创新型人才培养视角下职业院校音乐教育实践研究——评《高等音乐教育人才培养模式研究》

世界文化交流的愈发频繁与激荡催发了各个领域对创新型人才的急迫需求,创新转化已成为社会经济文化发展与高等教育成效提升的重要层面.在此背景下,职业院校音乐教育应当以行业发展需求作为前进方向,对自身教学实践模式进行探究钻研,切实构建科学高质的创新型音乐人才培养实践模式.由李晶编著、广西师范大学出版社出版的《高等音乐教育人才培养模式研究》一书,融汇马克思主义发展理念,对我国高等教育音乐教学体系进行全面剖析,针对高等教育音乐教学提出深刻见解,并将音乐人文思维注入教育范畴,为全面构建新时代音乐教育模式奠定了坚实基础.     

隐性知识视角下创新型人才培养模式研究

信息化技术加速发展使信息技术由教学辅助手段向主导性资源演变,催生一系列教育模式变革。本文以国际新涌现的教育变革为出发点,总结教育现象背后所代表的四类培养模式,并基于知识管理理论,构建了“显性知识学习模型”与“隐性知识学习模型”。通过案例分析、政策梳理及模型对比研究发现：1 教育新模式的出现离不开信息技术支持及政策激励;2信息技术对高等教育的影响不应局限在“工具”层面,而应是教育改革层面的问题;3新型教育模式的出现并非偶然,其实质是对隐性知识的重视。隐性知识教育是高等教育改革的重要方向,本文研究旨在为未来教育变革及政策制定提供参考。     

隐性知识视角下创新型人才培养模式研究

信息化技术加速发展使信息技术由教学辅助手段向主导性资源演变，催生一系列教育模式变革。本文以国际新涌现的教育变革为出发点，总结教育现象背后所代表的四类培养模式，并基于知识管理理论，构建了“显性知识学习模型”与“隐性知识学习模型”。通过案例分析、政策梳理及模型对比研究发现：1 教育新模式的出现离不开信息技术支持及政策激励；2信息技术对高等教育的影响不应局限在“工具”层面，而应是教育改革层面的问题；3新型教育模式的出现并非偶然，其实质是对隐性知识的重视。隐性知识教育是高等教育改革的重要方向，本文研究旨在为未来教育变革及政策制定提供参考。     

农业水利工程创新型人才培养模式研究与实践

根据我校211大学农业水利工程专业特点及规划发展的需要，紧密结合我校评建工作，在对现有人才培养模式进行分析、总结和提炼的基础上，构建并打造了适应新世纪经济与社会发展需求的农业水利工程专业创新人才培养的新模式。实践证明，该模式成效显著，值得推崇。     

应用创新型人才培养模式的研究与实践

本文以皖西学院为例针对高等院校应用型人才培养模式遇到的问题,探究了应用创新型人才培养模式的改革思路、理论教学模式改革、实践教学改革以及发展特色与合作改革,此外为增强高校对应用创新型人才培养的研究,制定了适应大学生各自特点的个性化培养方案,为加快创建高质量人才培养提供了参考。     

创新型人才培养模式下的英语教育

在2010年颁布的未来十年的教育改革与发展规划纲要中,特别强调了要改革人才培养模式及对拔尖创新人才的培养。英语是教育的重要组成部分,英语教育在培养学生创新能力过程中具有独特功能。因此,要以培养学生创新能力为目标,进一步推进英语教育深化改革。     

新媒体环境下新闻学创新型人才培养模式研究

新媒体环境下的媒体人需具备一定创新意识、创新能力和技术实践能力,本文认为,创新型人才的培养可从更新教育理念、调整课程设置、创新教学形式等方面着手,形成一套切实可行的培养模式。     

中医药创新型人才培养模式研究

目前,大学生面临着严峻的创新形势,承担着艰巨的创新历史使命。然而,大学生普遍存在创新能力差的现象,特别是在我们的中医药院校。本文旨在研究大学生创新培养的理论与方法体系,从师、生两个角度,创建新颖、高效的大学生创新能力培养策略及模式,为广大教师和学生分别提供切实可行的教育、学习策略和模式,同时也为我国的中医药事业培养创新型人才提供参考和指导。     

创新型人才培养模式研究述评

创新型人才培养是新常态下我国经济发展对高校人才培养提出的新要求。本文从创新型人才培养的内涵、影响创新型人才培养的因素、创新型人才培养的具体措施三个方面对我国创新型人才培养模式研究进行了梳理。在此基础上对现有研究进行了简单述评,认为应当从具体的培养规格、课程设置、教学组织形式和考试制度等一系列问题对创新型人才培养模式进行深入研究。     

地方高校创新型工程人才培养模式研究与实践

以CDIO教育理念为手段,对地方院校创新型工程人才培养进行研究。从教学内容、育人机制、实践途径等方面进行探索,在工程型人才培养的过程中全面贯彻创新教育,通过改革培养方案、优化课程体系、创新教学模式和完善评估机制等手段,着力培养学生创新能力和工程实践能力。     

