新时期民族地区学生教育与管理研究——评《新编教育管理学》

教育教学管理是现代人才培养教育实践中不可缺失的重要部分,也是新时期教育发展研究的热门课题.在教育教学实践中,学生是教育的主体,高校教育管理和学生管理要紧紧围绕学生的学习和身心成长发展规律、学校教育资源的分布,以及素质教育面向现代化、面向世界、面向未来的基本要求,同时积极学习、借鉴国内外的成功经验和案例,创新学生的教育管...     

智慧社会的基层网格治理法治化探讨——评《社会治理:组织、观念与方法》

随着社会科技化、智能化、数据化的不断发展和深入,人类正逐步迈入智慧社会.智慧社会顾名思义就是社会生活各个领域都是以科技智能为基础的,例如当前社会倡导的"智慧经济"、"智慧政务"、"智慧生产"等.随着智能化的深入,智慧社会的社会形态相对于原先的社会形态也发生了一定的变化,如当前社会的组织架构呈现智能化、社会当中的个体生活以及交流都呈现智能化状态等.智能化给人和社会带来方便和进步的同时,也使得社会敏感化以及透明化,最终使得整个社会组织的高度解组,尤其是对当前阶段的基层网格治理法治化产生了较大的挑战.笔者以《社会治理:组织、观念与方法》一书为基础并结合 2020 年福建省社科规划特别委托省人大常委会立法专项课题"与电动自行车相关的法律问题研究"(编号: FJ2020TWRD002)阶段性成果,对当前智慧社会中基层网格治理法治化存在的挑战进行探讨,并以此为加快基层社会治理法治化提供一定的借鉴.     

基于项目驱动式的民族地区管理人才培育与发展——评《西部民族地区社会管理现状与对策研究》

正中国是多民族国家,各民族所拥有人才资源共同构建了我国人才资源库,以此为国家整体建设与发展提供充实人力资源基础。本文将结合《西部民族地区社会管理现状与对策研究》一书,分析民族地区管理人才培育现状,深入探索管理人才培养方案,以便为提高民族地区社会管理水平提供人才资源保障。由张为波、仁孜泽仁编著,西南交通大学出版社于2017年4月出版的《西部民族地区社会管理现状与对策研究》一书,是"新管理、心管理、兴管理"学术文库系列书籍之一。该书以西部民族地区社会管理为研究对     

积十年思考于一点发散——评《民族教育投资与民族地区经济增长研究》

民族地区的经济增长与社会发展必须依靠人力资源的积累,而人力资源积累的重要途径之一便是大力发展民族教育,在此过程中,民族教育投资的短缺为最大瓶颈。该书作者抓住这一重大问题进行了较全面深入的研究,得出了较重要的结论,对实际工作有指导价值。     

中西文人的心灵困境与突围——以《废都》与《荒原》为例

小说《废都》与诗歌《荒原》是中西社会变革(转型)时期文人知识分子对生命价值的重新思考和探索的经典之作,尽管两部作品创作的时代背景不同,体裁迥异,但它们在内容上都反映了文人知识分子在精神危机时对生命的反思,在文艺观上都推崇传统与古典,在主题视角上都用性来凸显人物或时代的悲剧命运.本文即从这三个角度论述二者的共同之处,并指出,对一个民族一个时代而言,文学,尽管它不能承担民族振兴的全部历史使命,却能以其特有的审美方式担当起心灵铸造的重任.本文分析了《废都》、《荒原》的不同之处.     

中西文人的心灵困境与突围——以《废都》与《荒原》为例

小说《废都》与诗歌《荒原》是中西社会变革（转型）时期文人知识分子对生命价值的重新思考和探索的经典之作，尽管两部作品创作的时代背景不同，体裁迥异，但它们在内容上都反映了文人知识分子在精神危机时对生命的反思，在文艺观上都推崇传统与古典，在主题视角上都用性来凸显人物或时代的悲剧命运。本文即从这三个角度论述二者的共同之处，并指出，对一个民族一个时代而言，文学，尽管它不能承担民族振兴的全部历史使命，却能以其特有的审美方式担当起心灵铸造的重任。本文分析了《废都》、《荒原》的不同之处。     

