台湾四十年学前教育研究概况

由台湾永丰企业创始人何张(信谊)先生捐资创立的“信谊基金会”,因有感于学前教育的重要,以及研究资料的匮乏,于1977年6月设立了“学前儿童教育研究发展中心”。该中心分别于1982年和1989年编纂出版了《中国学前教育研究摘要》(以下简称《摘要》)和《中国学前教育研究摘要续篇》(以下简称《摘要续篇》)。这两本书广泛收集了台湾1949年至1988年40年间有关学前教育研究方面的资料。下面我们以     

台湾学前教育研究概况

由台湾永丰企业“信谊基金会”设立的“学前儿童教育研究发展中心”,于1982年和1989年分别编纂出版了《中国学前教育研究摘要》(以下简称《摘要》)和《中国学前教育研究摘要续篇》(以下简称《摘要续篇》)。这两本书广泛收集了台湾1949年至1988年40年间有关学前教育研究方面的资料,给我们提供了不少具有学术价值和启发意义的东西,下面我们以《摘要》和《摘要续篇》为主线,介绍台湾学前教育研究发展的两个时期。     

小故事中有大智慧

1987年,信谊基金会设立台湾首个幼儿文学奖项——信谊幼儿文学奖,为台湾本土幼儿文学播下了第一颗种子。二十几年耕耘,硕果累累。     

资讯

正多元手法展现童心童趣——第六届"信谊图画书奖"颁奖典礼2016年3月,由台湾信谊基金会主办、以促进中国原创图画书发展为宗旨的第六届"信谊图画书奖"颁奖典礼在中国美术学院隆重举办。多位"信谊图画书奖"发起人,当届与历届评审,以及儿童文学界重量级人物都莅临现场共襄盛举。本届参赛作品的整体品质有大幅提升,内容与主题更为贴近孩子的生活,以多元手法     

守护孩子唯一的童年——从台湾信谊基金会看儿童阅读

<正>认识信谊,是2009年的一天,信谊基金会执行长张杏如女士通过朋友找到我,希望我参与发起成立信谊图画书奖,共同推动原创图画书的创作,以让更多的孩子看到来自母语的作品,成长为有中国文化之根的人。她为什么对推广图画书那么热心?带着好奇,我走进了信谊。一了解,才发现缘分在不知不觉中早已注定:我们新教育实验中有一个深受欢迎的     

用心 有爱 为教育——台湾学前教育考察之感

2011年新年伊始,受台湾学前教育相关部门邀请,厦门市教育科学研究院组团赴台湾对当地学前教育现状进行了为期10天的考察,旨在促进闽台教育交流。此次考察,我们拜访了多家幼教基金会和幼儿园,与众多知名学前教育专家和学者进行了座谈,并听取了专题讲座。此次台湾之行,让我们对台湾幼儿园的现状及台湾推广早期阅读方面的经验有了大致的了解。     

第十届“信谊图画书奖”颁奖 先睹为快这些好看的原创图画书！

正"信谊图画书奖"旨在让更多孩子看到从我们自己文化中孕育而生的原创作品,没有隔阂地从实际生活经验中学习,在自己的语言文化中成长,成为一个有自信而且认同自己文化的人。关怀幼儿教育质量与推动幼儿早期阅读的信谊基金会是国内最先发起具有广泛知名度的原创大奖的机构。第十届"信谊图画书奖"颁奖典礼暨系列主题活动改为线上发     

英国学前教育见闻

随北京市教委学前教育处赴英国考察学习期间，我们参加了有关英国学前教育服务、政策、课程等方面的培训．也考察了不少学前教育机构，对英国学前教育现状，留下了很深刻的印象。     

我眼中的图画书

作为信谊基金会执行长,张杏如女士不仅对创作者和出版方满怀期望和愿景,她也一直关注着那些热爱和孩子一起阅读的妈妈们、     

新东方满天星

北京新东方满天星教育咨询有限公司是新东方教育科技集团的全资子公司．公司定位于婴幼儿教育。满天星自成立伊始即倾力打造由教育专家和管理专家组成的国际化管理团队．融会贯通中外先进的学前教育理论及实践．精心建构高素质、高标准,专业化的教职员工队伍．致力于为中、外儿童提供国际化的优质学前教育系列服务。     

把书打开，一起阅读

4月23日是“世界读书日”。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求人人读书,使图书成为生活的必需品,成为每个人日常生活中不可或缺的一部分。我们知道,阅读兴趣和阅读习惯应该从小培养,那么,家长怎样和孩子一起阅读,让孩子从小就爱上读书,养成良好的阅读习惯？就这一问题,我们采访了被誉为“台湾幼教之母”的台湾信谊基金会执行长张欣如女士。     

