共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
罗信宇 《中学课程辅导(初二版)》2007,(12):33-34
1.当你请求对方帮助,而对方没能满足你的要求时,你可以
说:Than kyou just the same.
不说:I don’t mind.或It doesn’t matter.
2.当你十分赞同别人提出的建议时,你可以
说:Good idea.
不说:I’m glad to hear that. 相似文献
5.
当你走到十字路口时,恰好红灯亮了.你可能觉得自己非常倒霉.但如果你这样想:绿灯亮时我第一个走。你的心态也就平和了.
实际上.我们无法选择生活中遇到的每件事,我们无法控制千军万马过独木桥的教育现实,我们无法选择父母、老师.甚至无法选择生存的环境,但我们完全可以选择一种心态. 相似文献
7.
8.
9.
10.
李耿源 《中学生阅读(高中版)》2014,(2):22-23
1.除了你感兴趣的话题并由你主动提出交流.现在能与你轻松地说上三句话已很困难。知道你那天开了微博.想用这种方式和你交流几句,希望你在线时能看到这些。 相似文献
11.
聂丰原 《小学生之友(智力探索版)》2010,(7):64-64
雨慢慢地下着.又细又密。你落在我的身上,当我要抬头寻找你时,却看不到你的踪迹;雨慢慢地下着,又细又密,你滴落在地面的水池中,荡起阵阵光晕,当我抬头寻找你时.还是看不到你的踪迹。 相似文献
12.
通常情况下,“你是谁”译成英语用Whoareyou是完全正确的,但倘若你不分场合、地点,把“你是谁”都翻译成Whoareyou,就可能闹出笑话来。我们要根据英语的习惯,在不同的场合使用不同的说法:1.面对面问“你是谁”时:—Whoareyou?—I’mDavid.或者:—What’syourname?—MynameisDavid.2.当你隔着门窗,看不到对方是谁,比如有人在敲门或敲窗户时:—Who’sthat?—Itisme.3.电话中询问“你是谁”时:—Whoisthat?—ThisisHanMei.或者:—ThisisHanMeispeak-ing.值得一提的是,电话用语中的“你是谁?”除上述两种… 相似文献
13.
当你走进三小教室的时候,你会看到孩子们如小树一样的挺拔身姿;当你翻开他们的语文作业本时.那一行行方正、工整、有力的汉字会让你赞叹不已;当你停留在班级,对学生有更深入的了解时,你会发现这么小的孩子.接人待物却是活泼大度、谦虚有礼。其实你无须惊讶,两年的“写字与做人”实践,让我们三小孩子变了一个样,让教师与孩子共成长! 相似文献
14.
1引言
当你站在公路旁,留意一辆快速行驶汽车的引擎声音时,你会发现在它向你行驶时声音的音调会变高些(即频率变高),在它离你而去时音调会变得低些(即频率变低).这种现象叫做多普勒效应. 相似文献
15.
吕彤晖 《中学生(作文版)》2011,(5)
一直以来.你以为你对他的是爱。你记住了他的生日,你知道他最喜欢的歌星和最爱穿的颜色.你关注与他有关的人.别人谈到他时你会心慌意乱地洗耳恭听却装作神情自若,有什么事儿你最想先跟他说.你会揣摩他说一些话的意思.一段时间没见面你会担心你们关系疏远甚至他会忘了你.你会不停地偶然出现在他的必经之路上.见到他你会很开心.你会对他很... 相似文献
16.
17.
19.