我国音乐表演艺术的现状及美学学科建设研究——评《音乐表演美学》

音乐表演作为展现音乐魅力的独特艺术表现形式,不仅多元丰富了我国音乐艺术的发展内容,而且提升了音乐表演的艺术内涵,是音乐美学中的重要分支.现代音乐表演艺术与美学息息相关,音乐表演美学更加强调音乐表演过程中的艺术表现性,以自身独特的艺术风格和表现形式给欣赏者带来视觉与听觉的双重享受,从而通过音乐来推动思想与情感的交流互动,...     

核心素养视域下高校音乐美育教育研究 ——评《高校音乐教育学核心课程构建的理论研究》

艺术来源于生活,音乐也不例外.从传统到现代,音乐艺术早已超越本身听觉符号的艺术形式.在高度的艺术魅力之下,音乐集听觉、视觉于一体,在感觉器官的统一性中达成为一种审美状态的艺术表演."美"是所有艺术需具备的特征,艺术的"美式特征"决定了其表现效果必须有取悦功能,而音乐艺术创作家与学习者也要具备丰富的审美创造力.唯有掌握一定的审美创作元素,音乐创作才能实现审美艺术特效.     

多元文化视域下歌剧表演对声乐艺术的传承与发展——评《声乐艺术与歌剧表演》

随着信息科技的高度发展,整个世界的文化趋于开放,不同文化之间的碰撞愈发激烈,这对我国声乐艺术的演变产生了较大影响.在此背景下,我国应尽快培育出符合多元文化趋势的高素质声乐人才,使我国的声乐更具特色,从而在世界文化对撞中站稳脚跟.由解翔编著、中国海洋大学出版社出版的《声乐艺术与歌剧表演》一书,向读者深入介绍了声乐艺术表演...     

网络时代高校民族声乐信息化教学探索——评《网络音乐的多视角研究》

正随着现代教育技术的发展与应用,高校民族声乐信息化教学是教育发展的必然选择,也是深化音乐教学改革和创新的主要途径。网络音乐的出现,使民族声乐的发展面临新的挑战与要求,同时也为其信息化教学的内容、方法和模式等方面提供思路和方法,有重要的现实启示作用。由侯琳琦著,北京邮电大学出版社2013年出版的《网络音乐的多视角研究》以网络音乐为研究对象,对其定义、分类和特点进行了详细的介绍。面对发展迅猛的网络音乐,该书从音乐学、社会学和传播学等多种学科角度,对网络音乐的概念界定、发展轨迹、创作方式等作介绍和评析,     

课程思政视域下大学英语教学模式创新研究——评《大学英语课程思政教学指南》

课程思政作为一种全新的教育思想理念,强调将思政教育内容融入不同专业学科当中,以此实现对学生进行专业知识输出的同时起到良好的思想素质教育作用.目前,随着课程思政理念的深入,大学英语教学与思政教育的融合将成为教育发展的必然趋势,其教学模式也迎来新一轮的改革.由严文庆编著、华东师范大学出版社出版的《大学英语课程思政教学指南》一书,依托于相关课程思政教学设计案例,从育人要求、能力目标与导向教学理念、翻转课堂教学模式、线上线下混合教学手段、多模块标准化课程体系等方面展开论述.本书主要阐述了课程思政视域下大学英语教学体系的综合改革成果,可为大学英语课程思政建设提供指南.     

传播学视域下的影视音乐艺术研究——评《影视音乐艺术》

影视音乐,通俗来说就是影视剧的配乐,诞生于影视作品之中,但又不完全依赖于影视作品.音乐本身就富有韵律和层次,影视音乐艺术亦是如此.作为一种极富生命力的音乐艺术演绎方式,影视音乐与场景、光影、画面、台词、人物、乐器等的完美融合,能够将影视作品的效果氛围营造到极致,从而最大限度地呈现影视作品的叙事脉络和故事主题,增加表达价值和美学价值.因此,笔者基于传播学视域,结合李静编著的《影视音乐艺术》,分析影视音乐艺术在不同领域的发展现状,探索有利于提升我国影视音乐艺术质量的路径,以期推动我国影视音乐艺术的进步.     

