孔子何以赞曾皙?

在《子路﹑曾皙、冉有﹑公西华侍坐》中,曾皙以其独特的语言魅力和精神修养引起孔子的赞叹。曾皙说“:莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”与子路﹑冉有、公西华大谈安邦定国的大事相比,曾皙只谈春游﹑唱歌跳舞,似乎与政治毫无关系,但孔子听了以后,反而大声感叹:我就希望和你一样啊!这是什么原因?难道作为我国著名的思想家和教育家,孔子就不重视国家大事?其实这正是孔子礼、乐治国思想的体现,是他对大同世界理想的向往。孔子在国家的治理问题上不主张严明的法制,也不赞赏空洞的政治,而是倡导以德教化的“德治…     

纽曼大学理想的人性假设探析

作为第一部阐述大学理想的著作,纽曼从大学是传授普遍知识的定义出发,在强调大学传授自由知识和提供自由教育的基础上,提出了大学的理想在于具有理性的、良好的社会人的培育。隐藏在纽曼的大学理想背后的是其关于"人是宗教和理性的存在﹑是社会的存在"的人性假设,纽曼大学理想的人性假设对我国现阶段高等教育目的的确定具有重要启示价值。     

理想课堂：“理”“想”并蓄

我这个语文教师,一谈什么是"理想的课堂"自然爱咬文嚼字。所以,我就从"理想"这两个字谈起。     

还是要按教育规律办事──在’94“文化选择与大学教育理想”国际学术研讨会上的讲话

还是要按教育规律办事──在’９４“文化选择与大学教育理想”国际学术研讨会上的讲话朱九思这次“文化选择与大学教育理想”国际学术研讨会在湖南大学召开，给中国学者提供了一个很好的学习机会。关于这次会议，我想谈三点意见。第一，这次会议开得很好。我是抱着学习的...     

关于“教”与“育”的思考

正前些天接受专访,被问及是否"读书无用",我当即回答:此乃伪命题。但如今谈大学生的读书热情,可就没那么乐观了。长期在大学教书,且不时走南闯北,我深知中国大学的学术氛围不太理想。面对如此令人尴尬的话题,无论政治家、企业家、学问人、媒体人,还是众多学生家长,谁都能说上几句。比如,当下中国,大学校园里人满为     

大学英语教学系统的构成及其结构特征

大学英语教学是一个由教师﹑学生﹑教学目标﹑教学内容﹑教学方法、教学环境和教学评价与反馈七个基本要素组成的复杂系统,这些要素之间互相联系、互相影响、互相作用,并且这些要素的合力最终决定大学英语教学的成效。大学英语教学系统的结构具有整体性、相关性、层次性和环境制约性特征。因此,大学英语教学过程中要重视教学系统中各要素之间以及各要素和系统整体之间的相互作用,要使各要素之间形成最佳的联系,互相协调,互相促进,产生最大合力,以取得大学英语教学系统最优化的教学效果。     

管理学的深刻体会

说到我这个班干部,真是感慨不少,我是被老师推到班干部的位置上的,直接原因是因为我为调座位的问题放学后找到班主任,和他谈了谈,结果位置没调成,老师还说我这个人会办事,就直接任命我为班干部了。才开始啊,我也和历代伟人一样,满怀着自己的政治理想,想带动大家将我们班建立成为一个上下齐心、团结一致、友善和谐的班集体。可理想与现实总有差距,我也在很早就意识到这一点。所以当我的朋友问我当班干部以后有什么感想时,我说了一句:任重而道远。我甚至认为我只要把班级管理得最不坏就     

身陷传销窝点的两天一夜

事情原由事情还得从2005年元月份说起,当时我陪大学同学到广州找工作,在火车上我们认识了一个叫周益明的退伍军人。一路上我们一起谈人生,谈理想,临下火车时,我们互留了联系电话。之后,我陪同学在广州找了几天工作,但结果却让我们失望而归。随着毕业日期的临近,一部分没有落实就业单位的同学日渐焦急,就在我们即将忘记火车上的这段经历之时,周益明忽然从广州给我同学打来电话,问明我同学还没就业的情况后,主动答应为我同学尽快在广州找份工作,同时让我同学把个人简历和照片用特快专递寄往广州。当时我同学并没有多想,但在我的要求下,同学留…     

国际化和多元化成就一流大学——访澳大利亚纽卡斯尔大学校长卡罗琳·麦克米伦

纽卡斯尔大学建校于1965年,是隶属于澳大利亚政府的著名大学,由澳大利亚6所大学组成的创新研究组织成员之一。不论在教育领域还是在研究领域,纽卡斯尔大学在澳大利亚都居领先地位,吸引了世界各地高素质的学生和教学人员,也是国际上公认的"由问题指导学习"方法的先驱。纽卡斯尔大学目前在校学生2万多人,并有大量来自世界各国和地区的国际学生。建校以来,纽卡斯尔大学一向校风严谨,教学质量优良,教学设备一流,在澳大利亚有着很高的声誉。学校为学生提供优良的学习环境,以及从教学到住宿的全方位保障。在短短的几十年发展中,纽卡斯尔大学以其优异的学术成就跻身国家顶级研究型大学之列,其许多学科领域的成就都享誉海内外。本刊就大学在城市发展中所起的作用﹑世界一流大学建设﹑纽卡斯尔大学与中国的合作﹑高等教育国际化与信息化﹑学生就业能力培养等方面对澳大利亚纽卡斯尔大学校长卡罗琳·麦克米伦教授进行了专访。     

