新媒体时代高校课程思政育人工作信息化创新研究——评《思想政治教育信息问题研究》

信息科技创新推动了新媒体的诞生与发展,近几年新媒体应用在社会生活与工作中不断深入,潜移默化地影响着大众的思想观念.课程思政育人工作是现代高校开展思想政治教育的重大举措,对于引导大学生树立正确的思想品德价值观念和培养学生德智体美全面提升都具有重要的教育作用,在新媒体时代发展背景下高校课程思政育人工作如何科学运用信息化技术...     

新媒体环境下大学生教育管理工作的创新研究 ——评《新媒体视域下大学生教育管理研究》

网络信息技术的高度发展与全面普及,使新媒体成为大学生群体认识了解社会发展、深化专业学习、拓展个人能力的便捷方式.然而,鱼龙混杂的网络环境也为大学生的健康长远发展带来一定程度的威胁,对新局势下的大学生教育管理工作进行探索创新研究,能够有效引领高校借助新媒体实现对大学生的科学规范,促进其自身工作模式完善与学生发展质量提升....     

新媒体时代大学英语课程与教学创新探索——评《突出自主学习的大学英语教学模式创新研究》

近年来,随着新媒体时代的迅速发展,各种新媒体技术的广泛应用对国家教育事业发展形成极大影响,无形中推动了我国教育模式的创新发展.大学英语教学课程作为各院校实施人才培养计划、实现高等教育目标的重要基础学科,在国家整体教育模式得到创新性发展情境下,自然也面临着创新改革的状况.基于此,各院校应及时跟进其大学英语课程与教学的实际发展进程,且顺应新媒体时代发展特征深入思考大学英语课程与教学未来发展趋势,以便为发展符合新时代要求的大学英语课程与教学模式指明正确方向.对此,笔者将结合刘慧编著的《突出自主学习的大学英语教学模式创新研究》,基于新媒体时代背景分析我国大学英语课程与教学发展最新发展状况,并从创新视角探究优化大学英语课程与教学发展的有效途径,进而助力强化大学英语课程与教学效率.     

互联网时代大学英语翻译与教学研究——评《英语翻译与教学创新研究》

随着科学技术的持续进步,人们逐步走进互联网时代,这对生活中的方方面面都产生了一定影响,教育也不例外.互联网的发展为人们的生活带来了许多便捷,在增加网络传播内容的同时,还扩展了网络传播渠道,并且在发展进程中也提升了信息传播与创新的速率,进而开拓了人们的眼界,推动了人们思维上的革新.在互联网时代到来以后,英语教育的发展迎来...     

高校美术教育在新媒体时代的变革——评《新媒体视域下的美术教学》

<正>信息科技和互联网技术的飞速发展推动着现代社会迈向新媒体时代,这一时代的到来也预示着媒体形态的全新变革,多元化新媒体技术被广泛应用于大众生活的各个领域,其中高校教育教学工作与新媒体科技的有机融合是现代化教育改革发展的必然趋势。在我国教育发展史中,美术教育一直是难以分割的重要构成之一,从近代教育开始我国就已经形成了系统的美术教育体系。作为现代高等教育公共必修课程之一,美术教育在近几年随着社会文明的进步愈发受到重视。然而,在现代化教育改革发展的形势环境中,传统的美术教育在教学观念、方法和模式等各个方面所存在的问题逐渐显露出来,导致整体教学效果不佳,并且难以满足当代教学发展的需求,所以在新媒体时代背景下,如何有效运用新媒体技术助力高校美术教育改革、提高美术教育教学质量,成为了目前高校美术教育现代化发展所面临的现实问题。本文将结合彭学军编著的《新媒体视域下的美术教学》一书,重点分析新媒体时代对高校美术教育的重要影响,并深入探讨新媒体时代背景下高校美术教育的创新改革发展策略。     

新媒体时代下思想政治教育技术创新研究——评《新媒体环境下大学生思想政治教育接受机制研究》

随着网络的快速发展,人们在生活中更加广泛地应用新媒体,广泛地接收各种信息,这对高校思政教育提出了更大的挑战.由李书华、石丽萍编著,知识产权出版社2020年5月1日出版的《新媒体环境下大学生思想政治教育接受机制研究》一书探究了新媒体环境下高校学生思政教育的接受机制,结合开展实践活动、积极满足需要、培养情感意志、加强网上引...     

新媒体时代英语公共演讲课程教学中大学生的实践应用能力提升研究——评《英语演讲与口才》

<正>长期以来,我国英语教育领域存在着“重理论、轻实践”的现象,很多学生空有“满腹经纶”却不懂得如何应用,“哑巴英语”现象十分突出。英语公共演讲课程的设立可为应对这一局面提供支撑。其从“演讲”着手,围绕语言运用、交流沟通、文化意识、自信心等方面进行培养与锻炼。《英语演讲与口才》一书依托其知识完整、结构清晰、语言简洁且文理兼顾等特征,可作为英语公共演讲课程教学内容重要组成,而该书内容注重实践细节的优势又能为大学生实践应用能力提升提供策略指导。     

互联网时代历史教学中创新性思维能力培养 ——评《历史教学与思维创新》

近年来,伴随国家社会经济水平不断提升,计算机信息技术与互联网络迅速发展,并逐渐在各行业领域得到广泛宣传和应用,中国社会已经进入互联网时代.其中,互联网络在教育行业的深入运用,更是促进了国家教育事业现代化建设,对增加国家整体教育品质与水平产生深远积极影响.历史教学作为人才培养中必不可少的基础学科,其发展必然会受互联网社会环境影响,因此,教育者执行历史教学活动时,应着重关注互联网在整个人才培养环节中的意义与作用,借助其优势促进历史教学的优化、改革.本文将结合孙智勇、黄妙茜、钟素芬共同编著的《历史教学与思维创新》,分析我国历史教学在互联网时代的发展进程,顺应新时代发展特征,探究如何提高学生创新性思维能力培养效率的路径,为实现理想历史教学效果提供助力.     

新媒体下高校思政教育模式创新探索——评《新媒体时代高校思想政治教育模式探究》

新媒体时代,人们的生活方式在悄然发生改变,曾经主要以书信、电话、报刊、广播等作为信息传递媒介的旧时代成为过去,各类网络通讯软件开始盛行,通过微博、微信、QQ等进行与外界信息的输入输出,利用网络进行学习、社交、购物、工作等成为了一种主流,新媒体占领了新高地.然而新技术的崛起为人们的生活提供便利的同时也带来了诸多问题,暴力...     

新媒体背景下高校思想政治教育管理实践——评《新媒体时代高校思想政治教育创新探究》

随着时代的发展和进步,新媒体技术逐步渗透到人们日常生活当中.一方面,新媒体技术为学生的日常生活、学习带来便捷;另一方面,新媒体技术在给高校思政教育管理工作者既带来便捷的同时又提出挑战.因此,高校思政教育管理工作者要从学生和学校实际情况出发,既要抓住新媒体带来的机遇,又要创新工作内容、提升思想政治教育管理水平应对挑战.由...     

新媒体环境下大学生思政教育信息化创新探索——评《现代教育信息化理论的整合与创新研究》

正随着新媒体技术的迅速崛起和广泛运用,传媒对社会的影响日益增强,不仅推动新闻、艺术、计算机等领域的发展,在教育信息化创新研究中也有着不可替代的作用。大学生正处于一个思想活跃,思维方式逐渐形成以及价值观逐渐建立的关键时期,这样多元化的社会环境对高校学生建立正确的思想观和价值观具有重要影响。因此,加强高校思政教育信息化的创新发展与研究是紧迫的,也是必要的。