描绘灿烂的未来——访郑州市金水区教文体局局长吴学军

暑期前夕，记者来到郑州市金水区教文体局。作为我省惟一的国家基础教育课程改革实验区，金水区自去年秋季开始启动课改实验，共有３１所学校、６５００余名学生参加此次实验。课改实验已进行了近一年，情况如何呢？就这个问题，记者采访了金水区教文体局局长吴学军。军人出身的吴学军是从１９９６年开始任金水区教文体委（现为教文体局）主任的。记者眼前的他衣着简朴，言谈中透出干练和果断。暂时放下手头繁忙的工作，他和记者愉快地交谈起来。吴学军向记者介绍了此次课改实验的主要内容，它包括课程功能、课程结构、课程管理、课程实施、…     

委厅为农村薄弱学校配送图书设备

本刊讯5月17日上午,数辆满载图书和体育器材的卡车从委厅办公大楼前出发,驶向舒城县。委厅向全省首批120所农村薄弱小学配送价值200万元图书和体育器材的行动正式启动。为农村薄弱小学配送图书和体育器材,是委厅加强薄弱学校建设的一项措施。加强薄弱学校建设,是建设和谐社会、     

市县教育一瞥

灵宝市采取措施加强薄弱学校建设为解决教育发展不平衡问题,灵宝市教委采取措施,加强薄弱学校建设。一是要求各乡（镇）教办和委直学校从实际出发,加强薄弱学校管理,提高办学效益。二是在教师配备上,实行城区学校与乡（镇）学校的校长、教师轮流对调制度,鼓励经验丰...     

加强薄弱学校建设之我见

我们认为加强薄弱学校建设,在坚持现已实行的一些举措,如确立薄弱学校建设目标责任制,争取倾斜政策,加大投入,加强薄弱学校领导班子、教师队伍建设,改革考试制度,调整学校布局,推广薄弱学校建设经验等的同时,还要注意处理好以下四种关系。     

国外薄弱学校改进的有效举措探析

薄弱学校的存在是全世界共同面临的一个难题。在薄弱学校改进的过程中,国外采取建立统一的鉴别标准,制定专门的改进方案,提供资金和技术扶持,加强师资队伍建设,吸纳社会资源参与改进等手段,取得了良好效果。这些举措可以给我们带来一些启发和帮助。     

如何将薄弱学校做大做强

加强薄弱学校建设,将其做大做强,我们要在坚持业已实行的一些举措,如确立薄弱学校建设目标责任制,争取倾斜政策,加大投入,加强薄弱学校领导班子、教师队伍建设,改革考试制度,调整学校布局,推广薄弱学校建设经验等的同时,还要注意处理好以下4种关系:     

教育部印发《关于加强大中城市薄弱学校建设办好义务教育每一所学校的若干意见》

教育部印发《关于加强大中城市薄弱学校建设办好义务教育每一所学校的若干意见》１９９８年１１月２日，教育部印发了《关于加强大中城市薄弱学校建设办好义务教育每一所学校的若干意见》，要求各地切实抓好以下几项工作（要点）：一、加强对薄弱学校建设工作的领导。加强...     

薄弱学校的建设更应突出人本化管理

近年来,国家大力倡导并致力于加强薄弱学校的建设,教育部在1998年11月印发了《关于加强大中城市薄弱学校建设,办好义务教育阶段每一所学校的若干意见》,从加强领导、加大投入、加强班子建设和师资队伍建设、进行招生制度改革、完善教育教学评估机制、改革办学体制、合理调整学校布局、加强督导评估、发挥新闻舆论的正确导向作用等方面提出十项指导性意见,无疑对加强薄弱学校建设起到了很好的促进作用,取得了较好的成效。但加强薄弱学校的建设是一个关系教育改革发展全局的问题,也是一个世界性的难题。之所以成为薄弱学校,缘由就是学校硬件和软件与优质学校相比有较大的差距,从客观上来说是由于教育资源配置不均衡和区域性经济发展差异造成的,     

如何加强农村薄弱学校的建设

近几年来,大力加强农村地区薄弱学校建设成为基础教育由应试教育向素质教育转轨的热点问题之一,各地政府把加强薄弱学校建设作为巩固和提高“普九”成果、推进素质教育的一项重要举措。农村薄弱学校已成为制约本地教育发展的瓶颈,如何加强农村薄弱学校的建设,促进本地区教育的均衡发展,已是一个亟待解决的问题。     

为党旗添光彩 为崛起当先锋 委厅迅速启动薄弱学校改造工程

本刊讯记者从省委教育工委、省教育厅获悉,作为开展保持共产党员先进性教育活动主题实践的一项重要内容,省委教育工委、省教育厅日前正式启动“薄弱学校改造工程“。这项工程重点向农村薄弱学校倾斜,重点指导500所薄弱学校改造。委厅首批筹资200万元实行集中招标,采购农村薄弱学校急需的图书和体育器材,用于资助150所左右的农村学校。图书和器材最迟5月15日前送达农村学校。工程实施后,将使这些学校的学生也能像城市学生一样,有课外书籍阅读,有体育器材锻炼,沐浴青少年思想道德建设和素质教育的和煦春风。委厅在开展保持共产党员先进性教育…     

