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路建萍 《山西教育(综合版)》1996,(5)
形成差生的成因及转化方法路建萍我们平时所说的差生,是指学习差、纪律差、思想品德差的学生。对于差生,如不及时转化,不仅影响到他们将来的发展,而且将影响整个国民素质的提高这个战略目标。要转化他们,必须分析形成差生的成因,概括地讲,有五点:一是父母离异或家... 相似文献
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高中物理差生的转化工作是每个高中物理教师所面临的一项艰巨而复杂的任务,本提出了转化高中物理差一的基本原则及其具体措施,旨在寻求出转化高中物理差生的有效途径。 相似文献
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梁仁华 《中学历史教学参考》1997,(6)
高中历史教学中差生的转化对策●梁仁华如何使高中历史教学中的差生转差为优,这是高中历史教学界普遍关心的问题,也是大面积、大幅度地提高高中历史教学质量的关键问题。那末,历史教学中,差生主要有何表现?差生形成的原因是什么?怎样转化差生呢?本文拟就此问题进行... 相似文献
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语文"差生"探因及转化银川农垦中学马家骅语文差生,顾名思义就是语文成绩差的学生。这部分学生教师不可忽视。要大面积提高语文教学质量,就不能不在这部分学生身上下功夫。语文差生粗略地分,可分为两大类:一类是语文成绩差,其他科目成绩并不差;一类是语文成绩差,... 相似文献
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崔淑芳 《山西教育(综合版)》1996,(9)
小学数学差生的转化对策崔淑芳做差生的转化工作,就是要用教师的真情实感,唤起差生的激情,激发他们的兴趣,培养其毅力、意志,教给其方法,让他们大胆表现,积极主动地参与教学实践,享受成功的乐趣。具体地讲,应采取如下对策:一、共识“存差”危害,同担“消差”重... 相似文献
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转化数学差生的有效途径江苏唐素以班级为单位的学习群体中,一般总存在着一些(或几个)学习差的学生.特别是到了毕业班,随着学习任务的加重,面临毕业升学的“关卡”,差生易愈来愈差,这已成为影响大面积提高教学质量的顽症所在.如何转化这些差生呢?近十年来,我一... 相似文献
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我是怎样做好差生转化工作的来宾县一中全国优秀教师蒙少松差生转变教育工作,难度大,任务艰巨。所谓差生,一般表现为两种类型,一是政治思想、道德品质差,二是学习成绩差。但这两者往往紧密相关。不少差生缺乏远大理想,品格低下,不思进取,导致了学习日益落后:日益... 相似文献
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差生问题是教育教学中最棘手的问题之一,对于一个生源较差的学校来说,做好差生转化工作显得更为重要。多年来,我们在转差工作中探索了一些方法和措施,起到了较好的效果。一、分析差生形成的原因除了先天的因素外,社会、学校、家庭诸方面都可成为差生形成的原因。为此,我们对每位差生进行分析、研究,找出形成的原因,再说差生的表现也不尽相同,有的学习差,有的道德、觉悟水平差,有的是兼而有之,应做到具体问题具体分析,对症下药。二、坚持持之以拒绝大部分差生缺乏自觉性和自制力,他们的思想行为波动较大,经常反复,因此转差工… 相似文献
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杨保明 《广西教育学院学报》2002,(5):141-143
中小学校中普遍存在一些学业成绩不良,纪律性差的学生,人们称之为“差生”,了解“差生”心态,积极做好转化工作,仍是提高教育质量的一个极端重要的问题。 相似文献
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简析差生心理障碍及其转化灌阳镇第二小学邓凤英所谓差生,就是指学校里的后进学生。差生虽然为数不多,但影响范围广,是教学的阻力之所在,因而不容忽视。差生在思想品德上或学习上的后进,不是一朝一夕形成的,而是在长期的学习生活过程中心理上一种特殊矛盾的反映。差... 相似文献
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王玉忠 《中国教育研究与创新》2007,4(10):93-93
一个优秀的班级可以有按成绩排列的最后一名学生,但不可以有差生,所谓差生就是指那些屡次测试不及格的学生。那么怎样防止出现差生呢?对许多教师来说都是个难题。但是如果我们及早发现哪个学生有滑向差生的苗头,及早采取措施帮助,做到防差于来然,那么差生就容易转化了。[第一段] 相似文献
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转化差生是一个常说常新的话题 ,也是教育教学改革中的一个热点、难点问题。差生 ,主要是指在思想品德、学业成绩、遵守纪律等方面表现落后的学生。这部分学生虽然为数不多 ,但是如果教育转化不力 ,就会影响到整个班级甚至学校。当前 ,不少教师对待差生的做法是 :力争其转化 ,转化不好就甩手不管 ,任其发展。所以 ,多数差生都被当作“包袱”甩掉了 ,其结果是带来了诸多的社会问题。一、分析差生形成的原因 ,找准转化差生的切入点要做到有效地转化差生 ,必须先找出造成差的原因。造成差的原因很多 ,一般来说有以下四种 :1 因为在低年级阶段基… 相似文献
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转化差生的工作是教育教学工作中令人头疼的问题,但又是教师教书育人工作中义不容辞的责任。为了做好差生的转化工作,必须研究差生的心理特征,对症下药,逐步探索出一套转化差生的科学方法。我认为转化差生应从以下几方面入手。 一、找出造成学生思想滑坡的原因 差生之所以差,原因十分复杂。有的是学习目的不明确,学习态度不端正,学习方法不正确,成绩落后而变差,有的是受到社会上坏 相似文献
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多层次多形式对差生进行正确地引导和各种行之有效的教育,切实提高差生的思想品德素质和学习成绩,是学校思想政治工作的重要方面。针对我校学生素质差、差生面大这一具体情况,1988年三月份,学校提出转化一个差生与培养一个优等生同等重要、同等光荣的口号。在全校范围内开展了“以转化差生为中心,对每个学生负责,深化思想品德教育”的活动。要求老师以为人师表的言行,正确有效的教育方法去影响、感化、教育差生,促使其转化。为此,学校设立了差生进步奖和教师育人奖。决定对做差班、差生思想转化工作有显著成绩的教师、班主任和在思想品质上、学习上确有较大幅度 相似文献
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努力做好差生的转化工作是实施素质教育的重要组成部分。差生形成的原因是多方面的。但大多数是学习过程中情感缺陷、知识缺陷积累所致。如何做好差生转化工作,我认为:减轻差生的心理负担和课业负担是“转差”的有效措施。 相似文献