铁岭市关工委在全市青少年中广泛开展“八荣八耻”主题系列教育活动

为深化社会主义荣辱观教育,使广大青少年不仅知道“八荣八耻”,更要知道该如何去做,为什么要去这样做,使之入心入脑,转化为自觉行动,铁岭市关工委发出通知,要求全市各级关工委在广大青少年中广泛开展以“知荣辱,树新风”为主题的系列教育活动。     

“八荣八耻“树起道德建设新标杆——全省中小学广泛开展社会主义荣辱观教育

本刊讯 连日来,全省教育系统认真学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神,利用多种形式广泛开展以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育活动,收到良好效果.     

“八荣八耻”教育应从小抓起

在北京的一家比萨店里，有一天我和妻子见到了令人难过的一幕：六个十二三岁的孩子，三男三女，围坐在餐厅正中间的一张大桌子旁，嬉笑怒骂，张狂之至，眼中全无他人，他们刺耳的“口头禅”竟是正宗的“国骂”，服务员不得不数次轻声地提醒他们。为了讨女孩子的欢心，三个男孩比喝啤酒，大杯的啤酒接连一饮而尽，而三个女生也为他们的“英雄壮举”鼓掌欢呼，推波助澜。“闹剧”持续了将近一个小时，总算谢幕。服务员打扫战场时，发现他们的杯子盘子里还剩下不少的食物、饮料，包括比萨、鸡翅、水果、啤酒、可乐……妻子伤心地对我说，要是咱的孩子这个样子，我真会无地自容。     

“八荣八耻”教育有利于班级管理

在多年的班主任工作中,我获得了一些班级管理的经验,常用“爱生如子、师生平等、德育为先”十二字来自勉。所管理的班级,多次获得市级先进班集体和校级文明班级的荣誉。要管理好一个班级,既要有健全的班级管理制度,也要有班主任的全身心的投入,比如早上到班级看学生打扫卫生、早读、吃早餐,中午到班级看学生午静、自习,晚自习后到宿舍看学生就寝,这样做主要的关心学生的学习和生活,能及时了解情况,但也是对少数调皮的学生不放心,有少数同学,不太注意自身道德品质和修养,身上总是存在着这样那样的不良风气。说实话,做班主任这样投入确实很累…     

“八荣八耻”主题教育活动方案

一、指导思想为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话精神,贯彻落实《邓州市教育局关于学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,切实加强社会主义荣辱观教育活动的实施意见》,以提高广大教师思想素质和加强中小学生思想道德建设为重点,学习贯彻“八荣八耻”的重要内容,开展丰富多彩的系列教育活动,教育学生养成良好的道德品质,成为一代四有新人。     

思品中的“八荣八耻”教育

如何在思想品德课中对学生进行“八荣八耻”教育,是当前我们所面临的一个重要课题。教师应该通过开展多种形式的有价值活动,增强学生明辨是非的意识和能力,建立具有正面导向作用的道德观念和评价方式,才能使学生从中受到切实而有意义的教育。     

“八荣八耻”——时代教育的风向标

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话，在全国引起了强烈反响。反响之强烈，影响之广泛，正可见人同此心，心同此想。 教育部部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话”座谈会时指出：“要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。” 于是，全国各地的学校纷纷展开各种生动活泼的学习教育。互联网上，网友们也融入了这一讨论，纷纷发表自己有关的见解、倡议，本刊将网友们的见解略作归纳，以供树立社会主义荣辱观学习的参考。[编者按]     

“八荣八耻“与信息技术教育

高中阶段的《信息技术》新课程这套教材对学生提出了新的要求,信息技术教学目的是要提升学生的信息素养,培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。因此在教学过程中有很多内容与上网浏览、搜索资料、互动游戏、QQ聊天等有关,教学难免会让人有教唆之嫌。因此,在信息技术的教学过程中对学生进行“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育显得及时而且必要。     

