体育落实素质教育的教育理念探讨

体育是教育的门类,体育落实素质教育首先应对教育的定位应有正确认识.从教育的宏观意义上来讲,具体到任何一门教育的课程,其教学内容都是从人类文化财富中选择、整理、调整和重新组建而成的,竞技运动作为人类运动文化,具有重要的文化教育和传递作用,符合教学论的基本要求,从教育理念出发,体育贯彻素质教育可以从身体性认识的学习方式着手.     

浅谈素质教育理念下的体育教学

体育学科是初中阶段一门必修课程,相较于其他的智育类学科,体育学科无论是在教学目标、教学手段还是教学模式等方面都具有很强的学科特征性。在本文中,笔者结合了自己在体育教学中遇到的一些问题以及素质教育的相关要求,简单阐述了如何在素质教育理念下开展体育教学工作,希望能够为体育学科的素质化发展以及学生综合体育素养的提升提供一些参考意见。     

素质教育与体育教学改革的理念

从素质教育本质上是一种新教育观的高度上 ,分析了素质教育给体育教学带来的机遇及挑战 ;论述了体育学科教学与育体、体育的关系 ,体育学科教学的性质 ,体育教学过程的内涵和体育教学的目标及评价 ;阐明了有关体育教学改革的新理念     

现代教育理念与主体性体育教学

采用文献资料研究法，比较分析法，本文阐述了素质教育和现代教学理念的关系，列出了在现代体育教学中忽视学生主体性的种种表现，在此基础上，有针对性地提出了主体性体育教学，即在教学思想，教学内容，教学模式及教学评价方面体现以人为本的主体性教育思想。     

体育教学与素质教育

体育教学在素质教育中是重要的一环,利用优质的体育教学法能更好推动整体素质教育向前发展。那么,用什么样的优质教学法来推动素质教育才会更有效呢？体育教师又该怎样体现体育教学在教育转轨时所产生的积极作用呢？通过实践,笔者认为必须解决以下几个问题。一、要清楚...     

体育教学与素质教育

体育的本质功能是增强体质,这一生理功能早已被人们认识,勿需再讨论。下面就体育教学与其它各项素质教育的关系谈几点看法。一、体育教学与德育的关系     

体育教学与素质教育

本文论述了体育教学中如何培养学生的身体素质,思想素质、智力素质、审美素质、社交能力,为在学校体育教学中推广素质教育作有益的探索。     

体育教学与素质教育

现代教学论要求要把传统的以传授知识为目的的应试教育转变为以培养学生全面素质的素质教育,主张不仅让学生学会现代科学文化的基础知识和基本技能技巧,而且更要开发学生的智力,发展学生的能力,使她们成为有创造能力的,能够适应不断发展社会的开拓型人才。体育教学在素质教育中起着重要的作用一、体育教学对智力的发展可起到促进作用智力水平是良好整体素质的基础,或者说是整体素质中最重要的一     

体育素质教育的理念与实践创新

依据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，在尊重教育教学规律的前提下，拓宽对体育素质教育的理念认识，用具体理论指导创新实践方案。     

高等学校体育教育中的运动处方教学理念探讨

运动处方教学的因材施教能解决学生的个体差异问题,使教学更有目的性,少走弯路."以人为本"、"健康第一"的教学理念贯穿于运动处方教学的始终,能更好地培养学生的"终身体育"意识.运动处方是要配合个体的运动状况进行微调的,所以运动处方教学一定要"与时俱进",培养学生的"创新自主"能力,这样才能提高高校体育教学的质量,促进高校体育教育的健康发展.     

体育素质教育的理念与实践创新

依据中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,在尊重教育教学规律的前提下,拓宽对体育素质教育的理念认识,用具体理论指导创新实践方案。     

浅谈素质教育理念下的高职院校体育教育

素质教育是我国新课程改革发展的必然趋势。在素质教育理念的指导下,对高职体育教育开展全方位的改革也十分有必要。本文分析了目前高职院校体育教育的现状,并且对高职教育的改革提出了一定的建议。     

孔子教育思想融入现代体育教学理念的探讨

虽然孔子离我们有两千多年的历史,但孔子的教育思想中的不少教育理论和教学方法对现代体育教育工作的开展仍有启迪作用。孔子的全面发展的教育思想,终身学习的教育理念,学以致用的教学效能,因材施教的教育方式,愉快教育等观点与现代体育教学理念是共通的,因此可从孔子教育思想中汲取丰厚的营养,并把其融入现代体育教学理念中去,能促进现代体育教学改革的顺利进行。     

中学体育教学实施素质教育探讨

作为中学教育的重要组成部分,体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用,因而为适应新世纪人才的需求,体育教育必须转变观念、深化改革,变应试教育为素质教育,使体育教学健康发展,培养出德、智、体、美全面发展的新型人才。     

基于素质教育理念的大学体育教学新思考

体育教学作为大学素质教育的重要组成部分,承担着促进大学生身心健康的重要职责。在大学体育教育中实施素质教育,已成为是历史赋予我们的重要课题。本文从大学素质教育的特征入手,分析了大学体育教学不适应素质教育的主要表现,并提出了在大学体育教学中实施素质教育的有效措施。     

体育教学中实施素质教育的探讨

素质教育是体育教学改革的方向,提出以教学观念更新为先导,探讨体育教学中实施素质教育的途径,进一步深化教学改革,以适应现代社会对体育教学的新要求。     

体育教学中实施素质教育的探讨

体育教学是学生学习、发展的基本途径,是学校体育工作的中心环节,也是素质教育在学校体育实施的主渠道。由应试教育向素质教育的转变,这是一场历史性的转变。体育教学过程中实施素质教育,有利于促进学生智力、个性及创造性等方面的发展,对培养跨世纪人才,增强综合国力,具有关键性的作用。一、转变观念,更新思想从传统意义上说,教育就是传授知识,把获取知识多少当成衡量教育成败的主要标准。１９世纪,教育把传授知识作为培养人才的一个重要因素。进入２０世纪,在知识基础上的能力的培养,越来越受到重视。从８０年代开始,人们认…     

终身体育教育理念下的体育教学探索

为进一步探究如何基于终身体育教育理念开展行之有效的体育教学,本研究以某中职院校篮球课程教学为实际案例,通过查阅文献资料并结合学情,对理论教学和技战术教学等环节予以优化,并在教学结束后进行考核分析。分析结果显示,在终身体育教育理念指导下学习的学生,在体能和技战术指标上的优势较为明显,这表明本次终身体育教育理念下的体育教学探索取得了初步的成功,有望在今后的教学工作中进一步推广应用,以提升学生的终身体育意识。     

素质教育与体育教育的关系

采用文献资料法从素质教育对学校体育教育提出的要求出发,探讨学校体育教育在实施素质教育中的作用以及体育教育改革的问题。