妈妈感到很无奈，觉得自己的孩子很自私。     

认识我自己

一天,苗苗过生日,带来一块蛋糕和自小到大每年过生日的照片。早点过后,一群孩子围着苗苗把每一张照片都细细地看过去,苗苗则兴致勃勃地作介绍。龙思思说:“我也有过生日的照片,都是爸爸拍的。”晶晶说:“我有爬的照片。”阿兰说:“我还有好多刚生下来的照片呢!”几个幼儿马上说“我也有”、“我也有”。陈夏耷拉着脑袋说:“我不是妈妈生的,是从山     

帮孩子找一个“台阶”

苗苗是我们班年龄最小的宝宝。教育活动时,她喜欢在一边“闲逛”,我请她坐好,她象没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对于她我常常是束手无策。一天下午户外活动时,她不和小朋友牵手,旁边的几个小朋友都来告她的状。“老师．苗苗不和我牵手。”听到小朋友告她的状,苗苗回头望了我一眼,然后若无其事地走了,我一反往常把她抱回来的做法,而是对大家说：“苗苗去帮老师放东西。”说完我把在户外玩的玩具放到苗苗手里几个,然后请壮壮当她的小帮手,让他们俩一起去放玩具,他们俩圆满地完成了任务。     

对于你们，我也曾经恨过

妈妈又打电话回来了。我放下手中的笔。飞快地拿起电话，听见妈妈“喂——”了一声，我就抢着说：“妈。今天的语文测验，我又是全班第一!”我迫不及待地向妈妈报喜。     

我当按摩师

晚上，我刚做完作业，就发现妈妈从厨房出来，一边走，一边说：“嗨，真累！”我瞧着妈妈那疲惫的面容，忙跑到妈妈跟前，笑嘻嘻地说：“妈妈您累了吧，我来给您按摩。”妈妈快人快语地说：“得了吧。你只要学习好就行了，其他不用你操心。”我忙说：“我知道，不过光学习好，不关心妈妈，也不是个好孩子。妈妈，就让我为您服务一次吧！”在我再三请求下，妈妈终于答应了。妈妈趴在床上，我站在床边，猫着腰，摆开了架势：我把双手绷直，好像两台按摩器，有节奏地敲打着妈妈的背部，还不时地学着按摩师的样子，这儿捏一捏，那儿揉一揉。“好…     

谁的错

一位蹒跚学步的小孩根本不去看脚下的碎石，就飞奔着要扑进妈妈的怀抱，没想到“扑通”一声跌倒在地上，哭了。妈妈赶紧过去扶起孩子，心疼地抚摩着孩子红红的膝盖，安慰他：“宝宝，别哭，路坏!”然后煞有其事地朝路瞪了一眼：“打——路!”小孩果真不哭了，也喃喃不止：“打你，路，打……”     

青青不是“爱哭鬼”

先介绍一下我的外孙：沈青君，小名青青，五星幼儿园的学生。说他聪明吧，聪明得有点淘气；说他笨吧，又笨得很可爱。这种特点，早在他进幼儿园之前就有了。举个例子：妈妈特别喜欢他的时候会唤他“青青是妈妈的好宝宝”，他在特别喜欢妈妈的时候也会学着说“妈妈是青青的好宝宝”——他不知道“宝     

苗苗和小猫毛毛

3岁以前的苗苗像所有的孩子一样正常。妈妈给她取名“苗苗”时，就是希望宝贝女儿像大自然的小生命一样茁壮成长。但3岁时一次高烧之后，她的父母痛苦地发现，孩子的行为、语言能力跟不上同龄孩子了。医疗诊断的结果很无情：孩子患了智障。医生说苗苗的智力比正常孩子低很多，好转的机会很小。苗苗的智障现象越来越厉害。她日趋自闭，每天闷闷地靠在沙发上，一声不吭，目光果滞．生活完全不能自理。妈妈不甘心，决心对女儿从头教起。     

