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《课堂内外(小学版)》2006,(10):50-50
小朋友,下面这个颜色轮子能让你更好地明白各种颜色之间的内在联系。其中红色、黄色和蓝色是最初的几种颜色,它们是不能通过其它颜色混合调制出来的。橙色、绿色和紫色居第二,它们是由最初的那三种颜色调制而成的。比如:如果你把红色和黄色混合,就能得到橙色,那就是为什么轮子上显示的橙色介于红色和黄色之间。如果你想调制出紫色,该怎么办呢?不妨照着轮子上提供的信息去试试看吧!O K,很有意思哦!当你调制出你想要的颜色时是不是很有成就感啊?颜色轮子 相似文献
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星期天,河马老师带领小朋友们到田野里去画画。田野真美呀:绿油油的草地上,五颜六色的花儿竞相开放;草叶提看露珠灯笼,把太阳照得亮堂堂;蝴蝶扇动着翅膀,向春天展示着崭新的时装…… 相似文献
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利用计算机辅助教学学习颜色空间 总被引:1,自引:0,他引:1
陈红艳 《荆门职业技术学院学报》2004,19(3):78-81
系统地论述了如何利用Photoshop来形象地学习色彩学中的RGB,HSB,L A B ,CMYK四种颜色空间的方法. 相似文献
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在终身教育观和学习化社会理念的推动下,基础教育课程改革明确了教师作为学习者的角色与责任。教师不应受限于外部驱动下的群体学习与被动参与学习,而应该展开有专业诉求和自主学习愿望的内心学习。高水平的教师专业发展与教师的内心学习有必然联系,教师内心学习体现的是教师专业发展的道德使命感、主体自觉性与个体实践性引领下的寻求个人专业成长的必由路径。教师内心学习的实现需要获得外部的有效支持,如学校管理对教师学习的认同与内在激励,教师培训对教师外在学习与内心学习的有效整合,教育信息化为教师内心学习提供的外显化与交互性的平台。 相似文献
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我国数学家、成都计算机科学院杨路研究员在中国不等式研究小组网站论坛(http://guestbook.nease.net/read.php?owner=zgbdsy jxz&page=2&comment ID=1083470043)介绍了2003年的Crux Math.29(8)中的一个未解决的问题.中文意为: 相似文献
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顾嘉伟 《语数外学习(初中版)》2007,(7X):41-42
在文具店里,我们总能看到三角板,平时学习、作图更少不了三角板.既然三角板是学习数学必不可少的工具,三角板中就一定隐藏着许多数学问颢.下面举一例.计我们看看三角板所带来的趣题。[第一段] 相似文献
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罗淙壤 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(3):40-41
教育普遍研究的是教学改革,重视素质教育,提高教师素质,改进教法等等,但我认为还应关注学生主体的心理活动,要使主体以内心主动参与学习,才能获得最佳效果. 相似文献
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杜康 《陕西师范大学继续教育学报》2007,24(4):89-91
对于钢琴演奏学习来说,内心听觉能够帮助我们更深层地揭示音乐深刻内涵,使内心情感与音乐形象得到完美结合,并不断提高演奏者对音乐作品的理解能力以及丰富音乐表现力。这需要演奏者在学习中更重视培养发展演奏者的内心听觉能力。本文就钢琴演奏学习中的内心听觉及如何训练培养内心听觉,建立更加清晰立体的音乐听觉形象进行论述分析。 相似文献
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蔚志升 《现代教育管理与教学》2006,(6):19-20
内心体验在各科学习中均占有十分重要的位置,发挥着重要作用。通过内心体验,使知识得到反刍、消化,逐渐形成系统的认识,并上升为深入钻研的兴趣和动机,可以帮助人们牢固掌握知识,提高认识世界和改造世界的能力。 相似文献