自助与互助

离园时,宁宁的妈妈请我帮忙管教她的孩子。问明原因才知道,每当妈妈请宁宁帮忙做事时,宁宁总是说:“老师说了,自己的事情自己做!”而宁宁请妈妈帮忙做事妈妈不肯时,宁宁就会说:“老师说了,要互相帮助!” 您认为应该怎样“管教”这个聪明的孩子呢?     

自助与互助

离园时,宁宁的妈妈请我帮忙管教她的孩子。问明原因后才知道,每当妈妈请宁宁帮忙做事时,宁宁总是说:“老师说了,自已的事情自己做!”而宁宁请妈妈帮忙做事妈妈不肯时,宁宁就会说:“老师说了,要互相帮助!” 您认为应该怎样“管教”这个聪明的孩子呢? 来稿在600字以内,请在10月1日前寄到。信封上标明“十二月话题”,以便编者及时收启。□     

孩子喜欢说谎,父母怎么办

我的儿子宁宁从幼儿园回家后,高兴地告诉妈妈：“我的舞蹈在比赛中得了第一,老师给我发一块巧克力。”后来妈妈碰到老师,老师说“没有啊!宁宁他根本没有参加舞蹈比赛。他的节目是童话剧。”后来我还听说他还对班里的小朋友说：我爸爸开的奥迪汽车有10个车轮；妈妈就是白雪公主……知道这些我惊讶不已,也很苦恼,我的孩子什么时候学会“说谎”了?我该怎么办?太原读者陈某     

宁宁为何不让妈妈接送

早晨,我在幼儿园大门口碰上宁宁的妈妈,只见宁宁从自行车上下来连忙摆摆小手说:“妈妈再见!”妈妈说:“你走吧,我给你交伙食费去。”宁宁非常着急地说:“不用你交,让爸爸来交。”妈妈还是要交,宁宁急哭了:“你快上班去吧,千万别来,好妈妈,你别来……”我当时很纳闷,难道宁宁是怕老师向妈妈告状吗? 宁宁六岁,在班里是数得上的聪明孩子,表达能力强,老师很喜欢他,因此根本不存在怕老师告状的问题。宁宁的妈妈说:“以前大多是我送他到幼儿园来,近些天不知为什么,他只让爸爸送他。那天他爸爸外出,一说我送他,他就不愿意……”为了弄明白这个问题,我有意多接近宁宁,终于使他说出了原委:“我听老师们说我妈妈长的丑,××     

四种家教矛盾影响孩子健康成长

爸爸对宁宁的什么要求都满足，妈妈却不是这样。一天，宁宁又发脾气了，一脚把小椅子踢翻了，妈妈让宁宁扶起小椅子，宁宁不干，就大声哭，爸爸听见了，他对宁宁的妈妈说：“不就是一把小椅子吗？顺手扶起来就得了，至于把孩子吵成这样嘛!”说着就去哄宁宁了。妈妈见爸爸总是这么迁就孩子，觉得女儿变得越来越不好调教了。     

多动症全解析

宁宁的妈妈满面愁容，因为，宁宁所在的那所私立幼儿园的老师多次找她反映宁宁的情况。宁宁同班小朋友的家长经常到幼儿园告状，说“宁宁老是打人，照这样下去，我的孩子可不能在这个幼儿园待了!”。这样的反映一直不断。迫于别的家长要退园的压力，园长只好委婉地向宁宁的家长提出。是否可以给宁宁换一所幼儿园。殊不知，宁宁已是第三次换幼儿园了!妈妈情急之下。带宁宁去医院检查，结果，经医师诊断，宁宁患有“多动症”。     

宁宁分糖

宁宁数学考了100分,妈妈买了一盒糖奖励给她,宁宁可高兴啦!妈妈对宁宁说:宁宁,如果把这些糖平均分给我们全家人,每人可以分到多少块呢?这简单!宁宁得意地说,我数了一     

会说话的眼睛

星期天,苏苏和宁宁一起到舅舅家看彩电。到舅舅家只要走几分钟,但要过一条马路。妈妈告诉他们,绿灯亮了才能过马路。十字路口汽车真多,一辆接一辆,“嘟嘟嘟”地叫个不停。宁宁说:“快过马路!汽车在说‘过过过’!”苏苏说:“不,     

我最厉害

牛牛最近很“牛”,他认为自己比谁都强。有一次,牛牛和妈妈去看一个儿童画展,妈妈指着一幅画说:“牛牛,你看,这个小朋友画得真好!”没想到牛牛顿时不高兴了,他大声地说:“这有什么好,我画得比他棒多了,我才厉害呢。”不知什么时候开始,牛牛经常挂在嘴边的一句话就是“我最厉害。”要命的是,当老师和妈妈要求他把某件事情做得更好一些时,他总是说:“这已经够好了。”妈妈开始担心了。     

给老师有效的反馈，促教师长远的发展

在班级美术作品栏前,微微带妈妈去看自己画的小花,妈妈问：“哪个是你画的？”微微指了指左下角那幅说：“这是我画的。”妈妈不屑地说：“我就知道是你画的,你看其他小朋友画得多好看啊!”过了一会儿,岚岚也带着爸爸去看自己画的作品,爸爸匆匆看了一眼,很快拉起岚岚的手说：“嗯,快点,我们要走了。”……父母面对幼儿的作品,或是急于给出一个判断性的反馈,或是没有反馈。殊不知,父母是否有反馈行为和给予什么样的反馈,都会对幼儿的发展产生很大的影响。     