恪守纯真

那年我上初三,为了考上小城唯一的一所重点高中,我不得不拼命的学习。开学伊始,我攒足了劲儿,暗下决心:一定要圆我的大学梦。良好的学习势头保持了大约两个月,之后我就厌倦了。是呀,现在回想起那段日子,也确实够累的了。就在那段厌烦了书本,空虚无聊的日子里,我开始没完没了地与后面的男生聊天,谈我的苦恼,我的理想,我的追求……。直到有一天,我才终于发现了他眼神的     

影响大学英语听力理解的因素及对策

听力教学在英语教学中占有重要地位,它是英语学习者交流的基础。大学英语教学的目的是巩固扩大学生的基础知识,发展听﹑说﹑读﹑写的基本技能。本文浅谈了影响英语听力理解的因素及找出相关的对策。     

教室就是出错的地方

老师给了个题目,说能不能写一篇《我理想中的老师》。因有过不少这方面的思考,便应允下来。过后想来,觉得这不是一个轻松可谈的话题：说浅了没意思,说深了怕“离题万里”。所以,这里只就我目力所及,谈一点感想。     

中学物理课堂教学评价新探

正长期以来,受应试教育的影响,教学评价在实施过程中出现了很多问题,这些问题严重影响了素质教育的全面推进。因此,新一轮物理课程改革倡导构建多元化﹑发展性的教学评价体系。下面,笔者就中学物理教学评价,谈一些体会和看法。一﹑现行评价体系存在的问题1.过分强调评价的甄别与选拔功能,忽视了评价的激励、诊断、反馈、调节等功能。现行评价用各种考试甄别学生,并且用公布分数﹑排名次等做法把学     

大学英语课堂的生态环境分析及其优化策略

从生态学的视角审视大学英语课堂,从物理环境、社会环境、心理环境和生理环境四个方面分析目前大学英语课堂所存在的生态失衡问题,并积极思考且提出优化课堂生态环境的对策,以期构建一个开放﹑互动﹑平衡和可持续发展的课堂生态系统。     

读信感言

时常收到已经毕业的学生寄来的信，在这些信件中，他们跟我聊大学生活，谈自己的理想追求，与我探讨人生价值和名家思想，也有些同学回顾与我交往的点点滴滴，以一种朋友的身份对我曾经的言行进行点评。在这里我摘录一二，并谈谈自己读信的感受。     

我们应追寻什么样的数学课堂

作为一名一线课改实验教师,我一直在不断地学习、实践、反思和超越中,始终追寻着自己心目中理想的数学教学,下面我就以反思的视角谈几点个人的看法。     

浅谈定语从句

本文章简单谈了定语从句的用法,包括它的定义、作用。定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句,它由关系代词和关系副词来引导,修饰前面的先行词。关系代词和关系副词在从句中可以做主语﹑宾语﹑定语﹑状语等。     

医学生社会适应能力的培养

我曾经参加过一个有关大学毕业生如何适应社会环境的座谈会,我认为在大学生毕业后再来谈社会适应能力的培养,只不过是“亡羊补牢”,最好的办法是在大学时期就应注意培养学生的社会适应能力,并且在适应社会环境的同时不断地改造这个环境。目前大学生普遍存在的问题是社会实践少,接触面狭窄,大学生活基本上是教室——食堂——寝室三点一线,随之而来的问题就     

国家的发展与大学的责任

作为大学校长,国家的发展和大学的责任,是我长期以来思考最多的一个问题。我国高等教育正处在一个前所未有的大好发展机遇之中,并已经取得历史性的跨越,但我们千万不要忘记,大学的发展用的是广大纳税人的钱,国家投入得越多,就越要牢记国家的发展,越要牢记大学身上的责任。以往谈大学的责任,谈学校的学科布局调整,谈提高团队的水平,谈科技成果转化,更多地是站在学校发展角度的,我认为,必须换一个角度,将学校的发展与国家的发展方向更紧密地联系起来。一、大学既要保持“象牙塔”般的性格,同时要增强服务社会特别是农业的功能谈中国现代大学的…     

基于计算机和课堂的大学英语教学新模式研究与实践

建构主义和主体教育理论为基于计算机和课堂的大学英语教学新模式提供了理论基础。以湖南城市学院08级385名非英语专业本科生为研究对象,运用问卷调查﹑学生访谈﹑教学评估﹑及学生成绩分析等研究手段,调查并系统分析了基于计算机和课堂的大学英语教学新模式在提高学生英语能力方面的优势,找出影响网络英语教学的各因素及网络教学过程中出现的有关问题,指出该新教学模式突破了传统教学模式的局限性,优化了课堂教学,提高了教学质量,为大学英语教学的改革和发展提供了新的契机。