英国拓展学校：人人都能获得机会和服务

2005年6月，英国教育与技能部公布了《拓展学校：人人都能获得机会和服务》（Extended Schools：Access to Opportunities and Services for All）的章程，并决定再拨款6．8亿英镑（在此之前英政府已在此计划项目上花费了1．6亿英镑）支持这一计划。这标志着英国政府要大力发展和推广拓展学校。拓展学校是指学校在正规的教学时间之外提供系列服务和活动，满足学生、家长和社区的需要。地方教育当局支持和鼓励所有学校和地方伙伴合作，提供并开展拓展性服务。服务内容包括放学后活动、儿童照料、成人教育、支持和帮助家长项目、健康和社会关爱服务等。拓展学校计划项目还得到其他社会团体的支持，如2005年6月英国慈善机构大彩票基金会宣布拨款160万英镑支持拓展学校计划，发展学校正规教学时间外的活动和服务。     

两岸携手共建海峡创新银行，助推台资企业融资

为解决台资企业在大陆的融资难问题,同时为两岸企业海外合作发展提供金融支持和服务。欧美同学会企业家联谊会、台湾财团法人二十一世纪基金会、海峡两岸中华传统交流基金会、台湾并购与私募股权协会等两岸机构共同发起筹建海峡创新银行。     

浅论终身学习与图书馆服务

终身学习是一种学习观念，也是一个学习过程。它需要一个不断支持的过程来完成，包括学前教育，学校教育，职业教育，成人教育及其他教育机构和社会组织等。图书馆作为社会的教育机构，是公民接受终身教育，开展终身学习的优良场所，为公民终身学习服务是图书馆的义务和重任。     

个性化学习支持服务在学习全程中的实施

个性化的学习支持服务就是“以人为本，以学生为本”的学习支持服务，它不仅在学习全程中扮演提供学习支持服务的角色，同时更关注学习者的个体差异，强调他们的学习主体地位，有利于培养学习者的创新能力和创造精神。探讨在学习全程的各个环节中，实施个性化的学习支持服务的具体措施和具体内容．具有一定的现实意义和应用价值。     

海峡两岸心手牵 共圆中华幼教梦——第三届海峡两岸学前教育研讨会隆重召开

<正>2013年10月13-14日,第三届海峡两岸学前教育研讨会在台北市隆重举行。本届研讨会由福建幼儿师范高等专科学校、台湾财团法人幼儿教育基金会和台北教育大学联合主办,来自两岸的90余位知名学前教育专家学者参加了此次盛会。10月13日上午,会议在台北教育大学拉开帷幕。原中国国民党中央党部秘书长许水德先生、福建省教育厅基础教育处副处长李俊玮先生、台湾财团法人幼儿教育基金会董事长陈汉强先生等出席了开幕式。开幕式由福建幼儿师范高等专科学校副校长郑健成教授主持,福建幼儿师范高等专科学校校长陈华教授致     

关于我国政府购买学前教育服务的思考

政府职能的转变,学前教育需求的矛盾以及相关学前教育机构与教育中介组织的发展使得政府购买学前教育服务成为可能。公校私营,购买学位以及提供管理、课程等单项或几项教育服务是目前我国政府购买学前教育服务的主要途径。     

湖州:学后托管向学前教育段延伸

日前,浙江湖州市学后托管服务工作再出新政,在全市实现小学校内托管服务全覆盖的基础上,新政将向学前教育段延伸,以解决部分幼儿离园后无人看护的实际困难。在开展“服务企业、服务基层、服务群众”活动中,了解到部分幼儿家长的期盼,湖州市教育局主动与发改委、财政局、人力社保局积极沟通后,联合印发了《关于学后托管服务工作向学前教育段延伸的通知》,决定学后托管服务工作向学前教育段延伸,并将在5月启动此项工作。     

安博教育 中国教育服务领导品牌

安博教育集团是以学习者为中心面向个人及机构提供学习和教育服务的领航机构,致力于通过领先的技术方案、高品位的教育服务和变革性的创新     

基于.NET平台Web服务的实现

XML语言描述的Web服务是未来Intemet在各种异构平台上处理信的重要工具。数据描述、消息的格式以及服务描述与发现是构成Web服务的基础，Visual Studio．NET平台为Web服务的实现提供了良好的技术支持．