产业链发展视角下地方高校学科群建设研究

对接产业链发展的地方高校学科群建设有利于服务区域经济发展、促进学科内涵式建设、对标科技成果转化、聚焦复合型高端人才培养.探讨学科群建设应坚持需求导向、开放多元、有机融合、重点支持、强化特色、创新引领六大原则;提出按照培养产业化的学科人才、构建高水平的研究团队、建立完善的管理机制、采取行之有效的合作模式四个方面的建设思路及策略.     

“双一流”背景下地方行业高校突围之路：面向产业链的优势学科群建设

在“双一流”建设背景下,地方行业高校通过对学科资源的整合与优化,建设若干引领地方经济创新发展的高水平学科群势在必行。综观当下高校学科群建设面临学科各自为政、产教融合缺乏深度、管理评价机制不完善等问题,文章对此提出优化路径,以期对地方行业高校在“双一流”背景下实现突围有所裨益。     

嵌入地方产业特色的优势学科群发展模式研究

针对现有的学科群建设同地方特色产业相互脱节的发展现状,提出嵌入地方产业特色的优势学科群的概念划分.按其与地方特色产业的协同发展关系,将优势学科群的成长周期划分为孕育期、萌芽期、发展期以及进化期四个阶段,并按照每个阶段的不同发展特点,论述包括人才培养层次、社会服务对象以及人才输出规格等在内的各不同阶段优势学科群应选择的具体发展模式和政府层面应给予不同的支持政策.     

浅论高校学科群建设

清华大学“211工程”经国家评审通过,其中一部分重要的工作是建设五个学科群及若干学科点,自去年十月起我校组织了专家组,根据“坚持方向,坚持改革,提高水平,提高效益,优化队伍,增强实力”的建设总思路,采取“集中资金,重点起动,加强评估,滚动建设”的方式按计划起动项目。对信息科学与技术学科群、固体力学、环境工程学科点等进行了可行性论证,并得以顺利通过,这标志着我校“211工程”进入正式实施建设阶段。（一）建设有中国特色的世界－流大学清华大学作为国家长期关怀支持的一所重点大学,又是“211工程”重点支持的大学…     

生态学专业学科群建设研究

在深入分析生态学学科群的类型、发展演变和外延学科的基础上,对生态学学科群进行了研究;并以青岛农业大学生态学专业课程组织为例,对农业院校生态学专业学科群建设进行了探讨,为高等学校生态学专业学科群建设提供一种新范式。     

产业链整合视角下我国聚酯产业链运行绩效评价研究

产业结构问题已严重威胁到我国聚酯产业的健康可持续发展.选取我国聚酯产业链上中下游共71家企业样本,运用三阶段DEA模型,从产业链整合视角分析价值链、企业链、供应链和空间链四维度影响因素,并基于各因素的投入产出关系构建聚酯产业链运行绩效评价.指标体系,对我国聚酯产业链运行绩效进行评价.结果 表明:我国聚酯产业链资源配置能力、生产效率呈先波动下降再波动上升趋势,均未达到强有效;我国聚酯产业链规模效率呈先波动下降再波动上升趋势,并达到强有效;环境因素对聚酯产业链运行效率存在显著的影响且影响程度逐年降低.最后为政府和企业提出对策建议.     

产业链视角下生物柴油的发展瓶颈及对策

随着国际油价的节节攀升、国内石油需求的不断增长以及能源的日趋紧缺,寻求新能源以替代传统能源对于发展中的中国更具有现实意义。生物柴油作为新能源的代表,在发达国家得到了广泛的应用,其在我国的发展也处在快速成长阶段,但由于各种原因,生物柴油在我国尚未形成产业规模,本文从产业链的角度具体分析生物柴油在发展中所遭遇的瓶颈,并对生物柴油未来的发展提出相关建议。     

产学研一体化与地方高校跨越式发展研究

科技发展的重要趋势是科学研究与人才培养的结合，成果转化与高新技术产业化为主要标志的产学研一体化，对高校科技实力、办学水平、办学层次等的提高具有决定性作用，产学研一体化是实现高校科技快速跨越的必由之路。     

