科学社会学在中国大陆的兴起

作为用社会学方法研究科学这一社会建制、科学共同体和科学知识的建构的一门学科,科学社会学在中国大陆地区的兴起,呈现出多元融会的发展特征。本文系统回顾了科学社会学在中国大陆地区的学科渊源和发展脉络,对科学社会学及科学知识社会学兴起的社会语境进行了分析与反思,并在此基础上探讨了科学社会学及科学知识社会学与科学哲学的内在联系。     

信息社会学的形成与发展

信息社会学(Information sociology)是研究信息社会运动以及信息资源开发利用引起社会变化的相互关系和信息化社会结构模式的一门学科,也是研究信息学与社会学的一门横断学科.信息社会学以信息学理论为基础,探讨信息社会化的特点与发展规律和信息化社会结构的基本模式,以及信息对推动社会进步的作用与影响,即信息的广泛应用所引起的整个社会结构、经济结构、劳动就业结构和人们工作、生活方式的变化等基本问题.     

资源社会学的构建与重要研究领域展望

人类生活的世界,一个是地球赋予的自然世界;一个是自己创造的社会世界^[1]。人地关系的核心表现为自然资源对社会经济发展的支撑和保障作用,以及社会经济发展对自然作用基础的压力和影响。目前由于我国资源利用和社会问题的层出不穷,迫切需要将社会学理论的原理、原则、观点及方法运用于对自然资源开发利用与保护的具体社会行为的研究,从而获得对社会利用自然资源的规律性的认识,并提出解决的方法。资源社会学包含有许多对社会学中层理论的提升和运用,又贴近于现实自然资源管理和社会生活实践,因而受到学术研究、政策研究和管理研究者的重视,成为资源科学学科建设和社会学学科建设的一个重要环节。本文尝试性提出资源社会学的研究对象、理论框架、方法论体系及其需要研究的重要领域,以供讨论和促进资源社会学分支学科的形成。     

环境社会学

环境社会学是社会学的一门分支学科,主要运用社会学的理论和方法研究环境与社会的相互作用,是社会学与环境科学交叉渗透的产物。环境社会学的研究内容包括:①环境对人类身心健康、生活方式、行为习惯和道德习俗     

新技术社会学何以为“新”?

传统的技术社会学主张技术决定社会的变迁。20世纪80年代,新技术社会学产生,它认为技术是由社会因素建构而成的。从学科观念、学科铺垫、技术认知、研究方法论、研究视角以及发展格局等方面,探讨了新技术社会学之所以"新"的原因。     

社会学视野中的博客互动

博客,是继电子邮件(E-mail)、电子布告栏(BBS)、网络寻呼(ICQ)之后出现的第四大虚拟空间的互动方式,它整合了传统互动的功能与特点,对现实社会产生了更为巨大的影响。拟从社会学的视角,运用拟剧论、符号互动论的观点对博客互动进行分析,并对其前景进行展望,以期为该领域的研究提供新的思路。     

网络时代社会学理论与实践

20世纪的一个重要的社会、文化事件就是互联网的兴起以及它在整个社会上的发展,随着互联网的兴起有很多的社会经验也随之出现,对于我们来说当务之急就是要调整和改变社会学的问题意识与理论视野。网络时代社会学即不仅仅只是社会学学科的一个小小的分支,它作为一种知识形态,它在另外的一个领域开拓对社会学的研究,并能够形成社会学的新颖的研究方式,对于网络时代社会学理论的实践,处理网络社会的开放成为了当务之急。     

社会学视野中的博客互动

博客，是继电子邮件（E—mail）、电子布告栏（BBS）、网络寻呼（ICQ）之后出现的第四大虚拟空间的互动方式，它整合了传统互动的功能与特点，对现实社会产生了更为巨大的影响。拟从社会学的视角，运用拟剧论、符号互动论的观点对博客互动进行分析，并对其前景进行展望，以期为该领域的研究提供新的思路。     

常人方法论与科学社会学研究传统的继承创新

建构主义观点由于激进地宣称科学知识是社会建构的,而引致了先验的社会决定论与具体的经验证实性之间的方法论尴尬.内部认识的“混乱”、“支离破碎的纲领”及经验研究的不足可视为当前科学知识社会学发展困境的鲜明体现.但社会学家迈克尔·林奇(Michael Lynch)的解决方案是倡导一种后分析的常人方法论(Ethnomethodology)纲领,他坚持对科学实践的经验描述,按照“方法的唯一适用性要求”研究每一案例,从而提供了一种对常人方法论和科学社会学自身所适用的创新发展之路.     

组织与员工互动关系的生产与再生产——对员工满意度的社会学分析

一、背景社会学发展至今，其科学体系日臻完善，随着其研究领域的开拓，形成的分支学科不下百种，企业社会学便是其中的一种。企业作为盈利性组织，其目标的完成有赖于广大员工的配合与支持，由此对企业与员工关系的研究也成为近年来社会组织理论研究的新的热点。     

信息社会学理论体系及其学科特色的探讨

信息社会学是研究信息与社会发展相互关系的一门学科,其研究范围涉及信息服务业和信息社会发展的方方面面.它的历史使命在于揭示信息社会实践活动的客观规律,并以这些客观规律来指导人类社会信息实践活动.从信息社会化过程来看,主要是探索与揭示信息流在社会运动过程中的一般规律问题,阐明信息社会学基本理论与概念中种种对立统一的相互关系及其信息社会化和社会信息化的发展趋势,指出信息社会学学科结构的演化和理论体系的发展方向,有效地利用现代信息技术和理论方法,充分开发利用人类社会丰富的信息资源,为经济建设主战场服务,是信息社会学理论体系建设的基本任务.     