自由自在地画——黄紫萱个人画展

孩子说画：我喜欢画画儿!我喜欢自由自在地画。我看见喜欢的就想画,我爬山回来就画山,看了京剧就画花旦,喜欢芭比公主就给她们画衣服和鞋子,看了楼下叔叔的婚礼就画新娘子……妈妈总是鼓励我说：“宝贝,画出你自己的画儿。”我画画的时候真开心!我爱我的妈妈。     

小科学家

宁宁在幼儿园,学到了好多好多知识。这天放学回家,看见妈妈正在洗青菜,就指着问:“妈妈,我考你,这是什么?”妈妈说:“这是青莱。”宁宁拍着手说:“妈妈错了。老师说,这叫蔬菜。”妈妈笑起来。宁宁又问:蔬菜里有什么?”妈妈说:“有纤维素,有叶绿素,还有——”见妈妈说不下去,宁宁乐了:     

宁宁,该起床了

宁宁小时候是姥姥带的。姥姥有个传统观念，说是孩子起床时要多叫几遍才行，否则对孩子大脑发育不好。在姥姥的呵护下，宁宁养成了起床要叫三遍以上的不良习惯。上小学以后，我决心帮助宁宁纠正这个毛病。我和宁宁说：“据妈妈了解，人睡醒立即起床，对大脑的发育没有影响。总让妈妈叫几遍，你才能起床，既耽误时间，又使得妈妈很不开心。咱俩商量商量，改掉这个毛病好吗？”宁宁同意了我的意见。在我的督促与鼓励下，开始一段时间，宁宁还能较迅速地起床。时间一长，就不令人满意了。我开始寻找契机，想通过自我磨难的方法让宁宁尽快改正不…     

价值澄清法——教孩子学会选择

一天,孩子在纸上随便画着画,边画边和妈妈闲聊：“妈妈,我喜欢画画。”妈妈问：“是吗？你为什么喜欢画画？”孩子说：“让我想一想,嗯……我也说不清楚,反正我很喜欢画画。”妈妈又问：“那你有没有想过长大后,要画好多人家喜欢的画呢？”孩子说：“没有。”妈妈没有再追问下去,而是留给孩子时间自己“回味”刚才的对话：“是啊,我怎么没想过长大当个画家呢？”“嗯,我得从现在开始使劲儿画画,将来画好多好多的画给人家看。”     

班上最棒的

“妈妈,你可以为我感到自豪了!今天我是班上最棒的!”“不错啊,怎么回事?”“我是唯一说鹦鹉有三条腿     

消除孩子对死亡的疑惑

宁宁养了一只珍珠鸟,每天她都会来到鸟笼子前和小鸟玩一会儿。上周日,不知什么原因,小鸟突然死了。宁宁好奇地问妈妈“:小鸟怎么啦,为什么不动呢?“”它已经死了。”说着,宁宁的妈妈找来一个纸袋,把小鸟丢到里面,扔进了垃圾箱。事后,宁宁好像受到了这件事的影响,经常会问一些“     

蛋宝宝

晚离园时，悦悦妈妈急匆匆地跑了进来，悦悦看见了妈妈，指着妈妈大声说：“你为什么这么晚接我？”妈妈赶紧解释说：“宝贝，妈妈今天临时有点儿事——”还没等妈妈解释完，悦悦就生气地一扭头说：“你不是我的妈妈，我没有你这样的妈妈!”妈妈愕然，一时语塞……     

稻草人

胖胖熊一会儿画一只猫,一会儿画一只狗,没有心思写作业。妈妈生气地说:“你呀,要向稻草人学习。”胖胖熊心里想:“哼,稻草人有什么了不起的!”     

桌前教育

吃晚饭的时候，宁宁见桌上没有自己爱吃的“糖醋排骨”，便噘着嘴走开了，任凭妈妈怎样叫，他也不来吃。妈妈放下筷子来到他身边问道：“宁宁，你知道排骨多少钱一斤吗？”宁宁摇了摇头。妈妈又问：“你知道爸爸妈妈一个月的工资是多少吗？”宁宁又摇了摇头。妈妈说：“你帮妈妈算一下，我和你爸爸每月的工资是2000元，咱家每月要支付水费电费、煤气费、米面费、房租费、乘公共汽车费；另外，每用提取100元作全家购置服装用费，再提出300元存入银行，作为宁宁将来上大学的费用；扣除这些开支，余款600元钱。每月30天，日平均生活费是20元，…     

帆船，翻船

有一次,哲哲跟我说：“妈妈,我会画帆船了。”我说：“那你画给我看看吧!”不一会,儿子就画好了,拿过来给我看。我没看到什么帆船,只看到了一艘他平时经常画的小船,不过这次他是倒过来画的。我说：“哲哲,哪有什么帆船啊？”他指着这个倒过来的船对我说：“你看,这不就是了吗!你看它被风吹翻了,这不就成翻船了吗。”