“1：1”意味着什么？

普高与职高1：1的招生标准应视各地区的具体情况而定，若盲目地“一刀切”是违背教育发展规律的。中学教育结构应与社会经济发展需求相适应。     

“1∶1”意味着什么

在中等教育结构调整中,我们对普职教比例关系的建构,不能孤立、片面、主观地追求学生数量的“1∶1”,不能机械地进行一刀切两块,而应该从教育生成与发展的社会经济背景中去寻求其可靠依托。     

"1:1"意味着什么

自从上世纪八十年代以来,我国社会经济发展逐步呈现出多类型、多层次的布局态势,极大地促进了中等教育培养目标的渐进性调适.我国中等教育结构调整是一项长期而宏伟的工程,它在社会经济类型和层次的多样化变异中逐步趋向合理.     

“特别奖”意味着什么?

某公社小学语文、数学两科统考正在紧张地进行着。一天上午,年过半百的杨老师和年轻的陈老师正在某小学二年级的教室里监考语文。考试开始四十多分钟了,     

“成人”意味着什么?

女儿18岁那年,学校举办了一次成人仪式。我受女儿学校校团委的邀请,作为家长代表出席了这次成人仪式,并发了言。我在发言中给学生们讲了三个小故事,和孩子们共同探讨"成人"这个命题。     

“50厘米”意味着什么?

据四川新闻网报道:为了有效杜绝中学生早恋,成都盐道街中学在新学期制定了一个明确的制度,规定"学生异性之间的文明交往最近距离为80～100厘米,低于50厘米算亲密交往"。对异性之间在公共场所交往距离低于50厘米的,老师会对学生提出批评,情节严重的还要处分。一时间,这则消息引发了网友的热议,跟帖不计其数,立场和角度不一。一位名叫"sdfg卡卡"的网友说:"看来学校对学生早恋是要动真格的了!"一位名为"忧心未来"的网友说:"回过头来想想,早恋这事情真的没有什么好处。"网友"WO1994"说:"早恋一定要以在‘公众场合低于50厘米交往’的方式为评判标准吗?这好像有些形式化。"     

“人世”意味着什么?

1999年11月15日,中美关于中国加入世界贸易组织问题的双边协议终于签订了,十三年的艰苦谈判终于有了结果。协议的签署,可以一次性永久解决中美正常贸易问题,符合两国建立面向21世纪战略伙伴关系的需     

“匀速”意味着什么

在中考试题中，经常出现“物体做匀速直线运动”的描述．然而，在不同的试题中，“匀速”的含义往往是不同的．我们只有对题意仔细地分析，明确“匀速”的含义，才能顺利解题。     

失败意味着什么?

失败并不意味着我们是失败者,它只意味着我们尚未取得成功。失败并不意味着我们一无所获,它只意味着我们得到了教训。失败并不意味着我们愚昧,它只意味着我们的智慧还有待提高。失败并不意味着我们声誉下降,它只意味着我们面临新的挑战。失败并不意味着我们无能,它只意味着我们应该注意办事方式。失败并不意味着我们愚蠢,它只意味着我们还不够完美。失败并不意味着我们失去一切,它只意味着我们可以重新开始。失败并不意味着我们应该退却,它只意味着我们要有更顽强的毅力。失败并不意味着我们达不到目标,它只意味着我们将用更多的时间去实现…     

“数字电视”意味着什么

从技术、商业、价格这三个角度来分析数字电视的现状与未来，结论是，数字电视取代模拟电视是大势所趋，只要技术上突破了，达到高度集成化、产业化，价格就可以大幅下降，届时就能进入数字电视的普及阶段。这意味着一个巨大产业的形成，一个新时代的出现。     

成功意味着什么?

生于世,何谓成功？即便是圣人贤士,恐怕一言也难以蔽之。功德圆满,荣华富贵,未必就是成功;淡泊一生,两袖清风,也未必就是庸碌无为。大学生,时代的天之骄子,成功对于大学生来说意味着什么呢？成功意味着更多的挑战和选择。也许有时我们会感到没有施展自己才华的地...     

