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本文在分析我国职业教育发展现状的基础上,从能力本位的内涵、职业教育教学内容的选择、师资队伍建设、教学方法、学生评价体系等几个方面探讨构建“以能力为本位”的职业教育教学模式,为培养职业院校学生一技之长,岗位工作能力探索道路。 相似文献
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在计算机基础课程中引进能力本位教学理念,明确教学目标,采用"教、学、练、考"一体化的教学模式,采取案例式教学方法,改革课程考核方式,有效提高本课程的教学效果。 相似文献
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为了显著提高成人教学质量,满足日益提升的社会需求,必须构建以应用能力培养为导向的成人教学模式,该模式以培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力为总体目标,主要从基本原则、课程设置、具体组织形式和考核方式这四要素着手。 相似文献
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本文从教学目的和教学意义方面,对技工学校《语文》应用文单元教学与《应用写作》教学的相同点进行论述;从教学内容的多与少和教学内容的详与略及教学方法的侧重与并重三个方面,对技工学校《语文》应用文单元教学与《应用写作》教学的不同点展开论述。以期任课教师在实际教学过程中能掌握相关内容的重点、难点,进一步完善相关教学方法,达到提升教学水平、突显教学效果的目的。 相似文献
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基于能力本位的计算机应用基础教学改革 总被引:4,自引:1,他引:3
能力本位教育是现代教育的一种新兴理念,与传统的知识本位教育理念有着较大的差异.它着重于学生实际应用能力培养.笔者将这种理念引入到<计算机应用基础>教学中,并总结出行之有效的措施,希望在这一理念的指导下,全面提升学生的综合能力. 相似文献
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传统的应用文教学弱化了学生对应用文写作和学习的兴趣,如何增强应用文写作课堂教学的魅力,创造条件让学生有效学习,是教师必须思考的问题。巧妙的运用情境教学法,能有效提高课堂教学效果,增强学生对应用文写作课的学习兴趣。 相似文献
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传统的应用文教学弱化了学生对应用文写作和学习的兴趣,如何增强应用文写作课堂教学的魅力,创造条件让学生有效学习,是教师必须思考的问题.巧妙的运用情境教学法,能有效提高课堂教学效果,增强学生对应用文写作课的学习兴趣. 相似文献
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传统的应用文教学弱化了学生对应用文写作和学习的兴趣,如何增强应用文写作课堂教学的魅力,创造条件让学生有效学习,是教师必须思考的问题。巧妙的运用情境教学法,能有效提高课堂教学效果,增强学生对应用文写作课的学习兴趣。 相似文献
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改革应用文教学,将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,使学生充分认识到应用文在现实生活、工作中的作用。课堂上运用生动、活泼的教学方法来激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果。 相似文献
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改革应用文教学,将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,使学生充分认识到应用文在现实生活、工作中的作用。课堂上运用生动、活泼的教学方法来激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果。 相似文献
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改革应用文教学,将应用文写作课程模块化,将教学内容渗入到校园文化活动和专业实习中,使学生充分认识到应用文在现实生活、工作中的作用.课堂上运用生动、活泼的教学方法来激发学生学习应用写作的积极性,切实有效地提高应用写作课程的教学效果. 相似文献
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混合式教学是一种融合传统教育教学与网络在线教学的教学新模式,采用传统课堂教学+网络线上教学有机结合的混合式教学,可以有效提升学生学习的深度,从而强化教育教学效果.随着混合式教学模式逐渐兴起,各大高校英语相关专业教学也陆续尝试引入混合式教学并取得一定成效,但在教学模式构建、现代化教学管理等方面的探索仍需更进一步. 相似文献
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根据用人单位对人才的需求模式以及中职学生能力培养目标的要求,应用文写作越来越受到重视。文章主要在授课方法上对如何上应用文写作课进行了有效地探索,提出了可行性的实践方法。 相似文献