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石家庄教育考试信息网开通“自考在线课堂”为了更好地为自考生服务,解决自考生因地域、报考课程分散等原因而无法接受系统学习的难题,石家庄市教育考试院与全国最大的自学考试网上助学单位——北京华夏大地远程教育网络服务有限公司(www.edu-edu.com.cn)已签订自学考试远程助学合作的协议。在石家庄教育考试信息网(www.sjzjyksxx.com.cn)“网上学校”栏目开设了“自考在线课堂”,为自考生提供远程助学辅导。自考生可通过上网学习的方式将自考助学辅导的教师“请回家中”。石家庄教育考试信息网(www.sjzjyksxx.com.cn)“自考在线课堂”推出…     

华夏大地教育网在我省开展自学考试网上助学活动

华夏大地教育网（www．edu．con．cn）与全国高等教育自学考试指导委员会合作，已开发网上自考辅导课程400余门，2005年上半年我省开始与华夏大地合作，开展自学考试网上助学活动，其内容包括：网上高教自学考试辅导课程。解决我省考生因地域、报考课程分散而无法接受辅导的问题。     

对当前自考助学辅导的思索

对当前自考助学辅导的思索昆明中华业余学校自学考试（以下简称“自考”）已经进行了１０余年，我们云南中华职教社的自考助学辅导工作也开展了１０余年。人们对自考助学的一般特点均已有了相当的认识，但近年来，自考从生源构成、课程设置、教师状况、教学操作与管理等各...     

我省自考社会助学进入网络助学新阶段 辽宁招考办网站自考“在线课堂”助您自学成才

为了更好地为自考生办实事、办好事，辽宁省招考办在今年年初推出自考社会助学新举措，省招考办和北京华夏大地远程教育网络服务有限公司签订自学考试远程助学合作的协议，在辽宁招考办网站（辽宁省招生考试之窗www．Inzsks．com_）开设“在线课堂”栏目，为自考生提供远程助学辅导，自考生可通过上网学习的方式将自考助学辅导的名师“请回家”。     

自学考试助学回顾与展望——以中山大学为例

中山大学1984年开展自学考试工作。在29年的自考主考和助学过程中,积极探索,不断总结,为广东省的自学考试及助学工作进行了许多有益的尝试,培养了大批毕业生,据统计约17万考生获取由中山大学副署的毕业证书。中山大学在刊授辅导中心、自考独立班、自考相沟通班的助学活动中作了大量的前瞻性工作,为自学考试助学工作的不断规范和质量提升做出了一定贡献,提出了有利于促进自学考试助学工作健康发展的若干建议。     

试谈“三沟通”培训助学辅导之特点

所谓“三沟通”就是融函授辅导教学、卫星电视教材与教学大纲、自学考试三种形式为一体的一种教育模式,是国家教委为加快中学教师合格学历培训的步伐,提高广大教师政治业务素质和基础教育质量而采取的一项重大举措。“三沟通”又名“高师自考”。 众所周知,助学辅导是抓好自学考试工作、保证教育质量的一个非常重要的环节。要搞好助学辅导工作,就必须探讨和把握“三沟通”培训助学辅导的特点。     

总结经验,探索小教自考规律

搞好小教专科自考以提高小学教师素质,应着重深入宣传发动,组织广大教师报考学习;精选自考课程,精心编写自考教材;建立三级工作网络与助学网络,抓好函授助学辅导,努力提高助学质量;发挥自考特点,积极探索自考规律。     

华夏大地教育网免费推出自考课程

本刊讯面对非典肆虐,考生无法进行集中学习或接受辅导的现状,华夏大地教育网积极响应全国高等教育自学考试指导委员会办公室的倡导,实施“直面非典无所惧自考免费网上学”公益活动。自5月15日至6月30日,华夏大地教育网(http://www.edu-edu.com.cn)将推出40门自考精品课程(包括自考辅导及技能培训),免费向全国600多万自考生开放。北京地区可通过赠送学习卡适当延长活动日期。据了解,在活动期间,考生进入华夏大地教育网主网站(http://www.edu-edu.com.cn)后,按注册信息表要求填写准确信息,即可获得学员账号及密码。注册成功后,考生可在设定的4…     

励精图治 强化管理 扎实开展医学自考的助学工作

一、针对自考的特点,助学工作实施科学管理(一)构建完善的助学体系(二)建立健全推动工作的有效措施和机制按照“科学管理,规范管理”的原则,我们相继建立了一系列推动工作的有效措施和机制。为做好面授辅导,制定了教研会制度和面授辅导制度;为严肃考风考纪,制定了考风考纪教育制度、守纪保证金制度;以及教师聘任、学籍管理、财务管理等一系列规章制度。二、围绕提高面授辅导质量,狠抓关键环节面授辅导是助学活动的主要工作。为确保面授辅导质量,我们狠抓了教师队伍建设、教学研讨等关键环节的工作。(一)建设高水平的辅导教师队伍在多年的助…     

江苏省开通自考"在线课堂"

