实施情感教育 调整学习心理

有关媒体曾经作过对低年级中学生的问卷调查,结果表明:低年级中学生最感兴趣的学科是物理.但随着学习的深入,很多学生"只是悠悠地无所用心"了,甚至有的学生开始惧怕物理.教学实践表明,若对物理学习过程中学生学习心理上的这种不良变化不加关注,任其发展,对学生学习效率的提     

谈谈中学物理教学中的情感因素

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。爱因斯坦认为：“对于一切来说,只有热爱才是最好的老师”。因此,情感是学生学好物理知识的重要因素。一、消极学科情感的成因据调查结果显示：低年级中学生最感兴趣的学科是物理,教学实践中我们也发现：刚进入初二或高一阶段的学生,他们对物理课的学习还是很感兴趣的,能意识到物理知识在科技、生活中的重要意义,想学好这门学科,     

创新使用物理实验方法比较运动鞋性能差异

本文主要从运用一些中学物理常用的实验方法去比较运动鞋的性能差异。来培养中学生学习物理的兴趣,提升中学生物理学科的核心素养,实现科技兴邦的伟大目标。引导学生将课本上学习到的物理知识与感兴趣的生活问题联系起来,学以致用。     

浅谈初中物理创新教学

物理作为一门逻辑性较强的学科,需要学生积极动脑思考,积极练习相应题目,这对第一次接触物理的中学生来说有些难度。如何让学生对物理学科感兴趣,快乐简单地学习物理是初中物理教学中最为重要的。教师应该创新教学方法,改变传统的教学观念,培养学生创新思维,让学生有自己的思想,能够独立解决问题。着重从如何培养学生创新意识,开拓学生思维以及教师创新教学方法几个方面来着重讨论,希望对广大的教育工作者有所帮助。     

利用实验课培养学生学习物理的兴趣和能力

物理是一门实验学科,同时又是一门理论性很强的学科.大多数中学生对学习物理发怵,认为物理难学.如何使初中生刚一接触物理就能对物理产生浓厚的兴趣,并能形成较强的学习能力呢?     

让游戏成为拨动学生心灵的琴弦

音乐游戏在小学低年级音乐教育中具有特殊的功用,它能将音乐与游戏融为一体。游戏可以满足低年级学生好胜、好动的心理。游戏是学生普遍欢迎和喜爱的一种综合性活动,大部分游戏的内容都是生活中学生感兴趣的事物,游戏与学生生活有着密不可分的关系,学生的生活离不开游戏。在音乐教学中如能恰当地运用游戏,就将获得令人意想不到的效果。     

第二十一届全国中学生物理竞赛复赛压轴题的一种简捷解法

第二十一届全国中学生物理竞赛压轴题题目新颖,非常灵活,能充分考查物理尖子生的物理学科综合能力,原题如下:     

与科学整合--提高低年级口语交际能力的良策

《全日制义务教育语文课程标准》明确指出低年级口语交际的目标：能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻……积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。我们认为,强化学生“说”的意识,提高低年级口语交际能力,应作为低年级的一项重要教学工作来实施。我在担任科学课和低年级语文课教学工作时,对低年级口语交际进行了探索,把口语交际与科学探索有机整合。     

第二十一届全国中学生物理竞赛复赛压轴题的一种简捷解法

第二十一届全国中学生物理竞赛压轴题题目新颖，非常灵活，能充分考查物理尖子生的物理学科综合能力，原题如下。     

《中学理科》（高中版》约稿启事

学习兴趣是学生自觉性和积极性的核心因素，在学习过程中具有极大的推动作用，学生对某科的学习越感兴趣，则学习越有信心，学习成绩也会越来越好．那么应如何培养学生学习物理的兴趣呢？应从物理学科的特点和中学生年龄特征出发，根据兴趣所依从的心理学规律以及中学物理教学规律进行教学．     

