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中部科技发展战略的基本思路与对策 总被引:5,自引:0,他引:5
科技发展是区域经济社会发展的动力和源泉。在分析了中部科技发展现状的基础上,认为中部科技发展应遵循跨越、开放、市场导向、特色、集成的原则,根据总体和阶段目标,按照计划、主体、项目、产业、资源等方面联动的发展模式,采取科技机制创新、完善法规、健全人才保障体系、构筑信息网络平台等的政策措施,最终能实现中部地区的创新发展。 相似文献
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文章从与国有软件企业横向对比、地区差异分析以及投入产出三方面对民营企业科技创新能力进行了实证分析,研究表明民营企业科技创新整体实力已远远超过国有软件企业;近年民营软件企业科技创新能力有了很大提高;民营软件企业发展中面临的主要问题是政策歧视、融资困难和人才缺乏等问题. 相似文献
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为转变经济增长方式、发展战略性新兴产业,江西省实施了科技创新“六个一”工程,组建“100个优势科技创新团队”是工程建设中涉及科技创新人才的重要内容.作为我国中部欠发达省份,江西省通过科技管理观念、体质、机制和方法的探索与创新,实现了科技创新人才从净流出转变为净流入,其做法与经验为我国其他欠发达地区走出人才流失的困局具有一定启示. 相似文献
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各类区域创新系统科技经费投资来源差异化的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文对我国创新系统按照创新能力和所处区位的不同进行了两种不同的分类,在此基础上,使用列联表分析的方法研究了不同类别地区科技经费投资来源的差异化。对不同创新能力地区科技经费投资差异化的研究表明,创新能力不同的地区科技经费投入结构基本相同,不存在差异化。而对东部、中部和西部地区科技经费投资来源差异化的研究表明,东部、中部和西部地区科技经费投资来源存在差异化,其中西部地区政府投入较高和企业投入较低是造成东部、中部和西部地区科技经费投资来源差异化的主要原因。 相似文献
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文章从与国有软件企业横向对比、地区差异分析以及投入产出三方面对民营企业科技创新能力进行了实证分析,研究表明民营企业科技创新整体实力已远远超过国有软件企业;近年民营软件企业科技创新能力有了很大提高;民营软件企业发展中面临的主要问题是政策歧视、融资困难和人才缺乏等问题。 相似文献
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科技创新在人类的发展历史上起着不可估量的作用.科技创新能力在国家的经济发展与国防军事中都占有重要地位.科研机构与高校是科技创新的重要源泉,高校为科技创新培养创新型人才,科研机构为科技创新提供创新实践场所与科技能量.要在科技创新能力上得到提升,科研机构与高校就需要共同努力.这样,我国的科技创新能力才能得到大幅度的提升. 相似文献
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在建立全国科技创新中心的科技创新能力评价指标体系的基础上,结合2016年我国31省市统计数据,采用主成分分析法,运用Matlab软件构建科技创新能力评价模型。研究发现:一是我国各省市科技创新能力两极化严重,共分为4个梯队,北京位居榜首,江苏、广东等沿海经济发达地区次之,安徽等中部具有一定发展潜力和基础的省市紧随其后,而青海、西藏等内陆不发达省市则较为落后。二是科技创新能力较高省市的共有特征表现在四方面:分别是研究与试验发展经费投入高、原始创新能力强、良好的创新资源和具有一定的辐射带动能力。最后针对模型评价结果,对北京建设全国科技创新中心提出了对策建议。 相似文献
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马红霞 《科学.经济.社会》2004,22(4):82-84
科学与技术是两个不同的概念。“知识经济”的实质是,现代高新技术和人的智力是经济发展的决定因素。而现代技术的基础是科学,科学的基础是哲学,因此我们要想真正把科学和技术搞上去,就必须学习和移植代表理论思维结晶的各种哲学思想,而不能仅仅学习和移植科学和技术。此外,哲学思想也是孕育创造性思维的土壤。 相似文献
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对比中外期刊 找差距 谈对策 总被引:6,自引:2,他引:4
以国外有代表性的材料科学期刊各9种为研究对象,进行了比较与分析,找出差距,结合国外科技期刊的最新发展动向,提出了发展我国科技期刊的对策。 相似文献
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在分析图书情报机构与ISP各自竞争优势和劣势的基础上,初步探讨了图书情报机构与ISP相互融合的总体趋势以及在实现融合的过程中,图书情报机构所需要做出的努力。 相似文献
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郭杰荣 《内蒙古科技与经济》2004,(15):2-3
科学技术是第一生产力,但是,它的作用能否得到充分发挥,却有赖于管理。其管理的范围就是对人财物的管理。管理的好,可能起到较好的作用,管理的不好,则可能造成极大的损失。 相似文献
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信用的起源、发展、形成与应用型态 总被引:1,自引:0,他引:1
从经济学的角度探讨了信任、信誉、信用三者之间的关系及信用在经济活动中的应用。信任起源于人与人之间的交往,信誉是正向信任的累积效应,信用则是信誉的长期积累并具有商品特性,尤其是具有货币的流通、贮藏、支付等功能。 相似文献
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Hubert Ertl Peter Sloane 《科研管理》2004,25(Z1):93-105
本文主要论述了职业教育和培训与创新过程的关系,认为创新需与教育结合,而教育本身也在经理创新的过程,指出了导致后现代科学现代化压力的发展趋势及其对教育和培训体系的挑战.针对这种现状,文章重点考察了德国职业教育和培训体系,分析了德国体系的特点和结构以及近三十年来的主要危机与改革的措施.文章指出每次危机的发生都带动了创新和改革的发展,特别介绍了今年来最重要的改革发展步骤,即所谓的"实地学习概念",文中详细介绍了教学模块创新的基本思想和原则. 相似文献