讲台意味着什么?

孔子施教时,几个人围坐在一起就可以授课了;苏格拉底宣扬自己的思想往往是在大街上;王阳明讲学常在市井中。在上述教育中,教育者与受教育者可以不需要讲台。讲台是为了适应大工业生产需要大批量人才、在班级授课制出现之后而产生的。在设置讲台时让它高出平地一小段,想是为了让学生看到教师以便于教师授课和学生学习。如此看来,讲台并不意味着什么,讲台就是讲台。讲台只是一种教学设施而已。     

“减负”,对教师意味着什么?

自陈至立部长发表“减负”讲话以来 ,“减负”问题已成为全社会对教育工作关注的热点话题 ,家长、教师学生对此褒贬不一 ,有人为此高兴 ,也有人为此担忧和苦恼 ,多数学生为自己能少做作业多得玩而感到高兴 ,而绝大多数家长则为自己的子女因减少了练习的机会担忧考试成绩受影响 ,为想给孩子增加作业而又怕孩子对自己有理有辞的反对而感到苦恼 ,部分教师为因“减负”规定中的干这样不行 ,做那样又不准感到苦恼 ,担忧自己的教学质量会因此下降。在我看来 ,这高兴也罢 ,担忧和苦恼也罢 ,这都是因对“减负”工作缺乏正确的理解和认识所致。然而 ,…     

“慕课”对基础教育意味着什么?

<正>将对中小学课堂产生哪些影响学生的学习兴趣、参与意识、学习质量和探究能力都有可能提高,能真正实现个性化教学。"‘慕课’是继班级授课制以来最重要的教育方式变革。"华东师范大学"慕课"研究中心主任陈玉琨评价说,与高等教育的课堂有很大不同,基础教育的"慕课"是和"翻转课堂"的概念联系在一起的。它们有可能改变基础教育传统教学模式,催生和造就一批新时代名师,让已成格局的名校、普通学校和薄     

从“分流”到“协调”：“普职比大体相当”的价值意蕴与实践要求

“普职比大体相当”政策是我国职业教育顶层设计的一项重要内容,具有科学性、合理性,经历了试点探索、初步实施、优化调整和协调发展四个阶段。文章通过对2009—2020年全国“普职比”数据的统计分析可知“：普职比大体相当”政策得到较好落实,但“普职比”呈现进一步扩大的趋势。文章进而从政府、中职学校、学生家长等利益相关者视角,提出在普职协调发展背景下“普职比大体相当”政策的实施要求。     

“成人”意味着什么？

女儿18岁那年,学校举办了一次成人仪式。我受女儿学校校团委的邀请,作为家长代表出席了这次成人仪式,并发了言。我在发言中给学生们讲了三个小故事,和孩子们共同探讨“成人”这个命题。     

“理解数学”意味着什么

2012年7月在韩国首尔举行的第12届国际数学教育大会上,来自芝加哥大学的扎尔曼.尤西斯金（Zalman Usiskin）教授作了一个题为《理解数学的含义是什么》的报告。该报告以两个数学概念＂分数的乘法＂和＂几何全等＂为例,从学习者的角度深刻阐述了如何理解数学概念以及理解数学概念的意义是什么。     

高招“吃不饱”意味着什么

今年高校招生．由于连续四年生源下降。相当一部分高校面临日益严重的“吃不饱”困境．这势必会使一些高校破产倒闭成为现实,但这未尝不是一件好事。     

经典阅读意味着什么?

我国大学开展经典阅读活动还是一个新趋势,但它经常会面临这样的质疑:为什么要开展经典阅读运动?经典阅读究竟有什么价值?它对什么人最为适合?怎样进行经典阅读才有效?什么时间开始比较适宜?通过对经典阅读的历史考察和现实分析,笔者发现:开展经典阅读对于矫正人们的急功近利心态具有现实意义,因为它对人的精神品质提升具有直接的作用,并能够满足人们对人生意义求索的愿望;同时,团队学习是经典阅读的非常有效的方法,而且大学期间是开展经典阅读的最有利时机.