贵州高校人才引进机制探析

人才引进对于高校的发展至关重要,贵州高校人才引进机制存在着缺乏顶层规划,人才布局不合理;人才数量上升但质量不高;人才效应不明显及人才的后期服务机制不完善等问题。因此需要加强人才引进制度建设,搭建良好的科研平台;落实各项保障措施,实现人尽其才;同时以人才引进渠道建设为抓手,全面构建人才交流的服务平台。     

西部高校人才柔性引进的探索与对策

西部高校与发达地区高校相比,核心差距是教师人才队伍的差距.人才柔性引进作为一种弹性化的引进机制,可以很好地促进西部高校的人才队伍建设,提高西部高等教育质量,具有重要的现实意义.然而,从人才柔性流动的历史发展以及高校的探索和实践来看,柔性引进机制仍然存在着制度不完善、主客体矛盾、保障不健全等诸多问题.对此,地方政府要做好宏观管理和适度引导;西部高校要建立和完善人才核算机制、评价机制、风险规避机制,创新组织模式;柔性流动的当事人要珍惜荣誉地位,做出相应的贡献.     

高校工科类院系人才引进刍议

随着高等教育改革的进一步深化，人才引进工作越来越被人们关注。工科教学系通过人才引进，才能满足教学需要和促进系的发展、学科建设。从而推动学校的发展，提升学校科研水平和整体实力。当然在人才引进过程中，难免会出现一定的问题，但只要加以改进，人才引进工作对高校及其系部的发展必然起着推动的作用。     

完善高校高层次人才引进考评机制的思考

高层次创新人才的引进成为一所大学发展壮大的重要保证,必须加强制度建设,进一步完善人才引进工作中的考评机制,创新思想教育机制,开创人才引进工作的新局面。     

完善高校人才引进机制的合理化建议

本文从高校发展和人才引进工作的背景出发,分析了当前高校人才引进机制中存在的问题,提出完善高校人才引进机制的合理化建议,即：创新人才观念,坚持以人为本;拓宽人才引进视野与渠道;完善引进机制,合理引进;健全人才培养机制;提供必要的物质保障,营造和谐的文化氛围。     

高校人才引进的风险管理研究

高校之间的竞争归根到底是人才的竞争,人才引进已成为提高高校核心竞争力的关键。高校在人才引进的过程中可能会面临很多风险。本文通过对高校人才引进的风险进行分析,对各环节中出现的问题提出风险管理的应对措施,以期完善高校的人才引进工作流程。     

高校人才引进应遵循的原则

高校之间的竞争，核心是人才的竞争。高校应认真分析人才引进工作中的误区，研究当前人才流动的规律，借鉴成功经验，总结人才引进的原则，切实从自身实际出发，探索一条有自身特色的人才竞争之路，最终实现人才强校目标。     

中部高校海外人才引进工作思考

中部崛起,关键靠人才。当前,人才流失、引进难度大已成为制约中部高校发展的瓶颈。随着新一轮海归潮的来临,中部高校必须解放思想,采取超常规的举措,建立一套科学、完善的引进人才政策体系和考评机制,增强服务意识,努力确保海外人才引得来、用得好、留得住,发挥最大效益。     

论高校人力资源管理中的人才引进

本文通过阐述高校人力资源管理中的人才引进的必要性,探讨了高校人才引进的具体措施和在引进过程中应考虑的方方面面,从而提高高校人才引进工作的质量。     

当前高校人才引进存在的问题与对策分析

本文通过对当前高校在引进和使用教师过程中存在问题的分析，从促进人才引进制度化、法治化、科学规划教师队伍建设、规范人才管理制度、营造教师成长环境、完善监控机制、加强教师职业素质教育等方面提出了相应的对策。     

广西欠发达地区高校人才引进现状及对策研究

根据近年广西各市GDP发展情况,广西内部也可分为经济发达地区和欠发达地区。广西经济欠发达地区高校在人才引进方面存在高层次人才引进难、稳定难、学源结构单一等主要困难,可通过政府政策支持、优化校内人才管理制度等措施对以上困难予以有效解决。     