2005年3月16日,江苏省考办和北京华夏大地远程教育网络服务有限公司签订自学考试远程助学合作的协议,在江苏自考网站(www.jszk.net)开设"在线课堂"栏目,为自考生提供远程助学辅导,自考生可通过上网学习的方式将自考助学辅导的教师"请回家中"。     

创新形式 创造成功——“董元奔自考助学模式”探源

董元奔是江苏省宿迁市一名普通农村青年,1999年参加自考,两年内顺利通过专科、本科课程,取得了南京师范大学毕业文凭,被江苏省考委评为江苏自考20周年“十佳考生”,成为江苏自考界的明星。董元奔在参加自学考试期间,以自己的亲身感受摸索出独创的极具特色的自学小组自考助学模式,在省、市自考办领导的关心下逐渐完善,并在苏北广泛推广,成为一种适合当地情况的、有效的自考助学辅导模式。     

关于举办县级(农村)自考大学的思考

一、建立、举办县级（农村）自考大学的重要意义 1．解决农村考生的实际困难,为参加自学考试的农村人员提供学习场所和服务场所建立、举办农村自考大学就是为农村考生提供一个参加自学考试的依托。或言之。就是为考生提供一个得到学习、辅导和服务的专门场所。并且把一部分有愿望、有条件参加自考的人员先组织起来,开展切实有效的“教学活动”和“社会助学”活动。     

构建自考助学模式 提高自考辅导质量

高职生自学考试是山东省教育招生考试院专门为提高高职在校生学历水平和职业能力而开设的一种考试形式。本文通过对自考助学过程中问题的分析,结合自学考试的规律和特点以及本单位的工作实际,构建了"教师主导——学生主体"助学模式,以期提高自考辅导质量和辅导水平。     

基于自考助学联谊会为载体的助学管理模式——以台州自考助学联谊会为例

助学联谊会是区域自考助学单位和热心于自考工作的个人自愿结成的非赢利性、专业性的社会团体组织。这种助学管理弥补了助学行政管理中存在的上些缺陷,打破了原有单一的“垂直管理”格局,实现了“纵横交叉”的互联管理。以自考助学联谊会为载体的助学管理模式,符合系统管理学说理论,在实际工作中发挥出较大的能动性。     

“自考生职业生涯辅导测验研究”正式开题

针对自考生在选择专业上要求充分认识自身特点,从而达到扬长避短、合理规划职业生涯道路的需求,中国高等教育学会自学考试分会专门设立了“自考生职业生涯辅导测验研究”课题。该课题组成员由心理学专家、自学考试专家、自考助学校,以及自考办行政人员等从事多年科研和教学的专家组成,希望通过考试研究工作者和心理学工作者的合作研究,建立以自考生发展为核心的生涯辅导测试体系。     

浅谈自学考试的“教考职责分离”

所谓自考的“教考职责分离”,就是教学和考试分别由考试单位和教学(助学)单位分头负责。即所谓的“办考者不办学,办学者不办考,命题者不辅导。”教学(助学)和考试的关系问题是自学考试制度研究的主要内容,是自学考试教育规律的核心问题,     

强化自学考试助学工作的必要性及对策

自学考试助学工作主要是针对个人自学活动中所面临的自学重点和难点进行辅导讲解,促进应考者对专业知识体系的把握与理解,提高自学效率。在目前已开展的助学活动中,由于各地经济、文化和需求不同,助学工作也表现出多样性:有普通高校开办的全日制助学班,有民办高校开办的全日制助学辅导班,以及依托各类高校、科研机构举办的辅导培训班、考前强化辅导班等多种形式。自考助学工作总的情况是:大多依托高校,集中于大、中城市,开展不平衡,覆盖有限。     

小学教育专业专科自考助学网络建设研究

为确保大面积提高小学教育专科自考助学质量,我省建立了省、市、县三级函授助学辅导网络。省教育学院全盘统筹、主持全省函授助学工作,各设区市教育(教师进修)学院组织实施函授助学工作,县(市、区)教师进修学校具体落实助学工作。通过多年探索,各地结合实际,形成了市级学院中心模式、市县协同模式、县级学校中心模式等助学模式,在制度、师资、内容、形式、管理、评价等方面积累了三级助学网络建设的有效经验,改变了自考“重考试轻教育之嫌”,真正有效提高教师教育教学素养,促进小学教师专业化发展。     

论政治理论课自考辅导教学的“育人”功能

政治理论课自考辅导教学为广大自考生掌握相关理论知识,顺利通过自学考试,做出了重要贡献。但是,部分教师只管“教书”,忽视了政治理论课自考辅导教学的“育人”功能。文章从分析政治理论课自考辅导教学的现状入手,提出解决问题的思路,使政治理论课自考辅导教学的“育人”功能得到充分发挥。     

自考助学要注重学生自学能力的培养

高等教育自考被视为继续教育、终身教育的重要途径。目前,许多职业学校的在校学生都自愿报名参加大专自考,形成了一支庞大的自考大军。 一、自考助学注重学生自学能力培养很有必要 职校学生是在完成课程之余,在助学辅导班的辅导下,进一步学习大专课程,这样可以解除毕业后由于工作繁忙,谋求大专以上学历所带来的各种学习上