童年趣事

那是我五岁时的一天上午，我在家里闷得难受，便叫妈妈陪我玩，可妈妈却说：“妈妈要上班，你自己玩，好吗？”“不好。”我噘着嘴坐在椅子上，妈妈没有理会我，过了一会儿就上班去了。我想：妈妈经常不陪我玩，是不是她不喜欢我了？不行，我要吓唬一下妈妈，看她着不着急。我东找找西看看，忽然脚无意中伸进了小椅子下的框架中。“行了，找到啦！”我暗暗地高兴。我用手抓住椅子把头伸进小椅子下的框架之中，然后就等待妈妈回来。等啊等，我终于听到了那熟悉的脚步声，我心里暗暗高兴。妈妈一进屋便看到了我的样子，她惊慌地大叫一声。“妈…     

有一种感动叫文明

幼稚天真的我问妈妈：“妈妈，妈妈，什么是文明？”妈妈笑了笑，蹲下身子，微笑地抚摸着我的头说：“文明是一种高贵的品质。”“品质？”我眨着好奇的眼睛说：“什么是品质？”妈妈说：“你长大了就知道了。”当时我真的不理解，但“文明是一种高贵的品质”这句话却深深地印在我幼小的脑海里，那时我心中的文明是纯洁的，至高无上的，是一种不可沾污的东西。可是，有人污辱了她，践踏了她，这令我异常反感。     

剪翅膀

今天我回到家，看见妈妈一手抓着小鸡，一手拿着剪刀。我奇怪地问妈妈：“您要干什么呀？”妈妈回答道：“小鸡的翅膀长得这么长，老往箱子外面飞，拉得到处是鸡屎，谁擦呀？”“我来擦。”我急忙说。妈妈又问：“那你上学的时候怎么办？”我回答不上来了。妈妈见我不吱声，打开剪刀对准小鸡的翅膀就要剪。我大声喊道：“别剪，小鸡会疼的！”爸爸插嘴说：“小鸡不会疼的，给小鸡剪翅膀就像给你剪头发一样。你剪头发时疼吗？”我伤心地说：“给我剪头发我心疼，给小鸡剪翅膀我心更疼呢！”妈妈笑着说：“我又不剪它的肉。”我急得没办法，只…     

苗苗的心愿

苗苗从幼儿园刚回到家里,就一个劲儿地缠着奶奶不放:“您教我系鞋带吧!”“小小年纪学它干啥?穿鞋时奶奶给你系,再说鞋带不是系得好好的吗?”奶奶嗔怪地说。“不嘛,我要学,奶奶您快教我呀!”苗苗还是一个劲地央求。“苗苗,你今天是怎么啦?怎么忽然迷上系鞋带啦?”苗苗忽闪着两只明亮的大眼睛说:“奶奶,今天我们做形体训练,下课后老师挨个给小朋友穿鞋系鞋带,     

倾听·引导·反思——一个故事引发的教育思考

网络上流传着一个故事：妈妈和孩子一起去郊游，当他们又累又渴休息的时候，妈妈发现身边只剩下两个苹果。她就对孩子说：“宝宝，咱们的水都喝光了，只剩下两个苹果了。”还没等妈妈把话说完，孩子赶紧把两个苹果各咬了一口。妈妈当时非常失望和生气，但是她还是想知道孩子为什么那样做，于是她耐着性子说：“宝宝，你为什么要把两个苹果都咬了呢？”孩子仰起那稚嫩的小脸对妈妈说：“妈妈，我想尝尝哪个更甜，我想把那个最甜的给你吃。”此时，妈妈的眼中闪烁着晶莹的泪光……我想这个故事显然是告诫教育者一定要善于倾听，要给孩子表达自己思想的机会，了解孩子真实的所思所想，这是进行教育的前提。在我的教育实践中，我对此真是深有体会。     

鞋底的秘密

中午我值班,孩子们渐渐进入梦乡。突然,一阵窃窃私语的声音吸引了我。我寻声而去,看见苗苗和子航正趴在床边津津有味地交谈着。我悄悄地走过去——床边摆着一只又一只鞋子,而且鞋底朝天,苗苗正拿着一只鞋在说着什么。不好好午睡,两个小家伙摆弄鞋子,到底要干嘛啊？我很生气地说：“苗苗,你要抱着这只鞋子睡觉吗？”