现代创新型工程人才培养模式的研究和实践

本文介绍了目前本科工程教育面临的问题,阐明需对工程教育的理念和目标进行再认识,并建立创新型工程人才培养新模式理念的必要性。文中提出了创新课程设计体系促进课程与教学体系建设的新思路,探索了以工程性实习实训为背景的人才培养模式的新方法。     

新时代下高校音乐教育多元化教学创新探索 ——评《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》

音乐作为人类文化的重要组成部分之一,在社会发展中起着至关重要的作用.随着音乐教育思想的不断发展,音乐教育得到了更多关注和重视.其寓教于乐、寓教于美,能够激发人的情绪和情感,促进智力的发展,提高人的审美能力,对人的素质的形成和发展产生了重要影响.     

创新型国家建设背景下行业特色高校创新型人才培养模式研究

在创新型国家建设背景下,培养创新型人才是新时代国家赋予行业特色高校的基本使命,也是创新型国家建设的根本需求,如何培养具有既专业知识扎实又具有一定创新能力的人才,是日前行业特色高校人才培养的方向,本文依据行业特色高校在我国人才培养中地位,明确了行业特色高校创新型人才的基本特征,分析了日前行业特色高校创新型人才培养存在的问...     

混合教学模式下艺术设计工作室制教学改革研究——评《项目工作室制人才培养模式理论与实践》

随着现代信息化技术手段在高校教学领域的普及应用,线上线下混合式教学模式逐渐走入工作室制教学.目前,科学利用现代信息技术,依托智慧教室平台建设和翻转课堂等多种教学方式,进行混合教学模式下的艺术设计工作室制教学改革研究迫在眉睫.由许新华编著、科学出版社出版的《项目工作室制人才培养模式理论与实践》一书,分析当下艺术设计专业本...     

创新型人才培养视角下的研究生英语教育改革研究——评《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究—社会文化活动理论视角的解释》

研究生英语教育已成为全球化趋势下衡量一个国家科技与文化创新发展能力的重要因素,因而加强对研究生英语教育的重视程度对国家文化软实力的提升至关重要.在创新型人才培养视角下应对时代发展需求,对研究生英语教育开展应用能力培养能够进一步优化教育模式,为各领域生产全球化提供助力.由谢文婷编著、厦门大学出版社出版的《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究》一书,作者基于社会文化活动理论框架视角构筑了英语教育硕士研究生科研能力模型,指出英语教育研究生应当不断强化自身的研究意识自觉,基于学科整体系统构建自身的专业理论体系,以坚实的学术基础推进自身的科研能力建设,最终实现学生专业素养的整体提升.     

创新型人才培养视角下的研究生英语教育改革研究——评《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究—社会文化活动理论视角的解释》

研究生英语教育已成为全球化趋势下衡量一个国家科技与文化创新发展能力的重要因素,因而加强对研究生英语教育的重视程度对国家文化软实力的提升至关重要.在创新型人才培养视角下应对时代发展需求,对研究生英语教育开展应用能力培养能够进一步优化教育模式,为各领域生产全球化提供助力.由谢文婷编著、厦门大学出版社出版的《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究》一书,作者基于社会文化活动理论框架视角构筑了英语教育硕士研究生科研能力模型,指出英语教育研究生应当不断强化自身的研究意识自觉,基于学科整体系统构建自身的专业理论体系,以坚实的学术基础推进自身的科研能力建设,最终实现学生专业素养的整体提升.     

“中国制造2025”背景下高校创新型人才培养中的校企合作模式研究——评《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》

随着经济社会的不断发展,我国的制造业也加快了更新和发展,这就要求我国制造方面的创新人才数量和质量都需要有一定的提升.2015年,我国实施了“制造强国”战略的首个十年纲领——“中国制造2025”,在此纲领引导下,国家对高素质、高创新能力的专业人才的需求更加旺盛.由覃庆华编著、经济管理出版社出版的《校企合作教育对创新型人才...     

创新型人才培养视角下的研究生英语教育改革研究——评《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究—社会文化活动理论视角的解释》

研究生英语教育已成为全球化趋势下衡量一个国家科技与文化创新发展能力的重要因素,因而加强对研究生英语教育的重视程度对国家文化软实力的提升至关重要.在创新型人才培养视角下应对时代发展需求,对研究生英语教育开展应用能力培养能够进一步优化教育模式,为各领域生产全球化提供助力.由谢文婷编著、厦门大学出版社出版的《英语教育硕士生研究能力建构的实证研究》一书,作者基于社会文化活动理论框架视角构筑了英语教育硕士研究生科研能力模型,指出英语教育研究生应当不断强化自身的研究意识自觉,基于学科整体系统构建自身的专业理论体系,以坚实的学术基础推进自身的科研能力建设,最终实现学生专业素养的整体提升.