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"课程思政"是将学科教育与思政教育进行结合的教育理念,旨在实现"学中想""学中做"与"学中立",同步提升学生专业能力与思政素质.土木类专业作为培养基建人才的重要途径,通过贯彻"课程思政"理念优化人才培养质量具有一定必要性与必须性,可以为推动中国基建事业发展做出贡献,进一步提升国家综合国力.由阚雅玲名师工作室编写、广东高... 相似文献
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大学生思想政治教育是新时代加强社会主义精神文明建设的重要基础工程,是推动中国特色社会主义时代发展的核心要义.课程思政与思政课程作为新时代高校加强学生思政政治教育工作的重要抓手,在对二者的概念与价值内涵正确理解的前提下对其关系进行深入探讨,是高校实现立德树人、协同育人教学目标的必要前提.由傅畅梅等编著、东北大学出版社出版... 相似文献
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通过环境工程微生物学实验教学中的探索和实践,提出让学生参与实验的准备工作。加大新知识的传授力度、增强各实验间的连贯性和实现多媒体教学等措施,来提高实验教学的质量,使学生对微生物有更深入的认识。 相似文献
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大众文化的兴起以其特有的实效性、娱乐性和大众媒介性使我国高校和基础教育领域的思政教育面临更加严峻的挑战在新时代新的发展环境中,正视大众文化对高校思政教育与意识形态领域所产生的不良影响,发挥其对大众政治思想接收的正面效应,在全面把握大众文化发展的利会基础与历史地位的基础上进一步思考新时代大众文化背景下我国高校思政课程的发... 相似文献
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本文对环境工程微生物学开设内容进行了思考.与普通微生物学比较,环境工程专业开设环境工程微生物学更具针对性,优化了教学内容.环境工程微生物学教学核心思想是理解微生物代谢的多样性及利用,教学突出环境工程应用微生物学几个重点内容,且要与后续专业课程相衔接.通过优化教学内容,可以提高教学效率. 相似文献
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随着我国社会经济的不断快速发展,市场对于高质量高素质人才的需求越来越高,《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》中指出现代学徒制人才培养模式是推进产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的有效途径,是加强学生职业技能和职业精神高度融合的重要举措.这就要求学生掌握较强的职业岗位技术技能外,还应具有良好的思想道德修养,现代... 相似文献
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课程思政作为一种全新的教育思想理念,强调将思政教育内容融入不同专业学科当中,以此实现对学生进行专业知识输出的同时起到良好的思想素质教育作用.目前,随着课程思政理念的深入,大学英语教学与思政教育的融合将成为教育发展的必然趋势,其教学模式也迎来新一轮的改革.由严文庆编著、华东师范大学出版社出版的《大学英语课程思政教学指南》一书,依托于相关课程思政教学设计案例,从育人要求、能力目标与导向教学理念、翻转课堂教学模式、线上线下混合教学手段、多模块标准化课程体系等方面展开论述.本书主要阐述了课程思政视域下大学英语教学体系的综合改革成果,可为大学英语课程思政建设提供指南. 相似文献
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信息技术的高速发展给新时代高校思政教育带来了新的发展课题.由张丹绮等编著、吉林出版集团股份有限公司出版的《全媒体时代下大学生思政教育创新探索》一书,立足信息高速发展的当下分析全媒时代给高校思政教育带来了怎样的挑战和机遇,探索当今高校思政教育改革创新的新路径,以期带动高校思政教育工作的改革,推动高校思政教育工作质量的提高. 相似文献
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根据<环境工程微生物学>的课程特点及现状,对该课程体系进行了改革,完备了教学内容,研制了丰富、生动的多媒体课件,整编了教材,得到良好的教学效果. 相似文献
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根据《环境工程微生物学》的课程特点及现状,对该课程体系进行了改革,完备了教学内容,研制了丰富、生动的多媒体课件,整编了教材,得到良好的教学效果。 相似文献
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建设文化强国是实现我国民族振兴的重要战略之一,是实现中国强国梦的必由之路.此目标的实现离不 开中华儿女的拼搏进取,需要高素质人才的不懈努力.高校作为培养高素质人才的摇篮,承担着培养社会主义建设者和接班人的光荣使命.高校学生的思想政治素养、人生价值观、法律道德观直接影响着我国未来人才的整体水平.当前在高校思政教育发展... 相似文献
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为响应国家卓越工程师教育培养计划2.0方案,将思政元素融于《电子技术》课程改革当中,采用现代网络教育手段——雨课堂及慕课视频,明确学生学习目标,提高学生学习动力,全面提升综合素养,为培养未来多功能型、创新型卓越工程人才奠定坚实基础.改革内容主要包括梳理课程德育目标、融合思政元素的课程教学方案设计、融合思政元素的课程考核... 相似文献
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课程思政是教育理念的创新,是提高人才培养质量的根本保障。由于专业课与思政课存在分离的现象,部分专业课只注重专业素养教育,忽视了学生的德育培养。因此,各高校都在积极构建课程思政建设体系,充分发挥高校专业课与思政课的协同效应。金融类课程的教学,不仅要传授学科专业知识,也要全方位塑造学生的社会主义核心价值观念。 相似文献
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课程思政是高校落实立德树人根本任务、加强专业课程内涵建设的重要内容。作为经贸类专业的核心课程,《国际投资学》的教学内容与各国对外投资发展的实践密切相关,具备开展课程思政育人的良好基础。以南京财经大学《国际投资学》课程思政建设实践为例,从思政内容设计、教学方法运用、考核评价确立以及思政教学保障等方面构建立体化课程思政教学体系,将思政教育有效融入专业课程教学全过程,实现知识传授与价值引领的有机统一,从而达到全方位育人的目标。 相似文献