怎样帮助孩子更好地使用聪明——访凌志军

中国的教育使孩子们付出了很大的代价,我把它叫做“优秀的代价”。他们也许是在用情商换智商,得到了高分,却也养成很多毛病。他们很聪明,很会考试,脑子里有很多知识很多概念,手上有一大堆成绩单,但是他们没有激情,没有想像力。     

怎样合理地给孩子吃零食

主持:在给孩子吃零食这件事上,两位妈妈碰到了教养问题。一位妈妈说:我不随便给女儿吃零食(我自己也很少吃),一方面多吃对身体没好处,另一方面我觉得女孩子嘴馋不好。当然从健康考虑,偶尔也给她买些干果、海苔、肉干等,巧克力和膨化食品则基本禁止,而用VC糖和钙片取代。原以为女儿会有好的行为习惯,没想到,一次在朋友家做客,女儿像是几百年没见过糖一样,眼睛盯着糖果盒,手不停地拿糖往嘴里塞,我又尴尬又难过,不禁反省,限制孩子吃零食,难道错了吗?     

为啥要赏识孩子的努力而不是聪明

聪明是一种个人资源,从大人到孩子,人们都会为自己拥有这一资源而自信和自豪。所以,孩子都愿意别人夸他聪明,甚至有很多孩子为了得到聪明的“头衔”,常常在同伴面前常常装作不怎么努力的样子,但回到家里却拼命地学,从而保证好的成绩。     

好玩的数学聪明的孩子

对硬邦邦的数字没有感觉？觉得数学冷冰冰的，不好玩？厌恶数学的同学们，你们太不懂数学了!其实啊，数学不仅与我们的生活息息相关．而且十分好玩呢。不相信？看看“好方法胜过好老师”系列丛书就知道了。     

别让“聪明”成为孩子发展的绊脚石

我的孩子挺聪明的,别人不会做的题,他都会做。老师们都反映说这孩子学什么都特别快,可就是整天漫不经心、毫不在意,不能踏踏实实学习。     

聪明妈妈用四面镜子看孩子

孩子让你越来越不满,人家的孩子见到人大方有礼,你的孩子见人往后躲;人家的孩子安静乖巧,你的孩子满地打滚;人家的孩子会弹琴画画,你的孩子什么都不学……这时候的你需要举起望远镜,往前看,往前看。再往前看,你的眼睛要比平时大,睁得大才能望得远,因为每个人都有属于自己的步调,作为妈妈紧紧地跟着孩子的步调就行了。     

怎样给孩子立规矩

郑州读者晓杰来电问：“我的儿子比较调皮,已经上小学了,仍然天天惹祸。就是在家里,也是越来越没规矩。请问,怎样才能给孩子立个好规矩,把孩子教育好呢？”     

给孩子起名

在美国,给孩子起名不受任何限制,然而,世界上并非任何国家都是这样。有些国家对孩子起名的规定还挺严格,甚至出台婴儿命名法律。     

夸孩子聪明 不如夸孩子努力——孙云晓教育感悟（121—140）

教育感悟121：夸孩子聪明不如夸孩子努力,因为孩子的聪明和努力性质是不同的。聪明是客观的,努力是主观的,是否聪明是难以选择的,而是否努力是可以选择的。显然,人只能做他能够做到的事情。实际上,决定命运的往往不是聪明与否而是努力与否,情商之所以比智商重要,道理即在于此。     

好食物让孩子越吃越聪明

孩子的大脑功能除了与遗传、环境等因素有关外,也与营养状况密不可分。你可能不知道,很多看似平常的食物对孩子的大脑发育非常有益,不妨多在孩子的三餐中安排。     

别将聪明孩子误当天才培养

望子成龙,天下父母皆如此。家长往往因为孩子在某一方面表现突出而对他们寄予厚望,颁力栽培。殊不知,专家对天才自有界定。如果家长将孩子误当作天才培养,不仅无助孩子成材,甚至可能酿造苦果。     