高校舞蹈专业学生音乐素养提升研究——评《舞蹈表演理论与高校舞蹈教学研究》

音乐与舞蹈具有艺术共通性。在高校舞蹈专业教学过程中,教师除了要针对学生舞蹈技能进行培育之外,还需针对学生音乐素养提升开展教学工作,促进学生对舞台音乐节奏的精准把控,实现舞蹈表演与美妙音乐的配合,进而强化舞蹈表演的艺术效果。基于此,文章将基于高校舞蹈专业学生音乐素养提升的重要性,就具体提升路径展开研究。     

表演理论视域下的大学语文实用文体写作教学研究

表演理论是美国民俗学一个重要的研究视角和方法,后来影响到多个学科。课堂教学属于一种广义的表演,教师和学生扮演着表演者和观众的角色。通过塑造权威的表演者、提高观众的有效品评能力、处理好表演的模式性和新生性关系、构建观众熟悉的语境等措施,改善大学语文实用文体写作教学现有困境,有利于拓展其教学思维、改善其教学效果。     

高校音乐生态化教学实施路径与发展策略研究——评《生态学视域下的高校音乐教学设计》

当前,在我国高等教育积极寻求改革创新的背景下,许多地方院校积极寻求教育创新,努力提升高校的音乐教学改革,并且将提升高校音乐人才培养作为了学校的关注重点.《生态学视域下的高校音乐教学设计》一书,积极探讨现代音乐人才培养的教学模式,并着力研究地方现代教育的现状,以努力提高地方院校的音乐教学水平.     

《体育原理》视域下对体育教学的理解

体育原理的学习我们探讨了体育的概念界定,使我们对体育的概念有了新的认识,经过多年体育相关专业知识的学习,我们对体育的概念有了自己的理解对指导体育教学有至关重要的作用。体育原理赋予体育更广阔的发展空间,不仅可以指导体育教学的实施,而且对社会的发展提供了更多的解决途径。为此笔者有几点理解即:体育文化使体育教学具有多元性、体育的目的使体育教学更有指向性、学校体育使终身体育的观念深入人心、体育学习建立人与人沟通的桥梁、体育运动可以更好的培养团结协作的精神。     

《指南》背景下音乐区域活动的有效指导

教育部发出《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）以后,各地幼儿园相继展开《指南》培训学习活动。在《指南》的指导下对幼儿园区域活动进行了创新管理和再创造发展。幼儿园音乐区域活动的组织和开展过程中也随处可见《指南》有效指导的结果。     

多学科视角下音乐认知的心理状态及理论基础研究——评《音乐的认知与心理》

音乐心理特指人们在欣赏音乐时的情绪反应及对于音乐的理解,其与认知心理学、语言学、神经科学、人类学、社会学等多门学科具有密不可分的关系.在当代的音乐文化教育改革中,综合教育观念越来越被人们所重视,多类型学科在音乐教育中的加入不仅有助于弥补分科课程教学的单一性缺陷,也为音乐的结构解析和定位研究带来了全新视角.由李小诺编著、...     

《指南》背景下音乐区域活动的有效指导

教育部发出《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)以后,各地幼儿园相继展开《指南》培训学习活动。在《指南》的指导下对幼儿园区域活动进行了创新管理和再创造发展。幼儿园音乐区域活动的组织和开展过程中也随处可见《指南》有效指导的结果。     

评《中国报刊订阅指南信息库》

报刊是社会信息的资源 ,知识文化的媒体。面对报海刊林 ,《中国报刊订阅指南信息库》电脑软件数据光盘的问世 ,为报刊的订阅管理及相关信息的检索查询找到了捷径。该光盘收录内容较为广泛、功能比较齐全 ,但也存在着明显的疏漏与不足     

跨文化传播视域下科技管理体系建设——评《科技管理知识体系》

随着时代信息化水平的不断提升,现代传播活动经由第四媒体形式不断得以应用和拓展,而跨文化传播活动也在这一场域中不断进行社会文化资源以及文化信息的共享、互动和流变,让异质文化在传播过程中与本土文化相互交叉融合,它冲击着社会各种信息系统建设.知识经济发展的新时代下,资本要素、生产要素和产品的流动都离不开跨文化传播活动.在我国...     

声乐表演的特征及舞台艺术实践研究——评《声乐表演要素及其艺术实践》

声乐作为一门用声音表达情感的艺术,是演唱者通过声音与音律对自我内心情感与认知的输出,更是欣赏者获得一定精神愉悦与情感体验的接收过程,是表演者与受众之间双向交付的情感交流过程.单纯的声乐作品只是词曲创作者内在精神的物质体现,而演唱者才是歌曲的直接表现者.声乐作品的成功与否,很大程度上取决于演唱者对声乐表演这一综合艺术形式...