中国民族声乐艺术传播的困境与策略研究——评《中国声乐艺术的民族化发展与传播》

中国民族声乐艺术以它特有的民族韵味、时代精神、文化底蕴、审美品格、表现形式独领风骚,在中国传统文化中占有重要位置.艺术形式、内涵的形成与发展并不是由某一种文化因子构成,故在追溯民族声乐艺术产生、发展、创新历程时,不难发现它独特的风格、鲜明的个性正体现在其多元因子的构成中.其以中国民歌、说唱、戏曲为基础,以其他国家美声唱...     

广西边境民族地区教师培训问题与对策的思考

近年来,广西重视边境民族地区的教师培训,这些活动取得了一定的成效,但是也遇到了以下问题院培训经费不足,全员参与培训难度较大,存在地域性差异,培训内容没有突出“边境””和“民族”的特色,评价考核评价机制不够完善。针对这些问题,笔者提出了一些有针对性的建议,以此推进境民族地区教师培训的健康发展。     

广西边境民族地区教师培训问题与对策的思考

近年来,广西重视边境民族地区的教师培训,这些活动取得了一定的成效,但是也遇到了以下问题:培训经费不足,全员参与培训难度较大,存在地域性差异,培训内容没有突出边境和民族的特色,评价考核评价机制不够完善。针对这些问题,笔者提出了一些有针对性的建议,以此推进境民族地区教师培训的健康发展。     

藏戏的传承及民族文化价值研究——评《藏戏》

藏戏作为藏族人民生活不可或缺的组成部分,其独特的文学、音乐、舞蹈及美术深刻融人自身的发展体系,成为藏族民族文化的优秀载体.历史进入新发展时期,对藏戏的民族文化价值进行系统研究并增强其世代传承与普遍性传承,对我国多元化艺术发展与中华民族文化弘扬具有重要意义.由李云编著、文化艺术出版社出版的《藏戏》一书,立足藏戏的整体发展历程对其表演的各项形态进行系统阐述,作者以其深厚的学术基础为支撑,通过对藏戏的深入研究调查与简明顺畅的形象刻画,向读者展示了流传于祖国西南边陲的遗世独立的优美艺术文化,全书内容充实、形式多样,为藏戏文化相关研究、学习与传承提供了坚实的理论支撑.     

对边境民族地区扶贫与和谐社会建设探微——以云南省德宏傣族景颇族自治州为例

对边境民族地区扶贫开发,是构建和谐社会的必然要求。文章以云南省德宏傣族景颇族自治州为例,从构建和谐社会的视角,分析边境民族地区贫困的表现形式,阐述与构建边境民族地区和谐社会相协调的扶贫体制机制。     

创新少数民族地区产学研合作研究服务民族地区社会经济发展——评申绪湘《民族地区高校产学研合作创新研究：模式·实证·案例》

目前,随着市场经济的逐步深入。中国的大学越来越清醒地认识到强化大学服务社会,注重大学的人才培养与科学研究转化为现实的生产力,推动经济社会发展对于实现大学的价值、加快大学的发展具有重要价值和意义。     

桂越边境民族地区普通话教学存在的问题及均等化对策研究

本文从我国桂越民族地区普通话教学的社会现实出发,以推行桂越边境民族地区普通话教学公共教育的思想为基础,深入分析了桂越民族地区普通话教学存在的问题,研究了推进桂越边境民族地区普通话教学中实施公共教育均等化的现实意义。     

民族地区科技宣传的困境与突破——以宁夏回族自治区为例

指出了宁夏科技活动受阻,科技宣传面临的困境,为消除民族地区科技宣传障碍,从3个方面论述了走出困境的措施。     

民族地区英美文学课程教学的困境与对策

民族地区英美文学课程教学既有全国性的问题,又有自身独特的困境,主要是由民族地区传统的生存发展观念和学生的民族文化心理性格造成的。只有教育工作者深刻把握民族教育的内涵,在多元文化的民族教育中立足民族性,面向国际性,英美文学教学才能走出困境。