“八荣八耻”：大学生职业道德教育新标准

“八荣八耻”为我们划出了评判是非、荣辱和美丑的标准及界限,明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则,同时也包含了对当前大学生职业道德教育的新要求。笔者以为,大学生要成为社会主义现代化事业建设的合格接班人,应该努力践行这样的标准。     

以“八荣八耻”统领青少年思想道德教育

2006年3月4日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志在政协民盟、民进联组会上发表的关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,在社会各界引发了强烈反响与广泛共鸣。胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述,涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了中华民族传统美德和时代要求,反映了社会主义世界观、人生观、价值观,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义道德的系统总结,是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针,是中华民族的宝贵精神财富。为了深刻领会胡锦涛同志的讲话精神,大力推进青少年的思想道德建设,本期的《特别关注》特请有关专家、学者以及社会各界人士畅谈社会主义荣辱观,探讨以社会主义荣辱观指导青少年思想教育和道德建设之道。另外,本刊在《家长学堂》栏目里,将陆续刊登专家撰写的家庭如何帮助孩子树立社会主义荣辱观的文章,以便与读者共同学习和践行社会主义荣辱观。     

建立高效的“八荣八耻”教育运行机制

把少年儿童培养成共产主义事业的接班树立社会主义荣辱观，是构建社会主义和谐社会的需要，是树立良好社会风气的需要，也是经济社会顺利发展的必然要求。这就需要全社会共同努力，建立起高效的运行机制。     

团委开展“八荣八耻”教育活动方案

为了使全校团员青年树立社会主义荣辱观,形成良好的道德品质,经校团委研究决定,在全校范围内开展树立社会主义荣辱观教育活动,具体方案如下: 一、活动时间:2006年3月——2006年12月二、实施过程:活动分为三个阶段第一阶段:部署阶段 1．成立组织机构。研究制定学习教育活动规划、方案。     

学“八荣八耻”

八荣八耻以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,以服务人民为荣,以背离人民为耻,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。     

“八荣八耻”在我心中

同学们,我们都希望自己做一个是非分、善恶明、荣耻清的人。那么只要深刻领会胡锦涛总书记的“八荣八耻”,我们就能实现这一理想。一、朗诵“八荣八耻”主持人:“八荣八耻”,是我们思想的准则,行为的规范。让我们用豪言壮语表达我们的心声。女独:以热爱祖国为荣。男独:以危害祖     

“八荣八耻”树新风

<正>~~     

社会主义荣辱观专题教育 “八荣八耻”宣传画

~~社会主义荣辱观专题教育 “八荣八耻”宣传画@毕泽信 @李明 $辽阳市白塔区教育文化体育局~~     

“八荣八耻”——时代教育的风向标

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话,在全国引起了强烈反响。反响之强烈,影响之广泛,正可见人同此心,心同此想。教育部部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话”座谈会时指出：“要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引八学生头脑,在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。”于是,全国各地的学校纷纷展开各种生动活泼的学习教育。互联网上,网友们也融入了这一讨论,纷纷发表自己有关的见解、倡议,本刊将网友们的见解略作归纳,以供树立社会主义荣辱观学习的参考。     

从“八荣八耻”到中学历史教育

2006年3月4日，胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，引起了全社会的关注与好评。社会各界普遍认为，胡锦涛同志关于“八荣八耻”的讲话，对引导全社会遵守基本的道德规范，为我们特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。     

让“八荣八耻”教育走进政治课堂

2006年3月4日,胡锦涛总书记在出席全国政协民盟民进联组会发表重要讲话,提出了“八荣八耻”的重要论述。他强调:“要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。”当前,全国各地正在掀起宣传和学习“八荣八耻”的热潮。如何落实胡锦涛总书记的讲话,担负起对青少年进行公民道德教育的重任,培养学生树立正确的社会主义荣辱观,是每个政治课教师都需要认真思考和探讨的问题。一、统一思想,深刻认识到将“八荣八耻”引入政治课堂的重要性当前,社会生活中存在一些值得重视的思想道德问题,这些问题也在不同程度上影响着青少年学生的思想:勤…