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掷骰子与概率的起源 总被引:1,自引:0,他引:1
概率的初步知识已经进入初中数学课程.作为学习概率概念时常用的一个直观的、典型的例子,掷骰子的问题也出现在初中数学教材之中.骰子的形状是正方体,在它的6个面上分别有不同的记号,通常分别刻上1,2,…,6个点.掷一次骰子,骰子的6个面中任何一个面都有可能向上,并且每个面向上的可能性大小都相等.从概率论的角度看,掷骰子是一种等可能的随机试验:“掷一次骰子,向上的面有 i 点(i 是1~6中的某个正整数)”是一个随机事件;通过掷骰子可以从6种可能结果中机会均等地、随机地产生出一种结果.在数学史中,概率的起源与掷骰子有密切关系,概率论的创立者正是从研究掷骰子等问题入手,建立了相应的数学模 相似文献
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骰子的形状是正方体,在它的6个面上分别有不同的记号,通常分别刻上1,2,3,4,5,6个点,骰子的6个面中任何一个面都有可能向上,并且每个面向上的可能性大小都相同,从概率论的角度看,掷骰子是一种等可能的随机试验,"掷一次骰子,向上的 相似文献
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《今日小学生B版》2005,(5)
让别(bié)的小朋友把5粒(lì)骰(shǎi)子随(suí)意洒(sǎ)到桌(zhuō)上,你告(ào)诉(su)他(她),你可以看到骰子下面的数字,并能算(suàn)出5粒骰子下面数字的总(zǒng)和。这是怎(zěn)么(m e)回事呢?原来,你只要留(liú)心观(uān)察(chá)就(jiù)会发现,每(měi)粒骰子的上层(céng)和下层数字的和总是7,你可以先(xiān)口算出上层五粒骰子数字的总和,然后再用5个7的和也就是35,减(jiǎn)去上层数字的和,结(jié)果(uǒ)就是下层数字的和了。比如这5粒骰子上层数字的和是18,那下层数字的和就是35-18=17。魔力透视… 相似文献
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有这样一种玩具:它由5粒骰子组成,每颗骰子都是一样大小,上面分别刻着数字,却不是普通的1,2,3,4,5,6,而是:第1粒骰子刻着:483,285,780,186,384,681;第2粒骰子刻着:642,147,840,741,543,345;第3粒骰子刻着:558,855,657,459,954,756;第4粒骰子刻着:168,663,960,366,564,267;第5粒骰子刻着:971,377,179,872,773,278.现在请你们随便掷一掷,然后把面朝上的点数加起来,例如:483+147+855+663+278.由于这是5个三位数相加,因此即使用计算器来做也得要花一会功夫,然而,表演者却能在一、二秒钟之内立即报出它的答数:2426.如果你认为是巧合的话,那么不妨… 相似文献
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目标练习10以内数的加减法。制作材料骰子2个、压膜棋盘一副,棋子2个。制作过程1.写有数字1~6的骰子一个,写有数字5-10的骰子一个。2.画棋盘:画方格8行,每行10个格。在最下边一行从左至右写1、2、3、4、1、2、3、4......写满10个格后,再从它的上一行从右至左接着写1、2、3、4,直至写满8行。3.在部分方格间画上益虫、害虫。玩法1.两人玩。掷骰子,其数与方格内数相加(或相减),即是前进的步数。2.棋子跳到益虫头部,作为奖励可向前前进一格;跳到害虫头部,作为惩罚,要将棋子跳回到虫子尾一格内。3.写有数字1-6的骰子用来… 相似文献
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蔡冬健 《数学大世界(高中辅导)》2010,(7):60-60
同学们一定见过骰(tou)子吧!可是你有没有注意过骰子游戏带来的数学问题呢?
我们知道,骰子六个面上的数字分别可以代表1~6六个数字。如果随意抛三次以后出现如下三种情况,那么根据这三种情况.你能找出与“1”、“2”、“3”相对的面上是什么数字吗? 相似文献
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平常 《语数外学习(初中版)》2009,(1):59-61
三四百年前,在欧洲的许多国家.贵族之间盛行赌博之风,掷骰子是他们常用的一种赌博方式.骰子是小正方体的形状.当它被掷到桌面上时.每一个面向上的可能性是相同的,即出现1点至6点中任何一个点数的可能性是相同的.有的参赌者就想:如果同时掷两颗骰子, 相似文献
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找邻居 目的:迅速辨认相邻数。 准备:数字卡。 玩法:场地上画若干个圈,每个圈内写一个数字(根据练习的需要写数字)。 众幼儿拍手说儿歌:“大邻居,小邻居,大小邻居在哪里?你来找,我来找,看谁找对好邻居。”说完儿歌,教师举一张数字卡,幼儿就迅速跑进这个数字的相邻数圈内,如教师举数字 相似文献