谈高职会计专业实践教学体系改革

在高职教育中,实践教学是专业教学的关键,是体现高职教育特色和培养学生职业能力的核心。针对会计专业实践教学体系的现状,结合目标岗位和对毕业生调研的结果,对高职会计专业实践教学体系改革进行了探讨,力求达到更好的教学效果。     

职高会计专业实践教学体系探索

本文介绍了职高会计专业实践教学的理念,并构建了相应的教学体系及实施方法。     

职高会计专业实践教学体系探索

本文介绍了职高会计专业实践教学的理念,并构建了相应的教学体系及实施方法.     

高职会计专业实践教学体系浅析

加强会计专业实践教学，提高学生的实践动手能力，是我国高等会计职业教育人才培养的重要内容。从我国高职教育实践教学内容体系的构建出发，按照“分层一体化”的架构，分析了高职会计专业实践教学目标体系的三犬模块即基本技能、专业技能和综合技能的详细内容及其内涵，并总结提炼出高职实践教学的三大特征。     

对高职会计专业实践教学体系的探索

合理高效的会计实践教学体系是培养学生会计职业能力的最佳保障.结合多年的会计实践经历和会计教学经验对建立会计实践教学体系进行了探索和研究.     

对高校会计专业实践教学的探析

文章对目前会计实践教学现状进行分析,提出了如何加强会计实践教学,以实现会计教学中与理论与实践的有效结合,使高校培养的学生更适合社会的需求.     

高职会计专业系统实践教学体系构建

会计实践教学是会计专业教学的重要组成部分,目前会计实践教学存在着很多问题,使得实践教学工作流于形式,学生实践能力难以得到提高。本为对高职会计实践教学体系提出了新的构建思路,并指出了与之相配套的软硬件条件。     

我国普通高校会计专业实践教学体系研究

随着我国大学的不断普及,高校由以前的“精英式”教育转型为“大众化”教育。现在企业员工的工资也与学历、学位挂钩。很多学院为了提高学生就业门槛,将教育的重点放在理论教育,而忽视了实践教学。在高学历人才越来越多的同时也导致就业压力加剧,而会计作为一门实践性较强的专业,其毕业生的就业形势更为严峻。结合社会对会计人才的要求,我们需要重新思考高校在会计实践教学方面应该如何进行改革。     

高等职业院校会计专业教学体系改革研究

本文分析了我国高等职业院校会计专业教育存在的问题,并重点从三个方面对高职院校会计专业的教学体系改革进行研究,提出了进行会计模块化教学的建议,提出构建会计实践性教学体系的建议,并对会计考核方法的改革提出一些观点。     

高职会计专业教学内容体系的改革与实践

高职会计教育教学内容体系的改革作为高职教育教学改革的组成部分,必须从整体出发,从实际出发,才能提高教学质量,才能实现应用型人才的培养目标。其中,教学理论与实践、教学方法与手段、教材建设与规划、教学效果与评价、师资培养等仍是至为关键的问题。     

改革会计专业实践教学培养创新型会计管理人才

文章从入世后的社会经济背景、会计专业背景和专业实践教学背景三个方面谈了会计本科实践教学改革的必要性，并从有利于创新人才培养的实践教学体系和教学环境的构建两大方面提出了改革的基本要求。     

对专科会计专业模拟会计实践教学的思考

当前,模拟会计教学中存在着培养目标不明确、教学环境欠佳、师资力量缺乏等问题,我们必须调整专科会计专业的培养目标,优化实践教学环境,改革教学模式,提高教师实践能力,提升实践教学水平,培养符合社会需求的高技能会计人才。     

中职会计专业实践教学改革探析

会计专业实践教学足培养学生职业能力的必要手段和途径。本文针对目前中职会计专业在实施实践教学教程中存在的基本问题,提出了以职业技能为导向创新会计专业实践教学的基本思路。     

高职高专会计专业实践教学体系构建探析

高职高专会计专业的培养目标是培养高素质、高层次应用型会计专业技术人才,即在注重理论教学的基础上,强化学生的实践动手能力.但目前大多高职高专院校受传统教学模式的影响,会计教学体系在构建时大量借鉴了原普通本科院校的会计专业教学知识体系,强调教学体系的完整性和系统性,只是在局部强化会计操纵的技能性和实践性,没有真正将理论和实践有机的结合起来.要建立特色鲜明、＂教＂＂学＂有效的实践教学体系就要认真分析教学目标的递进关系,做好课程设计;设置符合市场和行业的需要的课程模块形成一个严密衔接、前后呼应的实践教学体系.     

临床医学实践教学体系改革初探

医学教育的重要任务之一是提高医学生临床实践技能水平。针对以往实践教学模式的弊端,重组实践课程体系,优化临床医学技能实验中心功能平台,强化临床操作技能实训,增加综合性、设计性和创新性实验项目,改革实践教学综合评价体系,才能保证医学实践课程模式向以岗位胜任力为基础的方向发展。     

高校会计专业实践教学模式探析

本文分析了高校会计专业教学过程中存在的主要问题,对高校会计专业的实践教学情况进行了研究,提出了一种校企结合进行实践教学的新模式,拓宽了会计专业教育的发展空间,强化了会计专业教育的服务功能,对推进会计人才培养模式改革和培养途径优化具有重要意义。     

高职会计专业实践教学存在的问题与对策探析

会计专业实践教学是高职会计专业教学的重要内容之一,通过科学有效的会计实践教学能提高学生的学习主动性和积极性,而且能帮助学生将理论知识应用到实际工作中,让学生能够更好的适应企业发展要求,为今后的工作打下坚定的基础.因此,本文通过分析高职会计专业实践教学存在的问题,结合实际情况,提出相应的会计专业实践教学的对策.     

高职会计专业实践课教学改革初探

目前,高职会计专业的实践课教学与专业培养目标的要求不尽适应.高职会计专业应当以实践课为核心和主干,编制教学计划和教学大纲,理论课教学应为实践课教学服务.实践课教学可以根据会计岗位群和技能包设计有角色、有情节的实践课教学短剧,使实践课教学形象生动、活泼有趣.同时,应建立一支专兼职结合的有过硬实践经验和较高理论水平的会计教师队伍,以大幅度提高学生的专业技能和就业竞争力.     

关于高职会计专业实践教学体系的研究

高职院校的会计专业,是一门实践性很强的应用型学科。文章从分析高职会计专业实践教学的现状入手,探讨了高职会计专业实践教学体系,提出了加强高职会计专业实践教学的对策。     

构建高等职业会计专业实践教学体系的意义新探

文章认为,面对我国高职教育政策以“七大能力”为核心的教育要求,高职会计专业必须迎而向上,从构建具有高职会计专业特色的实践教学体系入手,为我国经济建设培养优秀的会计初级人才。高职会计实践教学体系由多种因素组成,包含教学目标、教学内容、教学条件、教学管理等。构建高职会计实践教学体系,有助于我们系统地分析影响会计实践教学效果的因素,将各种因素进行优化组合,从而避免浪费,提高会计实践教学水平,实现以“七大”能力为核心的高职教育目标。