质量立校 特色强校——记新余市第四中学

新余四中是于1988年10月成立、1989年开始招生办学的江西省重点中学。该校2009年被评为首届江西十大人民满意学校。现有教学班127个,学生7200余人,教职工456人,其中特级教师2人,国家和省级骨干教师20余人,省、市学科带头人15人。学校占地面积300亩,建筑面积80000平方米,有“花园学校”之美誉。是莘莘学子求知的殿堂。     

质量立校 人才强校 特色兴校

哈尔滨石油学院创建于2003年,原名东北石油大学华瑞学院,2012年经国家教育部批准转设为民办普通本科学校。学院占地1000余亩,建筑面积28.11万平方米,拥有现代化     

质量立校 特色兴校 人才强校

北京铁路电气化学校创建于1952年,是以培养轨道交通技术和电气技术人才为主、面向全国招生、隶属北京市教委管理的全日制普通中等专业学校,是国家级重点中等职业学校、北京市职业教育现代化标志学校。     

质量立校 人才兴校 特色强校 上海市松江区第七中学

上海市松江七中创办于1987年,学校坚持以人为本的教育理念和质量立校,人才兴校,特色强校的办学思路,把学校体育有机地融入学生各种素质培养之中。     

质量立校、特色强校的办学实践研究

无锡职业技术学院始终坚持"质量立校、特色强校"的办学思想,躬行实践,培养了大量优秀的毕业生,为区域经济社会的发展做出了贡献;通过强化市场意识、质量意识和品牌意识,初步形成了无锡职院的品牌.     

坚持质量立校 特色强校加快高水平大学建设进程

2009年,我校紧紧围绕高教强省建设,坚持走质量立校和特色强校之路,有效加快了高水平大学建设进程,较好实现了“规模、质量、结构、效益”的协调发展。     

关于特色立校的思考与实践

大学发展要走特色发展之路。特色是大学的生命线。大学特色的形成是一个长期渐进的过程。在形成办学特色的过程中,历史传统、治校者、教师、学生往往会起到最重要、最直接的作用。中国人民大学从弘扬学校传统、升华办学理念,定位发展目标、明确发展思路,强化学科建设、优化院系结构,重视科学研究、强调服务社会四个方面来践行“特色强校”理念,取得了一些突破性进展。     

江西省新余市第四中学 把每个学生培养成具有完整人格的人

正江西省新余市第四中学是江西省重点中学,坐落在森林公园仰天岗南麓,地处国家重点风景名胜区仙女湖湖畔,是江西省重点中学。学校秉承厚德博识、好学上进的校训,坚持把每个学生培养成具有完整人格的人的办学理念,确立了全市一流、全省前列、全国知名、全球交流的四全办学目标。经     

质量兴校 特色强校 效益立校

正山东胶州市老年大学自1989年成立以来,始终坚持"质量兴校、特色强校、效益立校"的办学理念,紧贴老年人实际,并结合胶州特点,走出了一条特色办学之路,受到各级领导和广大学员的广泛称赞。质量兴校。教师是教学的主体,是提高教学质量的核心。我们在选聘教师上坚     

科研兴校 名师强校——浙江省金华市第四中学

浙江省金华市第四中学（浙师大实验中学）创办于1925年，学校占地面积80余亩，教学用房面积20000余平方米。学鹇现有教学班32个，学生1600余名，教职员工110余名，     

质量立校 特色强校

我在新港小学工作了18年，2003年任校长。我校实行科学管理，求真务实，开拓创新，不断迈上新的台阶。先进的教育理念是学校创新的动力。学校领导一定要有先进的办学思想，才能团结班子和全校师生员工构建和谐校园，全面推进素质教育。我校坚持以教学为中心，以“五自”教育为引领，以课程改革为契机，优化课堂教学，培养学生良好的习惯，努力建设“教师乐教善教，学生勤学乐学，教学质量一流”的学校。学校应为学生个性化成长搭建舞台。我校足球队、舞蹈队、国际象棋队的活动十分活跃，舞蹈队获黄埔区一等奖、市决赛二等奖的优异成绩。学校组织的古诗背诵擂台赛、英语歌咏比赛等活动，极大地激发了学生的学习热情，促进了学生的个性发展，彰显了鲜明的学校特色。目前学校形成了团结、勤奋、文明、活泼的良好校风．连续两年获区小学教学评奖二等奖。     