学科群专业文献建设之路径

学科群的建立、发展是社会对科技重要性认识的需要，高科技提高了生产力水平，促进了社会的进步，这点已被世人共识，高校及其它研究机构都在积极应对，但高科技的产生离不开专业文献的支持，建设学科群专业文献是对学科群科研工作的保障，如何建设这样的支撑文献？有待探讨。     

药学专业化学课程学科群的建设与实践

药学专业是医药院校发展的重要领域,开展药学专业课程建设是提高专业人才的有效方法。本项目从药学专业化学课程的建设方向,研究了课程体系的改革,提出了化学课程学科群的建设,为专业的发展提供创新的动力,提高学生的实践应用能力与科研创新能力。     

地方高校学科文化建设内容探析

学科是学术的土壤,是高校各项工作的龙头所在。学科文化是学科建设的灵魂,地方高校要加强学科建设,就必须重视学科文化建设。以陕西部分地方高校为研究对象,采用文献研究与问卷调查的方法,探究出了地方高校文化建设内容的基本内涵。地方高校学科文化建设是一项庞大的系统工程,要以学科物质文化为基石,以制度文化为屋架,以学科行为文化为砖瓦,以学科精神文化为砥柱,系统构思,全面搭建。     

论地方高校科学研究的区域化发展

高等学校科学研究的区域化发展是伴随着高等教育服务功能的区域化而产生和发展的。一般地方高校科学研究的区域化发展,其核心在于依托区域特征打造科研特色,依托科研特色提升科研层次与科研水平,依托区域联合提升科研实力和整合科研力量,通过与区域的互动发展提高科学研究区域化水平。     

新建地方应用型本科院校学科建设发展研究

学科建设是高校工作的龙头,是学校发展的主旋律,从根本上体现了高校的办学水平、办学特色、业界声誉和影响力及社会贡献度。有鉴于此,学科建设要取得关键性进展,必须立足"学科立校"的战略高度,基于自我发展定位,选择符合自身特点的学科建设范式和路径。明确学科定位,适时调整学科结构、优化学科布局,建立知识和层次结构合理而稳定的学术团队,强化学科基地的特色与创新建设,建立健全规范有效的学科建设管理制度。     

地方高师院校本科教学资源信息化平台建设研究

阐述了地方高师院校建设本科教学资源信息化平台的功能及其作用:提高教学质量、促进精品课程建设和多媒体教学资源的利用、丰富双语教学课程资源、加快"数字化校园"进程、有利于开展校际合作和国际合作,并论述了该平台建设的基本思路和建设内容、基本架构等,以促进信息技术在学校教育教学方面的应用.     

陕西地方高校社会科学期刊发展问题研究

高校社科类期刊是我国哲学社会科学研究体系的重要组成部分,也是我国高等教育事业的重要组成部分。文中通过深入分析陕西地方高校社会科学期刊的发展现状与存在的问题入手,从提高期刊质量、建立期刊品牌,推进体制改革、增强期刊业发展活力、改善经营模式、建立严格的市场淘汰机制等方面提出相应对策。     

高等院校教学科研组织优化问题研究

针对高等学校体制改革现实提出的新要求，论述了高等院校学院及学院以下机构设置的原则、各级的职能以及组织优化的指导思想，认为干部配备、机构稳定与调整是高等学校上水平提质量的关键所在。     

高等院校师资队伍建设策略与方法探究

高等教育的根本任务是人才培养,提高高等教育质量的首要任务是提高人才培养质量,而提高人才培养质量的根本保障则是拥有一支高素质、高水平的师资队伍。师资队伍的建设已是当前高等院校需要考虑的重要问题,笔者以西安科技大学师资队伍建设为实例,初步提出了应对师资队伍建设的策略与实践方法。     

地方高校创新创业教育课程体系的构建

地方高校创新创业教育已经成为教育改革和发展的重要内容,而创新创业课程体系的完善是创新创业教育实施的重要环节。地方高校应该充分认识创新创业课程建设中出现的问题,明确目标,从理论知识提升和实践训能力提升两方面完善创新创业课程体系。