欠发达地区开发中的两难抉择

区域发展不平衡是客观存在的，在欠发达地区开发过程中，经常处于诸多两难境地．如经济目标优先还是生态目标优先，优先发展传统产业还是优先发展新兴产业，经济效益优先还是社会公平优先，等等。认识并解决这些矛盾和冲突，是欠发达地区走上经济、社会和生态环境协调可持续发展的前提。     

欠发达地区农村公共产品供给问题探讨

农村公共产品的供给作为一种生产要素决定着农村私人生产成本的高低,作为一种生活要素已成为提高农民生活质量的关键,它对欠发达地区新农村建设的推进尤其重要。但由于政府职能不明确、供给主体单一、效率低下、城乡之间供给的不公平性等原因,欠发达地区农村公共产品供给问题还十分突出,为此要建立城乡统一的公共产品供给制度,把农民的现实需求作为农村公共产品供给决策函数的内生变量,让公共财政的阳光更多地照耀在欠发达地区的农村大地上,从而形成政府投资与农民建设良性互动的循环机制。     

欠发达地区统筹城乡发展推进城乡一体化的思考

欠发达地区要统筹城乡发展必须以壮大县域经济作为实现城乡统筹发展的切入点,加快城镇化进程实现以城带乡、城乡互动,加快体制创新步伐,构建整体推进城乡一体化的制度体系,加强政府统筹城乡发展的能力建设,不断推进城乡一体化进程。     

影响民族地区会计学人才培养的关键因素分析

目前民族地区由于历史、地理,以及会计学教学体系等方面的原因,具有国际化视野的复合型会计学人才难以满足经济高质量发展的需要.通过对民族地区会计学专业人才培养的现状进行阐述,分析影响民族地区会计学人才培养的关键因素,其中包括会计学专业人才的培养目标、会计学课程体系和教学内容、会计学教学方法和培养方式,以及会计学教学评价和考...     

机会网络应用在偏远地区的仿真研究

针对机会网络在偏远地区应用的前景,构建一个类似偏远地区的应用环境,并分析机会网络中典型的路由协议,对典型路由协议在偏远地区的应用进行仿真。从传输成功率、路由开销、平均延时时间和平均缓存时间四个方面评估各路由协议在偏远地区应用的性能。仿真结果表明,Max Prop和Spray And Wait协议在该场景中表现出较好的性能;多副本的转发机制在传输成功率和传输延迟方面要优于单副本的转发机制;多跳的路由机制会增加网络的路由开销。     

新课改在边远地区小学英语教学实施中所面临的问题探究

纵观我国英语教学,在从传统教学向新课改转变的过程中,教学效果有了显著的提高,然而,在全国新课程实施如火如荼进行的同时,农村和边远地区的英语教学却遭遇着不少困难,以至新课程无法有效实施。利用假期搜集了湖南省城步苗族自治县小学英语课程实施的相关材料,进行了个体调查,对其教改中出现问题的原因作了粗浅的探究。     

论经济欠发达地区的师资流失

近几年，经济欠发达地区初、高中教育资源，特别是高中师资流失严重。因此，这些地区要进一步更新观念，深化人事制度改革，做到待遇留人，情感留人，事业用人。     

试析元代的流刑

元代的流刑与传统流刑虽有形似之处,却是来源于不同文化传统的新的流刑,它脱胎于蒙古法的流远、出军等惩治方式,而披上了传统流刑的外衣。仁宗、英宗以后,流远、出军、迁徙等被整合到新流刑之内,反映了在日益汉化的历史背景下,流刑在一定程度上向传统流刑的靠拢或回归。与传统流刑相比,元代新流刑具有适用范围广,惩治力度大,且渗透利用民族差别进行统治的精神等特点。     

战后日本振兴偏僻地区教育的措施及其启示

日本非常重视偏僻地区教育发展,一直将振兴偏僻地区教育作为一项十分重要的国策予以重视。比如,制定专门面向偏僻地区教育发展的《偏僻地区教育振兴法》,建立一整套保障偏僻地区教育发展的财政补助制度,重视面向偏僻地区学校的教师培养和培训,大力推进偏僻地区教育信息化建设。日本振兴偏僻地区教育的措施对我国当前的农村教育特别是贫困地区教育工作的开展具有借鉴作用。