怎样科学地教育孩子

金华读者方方来电问：“现在都要求以科学的观念和态度来教育孩子，我很想知道，具体怎样做才符合科学的教育观呢？”     

莫让“聪明的孩子”在孤独中成长

事实和理论都说明,"聪明的孩子"更容易孤独,更需要关爱。作为师长,对"聪明的孩子"不能故意忽略或刻意回避他们心智发育不平衡的事实,不能只扬其"长"而不补其"短",不能只问他们飞得高不高,而不问他们飞得累不累。当务之急,便是让这些孩子走出大人们刻意营造的封闭孤独的成长环境,让他们"知道生命的乐趣"。     

怎样给孩子分组

班上有的孩子动手能力比较强,做什么都很利落,而有的孩子正好相反,做什么事都拖到最后;有的孩子总爱指挥其他小朋友干什么,而有的孩子总是跟着别人活动。为了发挥同伴之间互相帮助,互相影响的作用,我在活动时常常把能力强的和能力弱的孩子分在一个组里。但是一段时间过去了,我发现并没有取得预想的效果,突出的孩子更突出,拖拉、被动的孩子也没有很大的改善。其他老师提出这样的孩子应该通过个别关注、个别帮助提高,但我认为分组是好办法,关键是怎么分法。对此您有什么好的经验和做法吗?     

爱蹦跳的孩子聪明又健康

从运动医学角度看,凡是有氧运动皆有健身、健脑作用,尤以弹跳运动为佳。专家表示,对孩子施行弹跳训练,应根据孩子的年龄与运动能力来定。比如10个月左右的孩子已经开始尝试站立,此时父母可持着孩子站起来,并用手托住其两侧腋窝,孩子将会借力用两脚频频跳跃：2岁左右的孩子,运动能力明显增强,可做“兔跳游戏”,即模仿小兔双脚跳跃;3岁以上的孩子则完全能够独立地进行各种弹跳活动,除了跳绳、跳舞外,还可以踢毽子、跳橡皮筋等。父母可根据孩子的爱好,鼓励他选择一种或几种交叉练习,每次10分钟就够了。     

怎样让孩子自觉地学习

嵊州一位读者来电说：“我的孩子人还算聪明,就是不愿意学习。他每次写作业都是我一次次地催促,不然的话,他就能拖则拖,磨磨蹭蹭。大好时光就这样混过去了。怎样让孩子认识学习的重要性,自觉主动学习呢？”     

观察力是使孩子聪明的一种能力

二年级的贝贝就是这样的一个孩子,说话慢条斯理,动作不紧不慢。有时看着妈妈着急的样子,还会嘟哝：“有什么好急的啊,真是的。”一天,贝贝拿回来考试卷子给妈妈签字,妈妈看着看着,气就来了：“你看什么呢？这里明明写着‘用两种不同的方法解决问题’,你为什么就写一个呢？”贝贝说：“没看见呀。”妈妈急了,瞪着眼睛：“你的眼睛干什么用的……”贝贝嘟嘟囔囔地说：“就是没有看见嘛!”妈妈很无奈,因为听到孩子说的最多的就是“没有看见”。     

怎样巧妙地拒绝孩子？

李女士的儿子各方面表现一直不错,学习成绩也一直很好。可是上高中后见到有同学玩MP5,就缠着也要     

怎样给低年级孩子讲故事

听老师讲故事是低年级孩子非常喜爱的活动。 给孩子们讲故事有三方面的好处 一是能帮助孩子学习语言,提高语言运用能力。孩子在听故事的过程中大量地、反复地接触了许多新鲜词语、句式。这些词语、句式在不同语境的出现,使孩子在潜移默化中懂得了它们的意思和用法。也就是说,讲故事是培养孩子汉语语感非常有效的一种方法。     

过食甜食易患哪些病

世界卫生组织（WHO）曾调查了23个国家人口的死亡原因,得出结论,长期食用含糖量高的食物会使人的寿命缩短,并提出“戒糖”的口号。