新实验教材插图在教学中的作用

新实验教材《物理》八年级(上册)，采用了大量形式丰富多样的插图。教学过程中教师可利用这些插图对学生进行爱国主义和科学思想教育，进行探究性能力的培养，还可帮助学生建立物理模型等。     

充分重视 巧妙运用——浅谈小语教学中的插图教学

翻开现行小学语文教材,一幅幅形象直观、生动有趣的插图使人眼前一亮。但由于现行小学语文教材取消了以前小语教材看图学文这一固定类型,有些教师在教学中淡化了插图教学,只是泛泛地要求学生看一看。笔者认为,现行小语教材配备了大量的插图,这些形式多样、风格各异、内容丰富、覆盖面广的插图是教材的重要组成部分,是宝贵的教学资源,不但不应该淡化,而且应该进一步加强运用。     

浅论插图在物理教学中的作用

初中物理苏科版教材,根据学生的年龄特征和认识规律,除在教材内容的叙述上做到了浅显、易懂,注重培养学生的探究意识外,还编入了大量的彩页插图,为教师的教学提供了直观、形象、生动,富有趣味性、启发性的素材,也为帮助学生理解和记忆化学知识起到了重要作用。本文具体谈谈新教材插图在物理教学中的运用。     

插图在物理教学中的作用

九年义务教育初中物理教科书的显著特点之一。就是课本中附有大量的插图。全书两册共有各种各样的插图六百多幅。2001年新修订的初中物理教科书又充实了一些形象．直观的示意图和照片。一幅幅插图形式多样．生动活泼，与文字配合，达到了图文并茂、生动直观的效果。这些插图具有典型性、启发性和趣味性，具有化抽象为具体，寓知识、方法、情感于形象之中的特点，简明、易懂。物理教科书中每个章节都有插图，这么多插图不仅是教科书内容的补充和完善，而且还蕴含着丰富的教学资源。     

教材插图在初中物理教学中的运用策略研究

物理教材中的插图是一种具有形象性、直观性、趣味性、启迪性的物理"第二语言"。在教学过程中教师要充分发挥插图的作用,创造性地"用活"教材插图,引导学生与插图展开多维对话,让静止的画面闪现出生命的灵动。     

巧用插图 助力文本教学

人教版初中语文教材有大量的插图,这些插图不仅丰富了教材内容,立体展现了教学信息,而且有助于学生开展深度学习。但是,在实际教学过程中,教材中的插图却没有得到师生的足够重视,其价值也没有得到充分发挥。教师可引导学生观看语文教材中的插图,激发学生的学习兴趣,从而有效提升教学效果。     

让小学英语教学因为插图而精彩——浅谈插图在小学英语语篇教学中的运用

翻开小学英语教材,一幅幅色彩鲜明、生动形象的插图使人眼前一亮。这些课文插图为英语教学提供了丰富的课程资源,也拓展了英语教师的教学视野。利用课文的插图,可以激发学生的学习兴趣,帮助学生感知课文内容,还可以培养学生的语言表达能力等。     

物理教材插图辨析及启发

本文首先探讨了物理教材中一幅插图的演变,进而通过一些实例,提出教师可以在专业知识、教育教学敏感性、研究意识和质疑精神等方面,充分发挥主观能动性,既能提升自己,又能促进教育教学的发展。     

充分重视 巧妙运用——浅谈小语教学中的插图教学

翻开现行小学语文教材,一幅幅形象直观、生动有趣的插图使人眼前一亮。但由于现行小学语文教材取消了以前小语教材看图学文这一固定类型,有些教师在教学中淡化了插图教学,只是泛泛地要求学生看一看。     

不让插图在书中干枯

熟悉小学语文教材的老师都知道,在小学语文教材中,几乎每篇课文都配有一幅或多幅插图。这些图色彩鲜艳,形象具体,且富有童趣,记得有一位教育家这样说过:"插图是一朵鲜艳芬芳的花朵,不能让它夹在书中干枯。"由此可见,恰当使用文中的插图,发挥其直观、形象、色彩明丽的特点,来组织教学会收到事半功倍的教学效果。那么,我们在教学中如何用活教材中这些丰富的插图资源,培养和发展学生能力,从而提高学生语文水平,提高课堂教学效率呢?     