后默顿时代科学社会学述评

目前国内关于科学社会学的推介以默顿学派的理论为主,但对默顿之后科学社会学的发展没有进一步的追踪,而是转而关注科学知识社会学的理论,仿佛默顿科学社会学彻底消亡了.事实上,默顿科学社会学虽然在STS领域被彻底否定,在社会学内部也属于边缘化方向,但其学术价值在公共政策领域和经济管理领域得到充分的承认和应用,近年来可见度正在逐步提高.本文试图对科学分层方向、科学合作方向、科学对经济的影响及衍生研究方向做一梳理,以促进后默顿时代的科学社会学在其本源学科的发展.     

科学社会学方法论:走向社会语境化

科学的社会学研究是科学学的一个重要研究领域 ,它已成为一门成熟的学科———科学社会学。本文对科学社会学的研究方法论进行了系统的梳理 ,按其发展的阶段性和趋向性将其概括为内部因素分析方法、外部因素分析方法和社会语境分析方法。     

论社会学的基本规律

社会学同其他学科一样,都有一个基本规律问题的研究.但从国内外的研究情况来看,都不太重视这个问题的研究.笔者认为,社会学的基本规律是社会学学科理论建设的重要内容之一.因此,弄清社会学的规律不仅必要,而且非常重要.本文提出了社会学的三条基本规律:社会结构合理化规律、社会控制适度化规律和社会行为规范化规律.同时还指出了这三条规律是社会良性运转、社会发展和社会进步不可违背的客观规律.     

再谈影响大众参与社会体育的社会学因素

运用文献资料法,从社会学角度对国内、外体育发展的社会背景及状况进行了分析,其目的在于探讨影响大众参与社会体育的社会学因素。本文认为只要因素有：生活方式、场地设施、价值观念和体育态度。     

企业社会网络的知识图谱可视化研究——基于CSSCI期刊文献

利用CiteSpace计量工具,以CSSCI数据库中1998~2016年企业社会网络相关文献为基础,对其发文作者、所属机构、关键词等进行知识图谱可视化研究,并对企业社会网络文献给予内容聚类。结果表明:企业网络、社会网络、网络能力、产业集群、社会资本、创新绩效等共同构成了企业社会网络的热点主题,且在不同时段该领域聚焦的重点内容各有差异;同时,企业社会网络研究学者多处于独自研究状态,学者合作与学科交叉将是该领域未来发展方向。总体而言,企业社会网络研究可分为三大类别:即社会网络对企业发展与绩效的影响,企业社会网络治理机制和内在机理,及企业社会资本、网络导向与网络能力的研究。     

网络社会研究将向何处去?——兼评近十年来国内网络社会研究成果

网络社会研究目前在我国还处于起步阶段。国内网络社会研究中存在着概念上的模糊不清、研究中的碎片化、学科定位上的不一致、理论和经验研究间的失衡等不足。要实质性地推动网络社会研究,使其健康地向前发展,必须在网络社会学这一整体框架下,从研究对象、研究内容、研究方法三个方面重新加以考虑,并由此而引发出诸多研究议题。     

情境知识与社会互动——符号互动论的知识社会学思想评析

符号互动论既是现代社会学的一个重要理论流派,又是知识社会学的微观取向的思想传统。它关注被实证主义社会学所忽略的情境知识,并赋予这种知识本源性的地位,将情境知识与社会互动的双向建构作为重要的研究议题。符号互动论将“意义”视为关于“自我”和客观世界的知识,这种知识产生于行动者对行动情境的反应和泛化他人的态度。情境知识作为现实知识的构成部分,具有影响行动并建构社会的功能。符号互动论的理论视角和描述性方法不仅为现代知识社会学打开了新的研究视域,而且提供了对知识进行经验研究的有效进路。     

技术哲学与技术社会学:可否划界?

技术哲学与技术社会学具有同源性并且相互交融共时成长。奥格本、吉尔菲兰、芒福德、埃吕尔等重要人物既是技术哲学家,又是技术社会学家。在中国,技术哲学背依正式的"科学技术哲学"建制,技术社会学虽未取得独立研究的学科地位,但并未影响其与技术哲学并驾齐驱的研究态势。在技术与社会的关系研究领域,技术哲学的研究无法拒绝技术社会学方法的渗入,技术社会学的研究也不能不运用技术哲学的思考。从目前的发展状况来看,技术哲学和技术社会学的划界既显得困难,也显得不大必要。     

高校网络舆情引导机制创新性研究

随着互联网信息技术的不断发展,网络信息传播不仅继承了传统报纸、电视、广播等媒体的功能,而且实现了实时信息的交流、沟通与活动,对人们的生活及工作产生了深远的影响,网络舆情已经成为一种必然的社会现象,影响着高校学生的思政建设.本次研究将着重对高校网络舆情的特点进行深入分析,探究了当前网络舆情引导过程中存在的问题,提出了高校网络舆情引导机制的创新策略,为高校师生舆情健康发展提供有效的参考.