科研项目立项定量评价方案研究——以医学为例

采用先定性后定量的科研项目立项质量评价可以有效避免人工评价的人为主观因素的干扰,更好地体现立项工作的公正、公平性,提高科研人员的申报热情.以医学科研项目为例,从医学项目涉及的研究人员资历、项目前期成果、项目立项前查新、项目申请书内容等指标阐述医学项目评价指标的分类分级,提出立项质量的定量评价模型并进行模拟实践展示,对批量的定量评价结果提出运用布拉德福定律处理的方法.     

高校图书馆学科评价探索 ——以南京财经大学为例

以《南京财经大学与其他财经类高校学科综合对比分析(2006-2016)》的完成过程为研究对象,探索了财经类高校学科评价的过程和方法,总结了相关的指标体系,分析过程中拓展了有效的相关数据,尽量做到对科研成果的全面评价,用可视化的展示方法揭示检索结果等,以期对今后学科评价工作有铺垫和引导的作用。     

新时期医学领域科技评价影响因素及评价体系构建原则和建议

根据新时期国家政策和医学研究模式对医学评价体系的要求，分析医学科技研究模式和科技成果及其转化趋势，提出现有学术评价存在的问题，主要针对基础研究、临床与转化研究（包括新药研发）和管理学领域，提出医学科技评价体系框架和不同专业领域评价体系构建的具体建议。主要包括：建立多元评价体系、分类评价体系和分级分层评价机制来解决不同领域单一评价体系的问题；建立定性和定量相结合的综合分层评价体系，并以基础研究为主提出除药物研发与技术创新类的通用评价指标及其权重等级示例；建立完善中长期效果评价机制、宽容的项目评价体系，促进高端人才发展和原始创新解决“卡脖子”问题；加强在我国期刊发表文章的评价地位。强调医学科技评价采取定性定量相结合原则，针对不同专业、机构和人员分别建立评价考核体系。     

以重大成果产出为导向改革科技评价

7月6日,全国科技创新大会在京召开,就贯彻落实党中央国务院《关于深化科技体制改革、加快国家创新体系建设的意见》做出全面部署,明确了科技体制改革的目标、重点和任务,并提出开展重大成果产出导向的科技评价试点。中科院根据"创新2020"的战略目标和任务,提出改革科技评价,建立重大成果产出导向的评价体系。本文阐述了以重大成果产出为导向改革科技评价的重要意义、重大成果产出的科学内涵,介绍了中科院重大成果产出导向的研究所评价体系。反映中科院作为科技国家队,在科技体制改革中发挥先行探索作用。     

科技服务业评价指标体系研究——以陕西省为例

研究科技服务业评价主体、评价客体、评价目标和评价准则,以科技服务业发展水平为总目标,分别从发展环境的竞争力、科技研究的创新能力、专业技术的服务能力和科技成果市场化水平四个方面,以经济学构成要素和国民经济投入产出为准侧,构建以34个指标为基础的科技服务业评价指标体系。然后,以2011年陕西省和全国科技服务业数据为样本,运用功效系数法与模糊综合评价法实证研究了科技服务业评价指标体系。最后,提出发展陕西科技服务业的对策和建议。     

高校科技创新能力建设对策与实践探索——以广东省高校为例

以广东省高校为例,结合作者从事高校科技管理工作的实践和经验,就如何做好高校科技创新能力建设进行探讨.     

综合指数评价法与科技文献计量指标——中国高校科技文献统计比较

科技文献计量指标从评价期刊入手,评价期刊的指标来自该刊全部论文的统计数据,因此评价期刊的质量指标值——“综合指数”,也是该刊论文的平均指标值,采用“综合指数”作为科技文献的计量指标,可以反映科技文献的质量水平。     

RFID系统在图书馆应用的思考——以徐州医科大学图书馆为例

本文对徐州医科大学图书馆RFID系统的实施案例进行分析,从3D定位、自助借还、24h自助图书馆等方面介绍RFID系统的功能,对本馆在RFID应用中积累的经验及存在的主要问题如密集书库排架、馆藏地修改等进行分析,并提出相应的解决策略。     

科技评价定量指标体系——工程技术项目的事前评价

在科学发展观的指引下,我国正在进行创新型国家的建设.因此,加强工程技术类项目的开发和成果转化必然是其主要内容之一,同时它是企业提升科技实力,促进产业发展的有效途径.在以市场为导向的前提下,一个工程技术类项目是否可以实施或者投资,需要一个更加客观的标准和评价方法采对该项目进行评价.工程技术项目的事前评价是科技评价的一项重要内容,它是项目实施的基础.科技评价体系既要科学,又要合理,不仅定性分析,更需要的是量化.经过分析工程技术类项目的事前评价指标体系的现状,提出了一套新的关于工程技术类项目事前进行综合评价的定量指标体系(FZ),包括创新来源,成熟度和工程化及风险评价.FZ符合科学研究的客观规律,具有合理性,可以用作为工程技术类项目的事前评价.     