文化引领 特色兴校——记新余市第九中学

新余市第九中学(原新余铁路中学)创建于1964年,2009年5月晋升为江西省重点建设中学。学校现有专任教师139人,其中市学科带头人、教坛新秀和骨干教师14人。多年来,学校以正视差异,发展个性,服务     

注重品牌效应 凸显办学特色——记发展中的新余市第三中学

新余市第三中学创办于1975年,校园面积85亩,现有教职工207人,教学班59个,在校学生3215人。学校南靠热闹繁华的抱石东大道,北接解放东路,地理位置优越,交通十分便利,是新余市教育局直属的全日制普通完全中学。     

办人民满意的学校——记九江市第三中学

九江市第三中学创建于1956年,1979年被江西省教育厅批准为江西省重点中学。经过五十多年的薪火传承,三中逐渐形成了“文理并重,体艺双馨”的办学特色。近年来,学校坚定地践行“办学,就得让人民满意!”这一理念,着力实现五个提升,办学赢得了社会的广泛关注和各级领导的充分肯定。     

管理强校 质量立校 和谐兴校——灵武市崇兴小学简介

灵武市崇兴小学始建于1917年,学校占地面积11000平方米,建筑面积2616平方米。现有教学班12个,在校学生530人,专任教师26人。     

民办学校应追求特色立校

民办学校要实现可持续发展,必须彰显特色办学理念,走特色立校、内涵发展的道路,文章在调研分析成功民办学校的发展与崛起的基础上,认为进行英语特色班双语教学实验是可行的探索和必然的发展趋势。     

文化立校 质量兴校 特色强校——山东省青岛市四方实验小学英语教学特色介绍

山东省青岛市四方实验小学始建于1994年,1997年被评为山东省规范化学校。学校以“润”文化立校,秉承“润育人生潜能”的办学理念,实现润德、润智、润人生的办学目标。     

教学为本 质量立校

实施质量立校战略必须树立正确的现代高等教育的质量观，认真处理好品牌特色与全面发展、内涵建设和外延扩张以及教学与科研的关系；要重点抓好专业、师资队伍、课程与教材以及实践教学环节等方面的建设与改革。对实施质量立校战略的制度保证和途径进行了初步讨论。     

特色强校，协同发展——前进中的苍南县龙港镇第五小学

浙江省苍南县龙港镇第五小学创办于1993年9月。学校以“厚德、善学、健体、快乐”为校训,开拓进取,努力形成“团结、奋进、求实、创新、好学、守纪、活泼、友爱”的校风,坚持走富有学校特色的个性化品牌办学之路。学校以教科研为教育改革发展之切入口。作为浙江省科研百强学校,学校始终坚持科研兴校、特色强校的办学理念,足球、书法、科技三大特色协同发展足球特色屡创佳绩。     

真抓实干质量立校

榆社中学是榆社县唯一的一所高级中学,是晋中市示范高中。近年来,学校先后被评为山西省“文明学校”“德育示范校”;晋中市“教育教学质量先进校”“教学改革先进校”“绿色学校”等。2014年,被评为“山西省教育系统先进集体”。传承历史。精心筹划2006年7月,榆社县县委、县政府下发了《关于开展向榆社中学学习的决定》的文件,标志着榆社中学的教育改革发展取得了阶段性成功。最值得称道的是该校在以下方面获得的荣誉和取得的成绩：2006--2014年,省、市、县劳动竞赛委员会分别为学校记功授勋;学校承担的国家“十五”“十一五”“十二五”重点科研课题——“高中语文感悟作文教学法”与“高中语文读写周周练”顺利通过验收;由“怡心文学社”主办的《怡心》社报被中国语文报刊协会评为一等奖,在晋中市有较大影响。