严肃游戏与幼儿教育的碰撞与融合

由数字游戏与实际应用相结合而产生的严肃游戏,近年来发展迅速,其在传统教育领域的应用更是受到广泛的关注。本文讨论严肃游戏与幼儿教育相结合下的应用优势,并结合当前存在的相关问题进行对策分析,重点探讨严肃游戏在幼儿教育领域的作用机制。     

从严肃游戏视角解析MMOGs社会性因素的研究框架

我国MMOGs产业发展迅猛,然而它关系到广大青少年健康成长,家庭、学校、社会的和谐发展。严肃视角关注学生在MMOGs中的认知发展,以MMOGs的研究现状为出发点,揭示出MMOGs的认知过程中社会性因素影响的重要性,在此基础上提出七大研究方向,并设计相应的实验方案。     

严肃游戏嵌入高校课堂教学的研究与实践

在信息时代,高校各类课程的课堂教学应该转变教学模式,借助网络教学平台,运用网络信息技术的信息传递功能,开展多元化的教学方式,进而提高课堂教学质量。文章结合信息时代特点和教育理论,对严肃游戏嵌入高校课堂教学的可行性进行分析,并探讨高校复合型课堂教学模式的构建策略,进而促使严肃游戏与传统教学方式相辅相成,穿插进行,实现严肃游戏与高校课堂教学的完美融合,为高校课堂教学改革提供理论参考。     

严肃游戏在教育中的应用与挑战

近年来严肃游戏的应用范围远远超越了传统游戏市场的互动科技应用,并且能够用来辅助解决很多方面的问题。本文从严肃游戏的概念出发,分析了严肃游戏在教育中应用的优势以及在教育中的应用方式等,指出了教育类严肃游戏发展需要解决的关键问题及开发此类应用的设计模型。     

移动学习环境下手机严肃游戏的机遇与挑战

移动学习的兴起、3G技术的发展以及智能手机的普及,为手机严肃游戏的发展开创了极其有利的条件。从严肃游戏的概念出发,分析手机严肃游戏在移动学习中面临的机遇与挑战,以及面对挑战的应对之策。     

严肃游戏在职业技能发展中的应用与挑战

严肃游戏主要是指那些以教授知识技巧、提供专业训练和模拟为主要内容的游戏,将其应用于职业技能发展中,可以解决常规教学手段、技术、设备难以实现的职业技能培训问题。本文就职业技能培训中出现的问题,阐述和探讨了严肃游戏在职业技能领域的优势与面临的问题,通过分析严肃游戏在职业技能发展中的具体案例,挖掘严肃游戏的应用前景,从而为职业技能的发展开辟新路径。     

严肃游戏对幼儿教育的价值及其作用机制研究

严肃游戏能提升幼儿教育质量,对幼儿教育具有重要价值。严肃游戏有助于推动幼儿教育个性化,促进幼儿教育游戏化,培养幼儿形成重要的媒介素养以及使幼儿学习快乐轻松而有效。严肃游戏的核心在于游戏机制:时间机制使幼儿产生心流体验,实现有意义学习;反馈机制为幼儿提供丰裕的反馈,进行建构式学习;奖励机制为幼儿提供丰富的奖励,增强学习的内部动机;多重系统机制为幼儿提供引人入胜的任务,激发挑战欲。     

严肃游戏在国外移动医疗中的应用现状

随着信息技术的快速发展,传统的健康教育方式已不能满足大众的需求。目前,严肃游戏已经广泛应用于军事、医学、工业、教育、科研、培训等诸多领域,取得了良好的效果。在“互联网+”时代,严肃游戏表现出强大的生命力和广阔的应用前景。文章在对严肃游戏相关概念进行界定的基础上,分析了严肃游戏在国外移动医疗领域的应用现状,重点对严肃游戏在移动医疗中的应用优势、局限性及挑战进行了判断,以期为严肃游戏应用于国内移动医疗领域提供参考。     

医疗暴力研究的学术图景:回顾与展望

国内外的医疗暴力研究文献从现状描述、原因分析、对策提出等方面基本呈现了医疗暴力的学术图景。国外研究较多地关注医疗暴力所折射出的社会、文化、宗教等原因,有一定的跨文化研究的特点;国内研究较多地关注医疗纠纷解决过程中的博弈策略与行动逻辑以及医疗暴力的治理策略和治理路径。未来的研究应更多地从医疗暴力与地方治理秩序的关系、医疗暴力的历史社会学分析和医务社会工作参与医患矛盾化解等方面入手,关注医疗暴力的本土情境。     

社区职业教育中引入严肃游戏的案例设计

作者从严肃游戏对于社区职业教育的促进作用出发,阐明了严肃游戏在社区职业教育应用中的困境与挑战,分析了在社区职业教育中引入严肃游戏的案例设计,以促进社区职业教育更好的发展。     

当代中国传统美学范畴研究的回顾与展望

中国传统美学范畴研究在当代取得了较大的发展。宏观上对核心范畴与范畴体系建构的广泛争论 ,微观上对单个范畴内涵的细部考察组成了研究的繁荣局面。对思想资源的深入挖掘及研究方法的多元化为研究的纵深发展准备了条件。我们希望 ,通过对上述各方面状况的回顾 ,以展示当代传统美学范畴研究的概貌并略论其得失与发展趋势     