高校财务机构的设置与财权集中

国家教委《关于适当集中财权加强财务管理的意见》中指出:“有一些院校由于不具备下放财权条件,造成了资金分散、管理混乱,个别基层单位甚至出现自开银行帐户,侵占学校利益,冲击规章制度,违反财经纪律的现象。这些问题影响和阻碍了学校财务改革的顺利进行,必须引起各校高度重视。”九零年,教财(1990)036号国家教委关于委属院校1990     

泉州高职院校落实国家专业实训教学条件建设标准的对策与建议

专业实训教学条件建设标准是职业教育标准体系建设必不可缺的一环。从政府、学校、专业三个层面提出泉州高职院校落实国家专业实训教学条件建设标准的对策建议：教育主管部门加大宣传指导,地方政府规划产教融合园区,教指委和行指委加强指导与服务;学校应充分重视,加大投入,科学谋划,完善机制,深化产教融合、校企合作;各专业应组建专业团队,编制专业实训教学条件建设标准,与时俱进,因地制宜,因时制宜,适应数字化的新要求。     

加强薄弱学校建设必须坚持“硬件”“软件”一起抓

加强薄弱学校建设是一项系统工程。它不仅涉及到教育系统外部的方方面面,而且就学校本身来说,更涉及到校舍设备、师资队伍、管理水平、教学质量等一系列的问题。因此,在加强薄弱学校建设的过程中,我们除主动争取各方支持形成合力外,始终坚持在抓好“硬件”建设的同时,大力加强“软件”建设。所谓薄弱学校,主要表现为校舍设备差、队伍及管     

加强薄弱学校建设 推进素质教育实施

加强薄弱学校建设推进素质教育实施邓景儒（一）国家教委在不久前下发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中,提出了十项促进素质教育的重要措施。而赫然列十项措施之首的,就是加强薄弱学校的建设。这说明薄弱学校的存在,已经成为全面推进素质教育道路...     

加强教学视导 组织送教下乡 日照市全面实施“教研扶弱”工程

为加强薄弱学校建设 ,日照市教学研究室坚持从实际出发 ,大力组织实施“教研扶弱”工程 ,受到基层的普遍欢迎。这一“工程”主要包括两项内容 :第一 ,对薄弱学校进行全面教学视导。１９９８年１２月 ,他们在调查研究的基础上 ,对全市３０余处中小学薄弱学校进行了以落实课堂教学水平、教学过程监控、减轻学生课业负担、加强教研教改为主要内容的全面视导。视导过程中 ,他们共听课２６０余节 ,举行专题报告３０余场次 ,帮助学校确立了教改课题１８个。视导活动对优化课堂教学结构、更新教师教学观念起了较大的促进作用。第二 ,组织送教下乡活…     

快速提升农村教师整体素质的有效途径

加强农村薄弱学校教师队伍建设,提高农村薄弱学校教师队伍的整体素质,对于促进基础教育均衡发展,构建和谐教育具有重要的战略意义。近年来,我县采取一系列措施加强农村教师     

技术辐射科教富民

一九八八年秋,安溪职业学校被列为省、市首批实施燎原计划的学校之一。七年来,在安溪县委、县政府的领导下,学校在实施燎原计划中,与镇政府合作,抓好基地建设,确立实施目标,引新实验,技术辐射,科教富民,加强教育科研,产教结合,育人生财,推动农村教育改革,取得成效,为社会主义市场经济建设培养和输送了一批人才。     

赣南教育事业迎来发展“春天”

为贯彻落实《国务院支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》,针对赣南农村义务教育阶段薄弱学校较多的实际情况,我省在资金、政策上倾斜,加大了对薄弱学校的改造力度。2012年已下达赣州市薄弱学校改造计划中央资金1.15亿元和省级配套5955万元,用于农村义务教育阶段薄弱学校基础设备设施建设和县镇学校扩容改造。按照规划,我省还将在赣州安排中央学前教育校舍改建类项目专项资金1亿余元,用于农村利用闲置校舍改建和增设幼儿园。省教育厅在实施"中西部地区利用农村闲置校舍改     

教育部：不得将教育资金、资源向少数优质学校集中

2013年12月31日,教育部、国家发展改革委、财政部等三部门发布关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见。意见指出,这一举措要覆盖贫困地区,聚焦薄弱学校,从困难地方做起,从薄弱环节人手,主要面向农村,立足改善薄弱学校基本办学条件,不得将教育资金资源向少数优质学校集中,办学条件要杜绝超标准建设。     

浅论山区薄弱学校如何提高教育教学质量

加强改变山区薄弱学校建设和面貌是涉及山区群众切身利益,关系到我国未来公民整体素质的大事。结合其本校实际从加强师资队伍建设、加强教学研究、重视常规管理、重视对"学困生"非智力因素培养四个方面浅论如何提高山区薄弱学校教育教学质量。