物理探究式教学策略解析

物理学科,是一门对人类未来的发展和进步有重大推动作用的学科,物理学科的学习,对于中学生的科学素养的提升作用是不可替代的。因此,教师在初中物理教学过程中,应在新课程标准的指导下,开拓创新,大胆实践,注重提升中学生的物理知识水平和能力,促进教学目标的顺利达成,从而为中学生以后的工作和学习奠定坚实的基础。一、创设情境,激发探究     

培养中学生物理学科学习习惯的若干思考——以龙泉外国语实验学校为例

培养中学生良好的物理学科学习习惯,对于学生学好物理学科至关重要.文章以成都龙泉外国语实验学校为例,对在物理教学中培养学生学习习惯的作用、学生物理学习习惯的几个层次、培养中学生良好物理学习习惯的方法等问题进行了全面的探讨.     

影响学生学好物理知识的因素初探

一、影响学生学好物理知识的原因 多年的教学实践告诉我们,刚接触物理学科的初二学生,对物理课的学习还是很感兴趣的,能意识到物理知识在科技、生活中的重要意义,想学好这门学科,也能积极主动地投入到学习中去,但随着学习的深入,一部分学生对物理课的学习逐渐从主动变为被动,甚至有不少学生丧失学习物理的兴趣.     

加强实验教学是学好物理的重要途径

物理实验是中学生物理教学的重要环节,同时也是一个薄弱环节。本文就中学物理实验中存在的共性问题,谈几点粗浅看法,以期能对广大中学生学习物理有所收益。 1 物理实验的意义 物理学是一门以实验为基础的学科。在中学物理教学中,实验具有特殊重要的意义。物理规律的发现和物理理论的建立,都必须以严     

设计物理实验的若干思想方法

无论从历史的经验、现实的趋势,还是从物理学科的性质出发,加强对物理实验的思想方法的研究都很必要。本文对设计物理实验的若干思想方法作一分析,以期读者能对物理实验中蕴含的丰富的办法论思想感兴趣。     

论新课标下农村初中物理教学改革的策略

物理课是初中生刚接触到的新学科,不少学生学习起来感到困难、吃力,甚至产生厌学情绪。如果教师能充分结合物理学科的特点和中学生生理、心理及思维的特点,选用恰当的教学方法,一定能激发他们的学习兴趣,进而全面提高初中物理教学质量。     

全面提高初中物理教学质量策略简谈

物理课是初中生刚接触到的新学科,不少学生学习起来感到困难、吃力,甚而产生厌学情绪。如果教师能充分结合物理学科的特点和中学生生理、心理及思维的特点,选用恰当的教学方法,就一定能激发他们的学习兴趣,进而全面提高初中物理教学质量。     

小学语文作业设计的创新研究

作业的布置不只是为了巩固和理解知识,它更应该体现学生的兴趣和需要。一、配插图教材选用的课文都是一些文质兼美的文章,学生在阅读理解文章中的语言文字后,常常能调动起自己的知识,在头脑中形成画面。而低年级的学生对美术学科尤其感兴趣,如果能恰当地利用这一点,将语文学科与美术学科相融合的话,其效果也是显而易见的。学完《美丽的丹顶鹤》后,不妨让学生画一画丹顶鹤的样子,感兴趣的学生还可以配段文字介绍。学《夕     

浅谈物理实验教学

物理是一门以实验为基础的学科.实验教学的成功与否是一节物理课成功的关键.虽然物理是一门严肃的探讨自然规律的学科,但丰富多彩的实验教学能让学生产生极大地探究热情,从而增强其学习的热情.学生对实验要比在课堂上听老师抽象的讲解会更感兴趣.     

中学生物理学习动机的激发与维持

目前,相对于其他学科而言,中学生的物理成绩普遍不理想.学生都认为物理是中学最难的一门课程.为什么学生会认为物理是最难的课程呢?目前的研究都少有涉及中学生物理学习动机及其激发与维持.本文在调查研究的基础上,对中学生物理学习动机进行分析并提出一些实用性的建议.