当代中国传递美学范畴研究的回顾与展望

中国传统美学范畴研究在当代取得了较大的发展，宏观上对核心范围与范畴体系建构的广泛争论，微观上对单个范畴内涵的细部考察组成了研究的繁荣局面，对思想资源的深入挖掘及研究方向的多元化为研究的纵深发展准备了条件，我们希望，通过对上述各方面准况的回顾，以展示当代传统美学范畴研究的概 貌并略论其得失与发展趋势。     

中国教材分析:历程回顾与未来展望

教材分析是指基于分析主题,选择合适的方法对教材文本进行分析,以总结教材的特点与规律,发现教材编制过程中存在的问题,并提出改进建议的过程.教材分析主题包括通用性分析主题和具有学科特色的分析主题;教材分析类型有单一版本教材分析、横向教材比较分析和纵向教材演变分析;教材分析方法集中于内容分析法和比较分析法.整体来看,教材分析发展呈现良好态势,但仍存在对教材分析的认识有待深化、教材分析缺乏双向对话理解、部分研究选题过于关注细枝末节,以及高质量教材分析成果数量不足等问题.未来需要加大教材分析理论研究、积极与教材编写者对话、多视角构建研究选题.     

中国教材分析:历程回顾与未来展望

教材分析是指基于分析主题,选择合适的方法对教材文本进行分析,以总结教材的特点与规律,发现教材编制过程中存在的问题,并提出改进建议的过程.教材分析主题包括通用性分析主题和具有学科特色的分析主题;教材分析类型有单一版本教材分析、横向教材比较分析和纵向教材演变分析;教材分析方法集中于内容分析法和比较分析法.整体来看,教材分析发展呈现良好态势,但仍存在对教材分析的认识有待深化、教材分析缺乏双向对话理解、部分研究选题过于关注细枝末节,以及高质量教材分析成果数量不足等问题.未来需要加大教材分析理论研究、积极与教材编写者对话、多视角构建研究选题.     

中国教材分析:历程回顾与未来展望

教材分析是指基于分析主题,选择合适的方法对教材文本进行分析,以总结教材的特点与规律,发现教材编制过程中存在的问题,并提出改进建议的过程.教材分析主题包括通用性分析主题和具有学科特色的分析主题;教材分析类型有单一版本教材分析、横向教材比较分析和纵向教材演变分析;教材分析方法集中于内容分析法和比较分析法.整体来看,教材分析发展呈现良好态势,但仍存在对教材分析的认识有待深化、教材分析缺乏双向对话理解、部分研究选题过于关注细枝末节,以及高质量教材分析成果数量不足等问题.未来需要加大教材分析理论研究、积极与教材编写者对话、多视角构建研究选题.     

自尊研究的历史与展望

自尊是个体在社会比较过程中获得的有关自我价值的积极评价与体验。自从自尊的概念被提出以来,自尊的研究就一直受到心理学家们的重视,成为心理学研究的一个重要领域。自尊对个体的认知、情绪、心理健康和个性发展均有着重要的影响。通过对以往的研究进行分析、归纳和总结,结果发现:对自尊的研究主要集中在概念、结构、发展特点、测量及其与心理健康的关系等方面,其中自尊的结构和自尊与心理健康关系的研究是自尊研究的重点。本文从这五个方面对不同时期自尊研究所面临的主要问题及所取得的重要研究成果进行梳理,在把握自尊整体发展脉络的基础上力图对自尊未来的发展趋势进行展望。     

重庆市社区教育发展的历史回顾与展望

重庆市的社区教育经历了一个曲折的历史发展过程,在现阶段面临着供需矛盾突出、发展环境堪忧、体系建设迟缓、资源整合不足等问题。必须确立社区教育地位,更新教育发展观念;加强政策环境建设,完善发展体制机制;加强办学体系建设,提升办学队伍能力;加强平台课程建设,以人为本开展办学。以此促进社区教育快速、健康发展,适应学习型城市建设需要。     

中外创业教育的历史回顾及其发展趋势

创业教育近年来蓬勃发展,已成为国内外广泛关注的教育领域.中外创业教育在发展的历程中呈现出不同特点,在课程体系、研究基础、方法途径以及实践成果上都有一定成绩,并总结探索出各具特色的教育模式.未来的创业教育将会普及到每一位受教育者的每一个教育环节,重视学生创新素养的培养.     

民族是历史范畴的现实意义

“民族是历史的范畴”是马列主义民族观的基石，由此推导出五方面的现实指导意义。     

战后国际援助潮流评析——发展轨迹及其特点

二战后对外援助成为涉及东西关系、南北问题的重要国际关系课题。对外援助实践的机制化、规范化为国际援助潮流的形成奠定了制度基础,经济合作与发展组织、联合国、世界银行以及国际货币基金组织等多边国际机构成为了主导国际援助舆论的主要场所。国际援助潮流以发展经济学为理论基础,在东西关系的制约以及北方国家的主导下,冷战时期经历了由关注经济增长到关注收入分配、贫困消减,再到关注经济结构调整的发展过程。后冷战时期,国际援助潮流一方面强化和扩展了结构调整的内涵,出现政治化倾向,另一方面也出现了对20世纪70年代贫困消减、伙伴关系等援助主题的回归。