刍议插图在初中物理教学中的运用

现编的九年制义务教育初中物理教材与老教材相比，有一个明显的特点，就是增加了课插图的数量，改变了插图的形式，丰富了插图的内容，并且每幅插图与课紧密配合，增加了教材的直观性、启发性、趣味性和可读性。怎样在课堂上，让学生充分发挥想象力，积极参与课堂活动，在教学过程中怎样利用好插图，达到“增长能力，提高素质”的目的，     

物理课本中插图的运用

物理课本中有大量的插图,这些插图,有助于理解和记忆教材的内容。教学时,充分利用插图,能培养学生的创造能力、动手能力、审美能力,更好地实施素质教育,提高物理教学质量。作者在教学中因图而异,取得了好的效果。     

让插图在课堂中插翅飞翔——对科学教材中插图教法的摸索

现行新课标浙教版初中《科学》教材,有一个比较鲜明的特点,那就是教材中有大量的和教学内容有关的插图。这些内容丰富、生动有趣的插图,不但能极大地激发起学生的学习兴趣,提高学生的观察能力,拓展学生想象的空间,同时也为教师的教学提供了颇为丰富的感性资料。因此,作为一线教师,要想更好地达到教学目的,就必须深刻理解插图之内涵,并对这些插图进行有针对性的再整合,使之更有效地适应和辅助具体的课堂教学,最终形成自己独特有效的教学风格。     

音乐教学环节中巧用插图例谈

现行人音版的小学音乐教材,多数内容配有一幅或多幅图画,俗称插图。精美的插图与歌曲简谱组合,可谓图文并茂。从教学角度看,这些烘托映衬文字情境、丰富情感意韵的插图,是教材中不可忽视的重要教学资源。如果我们根据教学实际的需要,恰到好处地利用插图辅助课堂教学,一定会收到令人满意的教学效果,从而提高小学音乐教学的有效性。     

使用课本插图的体会

一至六册教材共有插图五百多幅,彩色插图六十多幅。这些插图对教师的教和学生的学都极为有用。 一、利用插图激发学生的直接兴趣。 自然教学的内容,许多都使儿童感到新奇,课本上的插图画得很生动逼真,正符合了儿童对     

探讨课本插图在初中物理教学中的作用及应用

在初中物理教材之中,插画信息占据很重要的一部分。这些图像向学生传达了大量的信息,以直观的形式对教材内容进行补充说明。教师在课堂教学中,科学合理地处理好这些插图,对扩展学生思维,提高物理教学效果有很大帮助。本文通过多层分析、从多个方面阐述了插图对于物理课堂教学的积极作用。     

为文本插图,让课堂五彩缤纷

综观学生使用的语文教材,除了选文的内容精彩、富有教育意义外,还配以了诸多色彩艳丽、富有童真的插图。这些插图,不仅让教材变得更加美观,而且对学生理解文章的内容、陶冶学生的情操,有着很好的辅助功能。不可否认的是,不少教师对插图的利用还存在这样或那样的问题。同时,对一些没有插图的课文,教师也不能灵活机动地进行教学的创新,发挥学生的想象力和创造力,丰富教学手段。     

中日新版初中物理教材插图的比较研究

教材插图设计的优劣直接影响学生的学习情绪和学习效果,在教材编写中被普遍重视,但插图质量却良莠不齐。本文采用文本分析法对中国人教版初中物理和日本综合理科中物理部分的插图进行比较研究,通过统计数据和典型案例分析来揭示物理教材使用插图的整体状况和品质特点。研究发现:中、日新版初中物理教材在插图数量、插图分布、插图内容等方面均存在一定差异,这些差异也反映出教材编写理念的不同。     

缄默知识在中学物理教学中的应用探究

缄默知识是一种自己获得的,很难明确其意且无法表达清楚地一种不明确的,不规则的知识。在物理学教学中具有重要的作用,教师在教学过程中要学会进一步对其挖掘,特别是物理知识的概念化和其中蕴含规则的缄默知识,以及教材插图,教材习题以及例题探索之中蕴含的缄默知识。学会引导学生运用缄默知识对物理学进行进一步的探究,使学生能够更好地学习到物理蕴含的特殊规则,并在学习过程将缄默知识进行内外化分析,提高学习效率,从而提高教师的教学效率,以达到促进学生物理学习的健康态度。     

语文教学如何巧用课本插图

语文出版社编辑的新课标语文教材中共有插图140余幅,这些插图是文质兼美的语文教材的有机组成部分。课本中的这些插图以其栩栩如生、直观形象的特点得到学生的喜爱。在教学实践中,我充分发挥课文插图作用,使课堂教学情趣横生,吸引学生积极参与学习,激发了学生学习语文的兴趣,培养了学生的观察、想象、思维和表达能力,为语文教学营造了一种最佳的状态。本文试举几例,求教于同仁。