创新型人才培养视角下的研究生英语教育改革研究——评《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究—社会文化活动理论视角的解释》

研究生英语教育已成为全球化趋势下衡量一个国家科技与文化创新发展能力的重要因素,因而加强对研究生英语教育的重视程度对国家文化软实力的提升至关重要.在创新型人才培养视角下应对时代发展需求,对研究生英语教育开展应用能力培养能够进一步优化教育模式,为各领域生产全球化提供助力.由谢文婷编著、厦门大学出版社出版的《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究》一书,作者基于社会文化活动理论框架视角构筑了英语教育硕士研究生科研能力模型,指出英语教育研究生应当不断强化自身的研究意识自觉,基于学科整体系统构建自身的专业理论体系,以坚实的学术基础推进自身的科研能力建设,最终实现学生专业素养的整体提升.     

创新型人才培养视角下的研究生英语教育改革研究——评《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究—社会文化活动理论视角的解释》

研究生英语教育已成为全球化趋势下衡量一个国家科技与文化创新发展能力的重要因素,因而加强对研究生英语教育的重视程度对国家文化软实力的提升至关重要.在创新型人才培养视角下应对时代发展需求,对研究生英语教育开展应用能力培养能够进一步优化教育模式,为各领域生产全球化提供助力.由谢文婷编著、厦门大学出版社出版的《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究》一书,作者基于社会文化活动理论框架视角构筑了英语教育硕士研究生科研能力模型,指出英语教育研究生应当不断强化自身的研究意识自觉,基于学科整体系统构建自身的专业理论体系,以坚实的学术基础推进自身的科研能力建设,最终实现学生专业素养的整体提升.     

创新型人才培养视角下职业院校音乐教育实践研究——评《高等音乐教育人才培养模式研究》

世界文化交流的愈发频繁与激荡催发了各个领域对创新型人才的急迫需求,创新转化已成为社会经济文化发展与高等教育成效提升的重要层面.在此背景下,职业院校音乐教育应当以行业发展需求作为前进方向,对自身教学实践模式进行探究钻研,切实构建科学高质的创新型音乐人才培养实践模式.由李晶编著、广西师范大学出版社出版的《高等音乐教育人才培养模式研究》一书,融汇马克思主义发展理念,对我国高等教育音乐教学体系进行全面剖析,针对高等教育音乐教学提出深刻见解,并将音乐人文思维注入教育范畴,为全面构建新时代音乐教育模式奠定了坚实基础.     

创新型人才培养视角下职业院校音乐教育实践研究——评《高等音乐教育人才培养模式研究》

世界文化交流的愈发频繁与激荡催发了各个领域对创新型人才的急迫需求,创新转化已成为社会经济文化发展与高等教育成效提升的重要层面.在此背景下,职业院校音乐教育应当以行业发展需求作为前进方向,对自身教学实践模式进行探究钻研,切实构建科学高质的创新型音乐人才培养实践模式.由李晶编著、广西师范大学出版社出版的《高等音乐教育人才培养模式研究》一书,融汇马克思主义发展理念,对我国高等教育音乐教学体系进行全面剖析,针对高等教育音乐教学提出深刻见解,并将音乐人文思维注入教育范畴,为全面构建新时代音乐教育模式奠定了坚实基础.     

社会学视角下法治文化探索——评《国家、市民社会与法治》

历史的变迁与演进既是社会发展的趋势,也是推动社会进步的动力.社会是一个有机整体,汇集着各方力量的同时也推动着社会机能的整合与重构,其中法治文化是实现各机能动态平衡、脉脉相通的重要根基.纵观人类社会发展规律,法治的推进必然建立在国家与市民社会的良性互动之上,恰当处理权利与权力之间的内在关系,合理运用法治解决社会焦点矛盾是...     

大学英语教育中的文化差异及实践创新——评《大学英语教育的文化思考与探究》

大学英语教育是培养英语人才的重要途径,而在英语学习过程中,文化差异成为影响学习效果的重要因素之一.如何更好地应对和处理文化差异是大学英语教育必须面对的问题.由李小艳编写、水利水电出版社出版的《大学英语教育的文化思考与探究》一书具有极大的参考价值,因为该书不仅从多个方面对文化差异展开阐述,更重要的是基于具体教育过程进行了...     

