关于图书馆学教育的战略思考

我国图书馆学本科教育是图书馆学教育的主体,但目前我国图书馆学本科教育规模在逐渐缩小,出现了所谓图书馆学教育危机。由此引发了笔者对图书馆学教育的战略思考,本文从图书馆学专业教育定位、图书馆学专业教育规模及质量、图书馆学专业教育层次及是否应理清图书馆学与相关学科关系四个方面进行阐述,希望图书馆学教育指导部门从全局高度审视和干预图书馆学教育危机。     

浅谈高校图书馆教育的困境与对策

随着社会信息化的发展,传统的图书馆学教育越来越受到社会发展的冲击,而首当其冲的是图书馆学教育培养的人才.本文分析了当前我国图书馆学教育所面临的困境,并提出相关对策.     

我国图书馆学教育的需求与诊断

教育是培养人的一种社会实践活动，教育的生命力在于社会需求，图书馆学也不例外。据此本文分析了图书馆学教育需求的现状与成因，探讨了图书馆学教育的供求矛盾，井提出了提升图书馆学教育的诊断意见。     

图书馆学情报学教育的实践与思考

我国的图书馆学情报学教育，在经历了取得显著进展以后，随着市场经济运行体制的逐步建立，新的经济形势冲击了图书馆学和情报学教育事业。本文论述了我国图书馆学情报学教育事业面临怎样的生存危机、其具体表现和怎样使图书馆学情报学教育走出困境。     

我国图书馆学研究生教育发展研究

在简要概括我国图书馆学研究生教育现状的基础上,结合信息社会对高水平实践人才的客观要求,从研究方向、课程体系、加强实践及师资队伍建设等方面,提出具体的改善途径及方法,以达到有效提高图书馆学研究生教育质量及水平的目的.     

美国大学实用主义教育理念对中国图书馆学研究生教育职业化的启示

本文通过介绍美国大学实用主义教育理念的产生和发展及其基本观点，揭示其对中国图书馆学研究生教育职业化的启示，并提出相应的对策，以便改进中国图书馆学研究生教育和提高中国图书馆学研究生的就业率。     

丰富的经历丰硕的成果——刘国钧先生对中国图书馆学的贡献

从图书馆学理论、分类、编目、书史、图书馆工作和图书馆学教育5个方面,介绍刘国钧先生对中国图书馆学的贡献。     

关于我国图书馆学情报学硕士教育的思考

分析我国图书馆学情报学硕士教育的现状,指出当前图书馆学情报学硕士教育和学科建设中存在的问题,提出发展的方向。     

图书馆情报工作职业认证初探--兼谈图书馆学情报学教育改革

近年来 ,我国图书馆学和情报学本科教育面临着生存危机 ,不少院校图书馆学专业招生萎缩 ,情报学专业也更名为信息管理与信息系统专业。在这种背景下 ,有研究者提出 ,图书馆学、情报学教育应当退出本科层次 ,向高层次发展 ,以培养博硕士研究生为主。但也有人担心 :没有了本科专业 ,图书馆学情报学的独立学科地位没有了支撑 ,也就失去了安身立命之地[1 ] ,并担心研究生也将失去生源。笔者赞同将图书馆学情报学教育退出本科教育层次 ,使图书馆学情报学教育在硕士和博士研究生层次上得到更好的发展。笔者在 2 0 0 2年 7月“2 1世纪情报学教育发…     

我国图书馆学教育百年回望与现状分析

阐述了中国图书馆学教育的历史,通过分析图书馆学高等教育的现状,认为图书馆学高等教育工作者应当重视弥补劣势方面,并从拓宽研究领域,提高生源质量两方面进行努力,以使图书馆学高等教育重现生机。