高校图书馆协同社团共建“读者发展中心”的实践——以徐州医科大学图书馆为例

"读者发展"是图书馆"读者中心主义"服务理念的彰显。徐州医科大学以高校图书馆作为主阵地,依托学生社团强大的群众基础,有机整合多方力量致力于共创"读者发展中心"的实践,借助平台开办主题性阅读者沙龙等多元化读书活动,积极探索共建模式对新时期图书馆管理和服务所发挥的作用。     

高校科技活动分类评价问题研究

在高校科技评价领域,评价方法的科学性是核心问题,它直接关系到高校科技工作的发展方向、利益分配的公平公正等问题。目前高校科技评价领域还存在评价方法简单化、趋同化、数量化等弊端。"分类评价"是新形势下高校科技评价工作的基本要求之一,也是保证评价科学性的前提和基本手段之一。研究工作基于高校科技活动和高校科技评价的实践经验,从理论分析的角度,对分类评价概念及其丰富内涵等进行了全面深入的研究和探索,重点研究了分类评价的定义,分类评价的原则,分类评价的模式等。研究结果能够为高校科技评价工作提供参考,同时从理论层面进一步丰富了高校科技评价相关概念内涵及方法体系。     

基于灰色系统的行业特色高校科技分类评价探索

目前,我国高校在科技评价中,普遍存在“注重数量、看轻质量”的问题,对科研成果、科技人员的不恰当的量化评价,并与利益挂钩,导致科研成果与社会的实际发展需求无法紧密的联系起来。尤其对于行业特色高校,行业背景浓厚,对科技成果的应用性要求较高,所以对于成果实际应用的考察应该成为行业特色高校科技评价指标中的关键部分。针对上述问题,本文对具有行业特色的高校科技分类评价开展了探索与研究。首先分析了当前科技评价的现状,探讨了当前行业特色高校科技评价的不足之处;然后基于科技评价的现状,本文提出了科技评价的三大基本原则：坚持分类评价、建立高效评价机制和建立特色评价体系。最后引入了灰色理论,研究了行业特色高校的科技评价模型,并且针对行业特色高校的特点,重点确定了分类评价指标,提出了关于行业应用、学术成绩和行业指导这3个方面共19项分类评价指标,同时提出借鉴英美等国家比较成熟的科技评价体系来完善我国行业特色高校分类评价的观点。     

地方高校科技创新能力评价指标体系构建思考

地方高校在区域科技创新活动中扮演着非常重要的角色。其科技创新能力受资金和人力投入、创新软环境、基础条件、经济社会状况等的影响。在系统性、科学性、开放性、创新性和可操作性等原则指导下,地方高校科技创新评价指标包括创新基础能力、创新投入能力、创新产出能力和创新转化能力,以三级指标系统、全面地反映各个层面的基本特征。     

地方高校科技成果转化创新改革实践——以西安工程大学为例

本文以西安工程大学科技成果转化创新改革实践为例,介绍了其在制度建设、平台建设及技术经理人队伍建设等方面的举措及成效。同时,剖析了地方高校技术转移工作中高价值专利成果不足、技术转移队伍建设重视度不够、社会对成果孵化缺乏耐心、职务科技成果赋权改革力度不够四个方面的问题并提出对策思考。本文研究旨在探索可复制、可推广的地方高校科技成果转化发展模式,为构建符合地方高校实际的技术转移服务体系路径提供经验借鉴。     

高校图书馆文献信息保障体系集成综合评价研究——以黑龙江科技大学为例

以黑龙江科技大学图书馆为例,研究馆藏文献资源结构、数字文献资源建设与信息服务架构平台,建立科学合理的文献信息保障体系评价指标;运用专家分析法、问卷调查法和模糊综合评价法进行集成综合评价;针对评价结果进行分析,提出相应的改进策略。     

国内科技报告质量控制与评价研究——以山东省科技计划科技报告为例

科技报告作为一种特殊文献,其质量的高低以及能否有效的积累、共享和交流,既反映我国当前科技报告制度建设的成效,也在一定程度上影响着我国科技创新的程度。本文首先利用文献调查法从科技报告质量控制与评价标准、评价指标体系、控制与评价方法3个方面,对当前国内科技报告质量控制研究现状进行阐述与总结,结合工作实际,以山东省科技计划科技报告工作为例,从上述的3个方面对山东省在科技报告质量控制与评价工作中的做法进行梳理,分析存在的问题。     

地方高水平大学科技创新体系建设方略——以广西大学为例

大学建设科技创新体系有利于践行大学的三大功能,有利于自身快速可持续发展,也有利于提高地方自主创新能力.基于自身的特点,地方高水平大学科技创新体系建设原则应为"发挥优势、立足本地,面向全国",发展目标要"少而精",具体措施要充分发挥特色研究、优长学科、创新团队、成果转化、学生创新等积极因素的作用.