基于跨文化视角的英语翻译理论实证研究——评《英语翻译理论的多维度诠释及实践应用》

<正>翻译既是两种语言符号的转换过程,也是两种文化之间的交流活动。翻译对于异域文化之间的融合、交流与发展起到促进作用。基于中西方在社会形态及文化方面的显著差异,英语翻译工作的开展常常面临各种现实困境,因此翻译工作者应充分了解英汉两种语言承载的不同文化,从而有效提高英语翻译质量并达到最佳翻译效果。由杨芙蓉编著、中国水利水电出版社出版的《英语翻译理论的多维度诠释及实践应用》一书,从不同维度对英语翻译的理论与实践加以探究,其研究内容包括翻译的过程、标准、     

社会建构论视角下的数学哲学——大卫·布鲁尔的数学社会建构论研究

大卫·布鲁尔（David·Bloor）是科学知识社会学研究中的爱丁堡学派的主要人物,他所提出的强纲领原则对于科学知识社会学的理论的建立和发展产生了重要的影响。强纲领原则旨在对包括科学知识在内的一切知识或信念体系,不论真的假的,合理的还是不合理的,成功的还是不成功的,社会学方法都能对之进行描述,其中包括数学与逻辑。能否用因果关系对数学知识进行说明是布鲁尔的强纲领原则坚持所要面临的一大障碍。布鲁尔在解释逻辑和数学的社会成因的思想路线上继承与发展了密尔的心理学主义,提出在数学知识的形成过程中,心理学过程与社会学过程一起发挥着重要的作用。数学是社会建构的,数学不仅具有文化相对性,社会的“协商”在数学知识形成与发展中扮演着重要的角色,从而以社会学纬度对数学的本性进行了别开生面的探讨。     

制度变迁视角下地方政府非理性行为的经济学解释——评《非理性消费》

新时代来临之际,中国社会经济体系开始向着全新阶段发展,并形成系统的新制度经济学,侧面展现出制度在人们实行经济学分析时的必要性,这也充分说明了我国社会经济体系的建设与发展逐渐向更高阶层推进,国家社会经济体系也因此进入转型时期.制度变迁视角下,地方政府必须明确社会制度与经济的相互联系、相互作用,并采取推进社会经济体系发展的有效行为,保证社会经济得以持续稳定发展.从影响因素来看,地方政府所采取行为可分为理性行为与非理性行为,这两种行为在社会经济发展中起着不同作用与影响.本文将结合《非理性消费》一书,着重分析地方政府非理性行为发展,基于经济学解析地方政府非理性行为在制度变迁视角下的形成因素,为规范政府行为、实现理性管理目标提供正确思考与探究方向.     

制度变迁视角下地方政府非理性行为的经济学解释——评《非理性消费》

新时代来临之际,中国社会经济体系开始向着全新阶段发展,并形成系统的新制度经济学,侧面展现出制度在人们实行经济学分析时的必要性,这也充分说明了我国社会经济体系的建设与发展逐渐向更高阶层推进,国家社会经济体系也因此进入转型时期.制度变迁视角下,地方政府必须明确社会制度与经济的相互联系、相互作用,并采取推进社会经济体系发展的有效行为,保证社会经济得以持续稳定发展.从影响因素来看,地方政府所采取行为可分为理性行为与非理性行为,这两种行为在社会经济发展中起着不同作用与影响.本文将结合《非理性消费》一书,着重分析地方政府非理性行为发展,基于经济学解析地方政府非理性行为在制度变迁视角下的形成因素,为规范政府行为、实现理性管理目标提供正确思考与探究方向.     

高校英语教育发展中的中国文化认同研究——评《中国近现代高校英语教育变迁与中华文化复兴》

高校英语教育实则是英美国家向中国传递文化讯息的过程,同时也成就了中国文化的反向传播.一直以来,欧美等国家对中国文化造成强烈冲击,成为阻碍中华民族在文化复兴道路上的绊脚石.随着中国综合国力增强,文化软实力日益突出,中华文化复兴已是大势所趋,高校英语教育发展中的中国文化认同日益成为全球文化潮流,高校英语教育在全球文化传播过...