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长期以来,人们普遍认为孩子在上幼儿园时的哭闹是一种正常现象,都认为孩子总会慢慢习惯的,因此,一些家长送孩子上幼儿园往往是采取哄哄骗骗的办法,希望孩子随着时间的推移慢慢地适应,这种看似“非常有效”的办法被延习多年并持续至今。然而,这种让孩子被动接受的传统做法已无法适应日新月异的社会发展。 相似文献
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每年的新学期,入园的新生在生理和心理方面的种种不适应极易对他们身心健康发展造成负面影响。面对孩子的"入园焦虑"情况,幼儿园和家庭该怎样理解并给予干预?整合家庭资源缓解新生"入园焦虑"是否可行?幼儿园可以从哪几方面整合家庭资源、有效缓解新生"入园焦虑",本文将重点进行分析。 相似文献
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儿子非常成功地在幼儿园度过了第一天,心情愉快,没有哭闹,没有苦恼。我们去接他时,幼儿园里所有接触儿子的老师都开心地告诉我,儿子唱歌给他们听,还给他们念书。他玩得很高兴,午饭自己吃的,吃完了整份午餐。他自己去上了厕所……这一切实在太让我惊喜了!我相信,这是我的“攻略”起了很大的作用。 相似文献
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我想给已送孩子入幼儿园或准备送孩子入幼儿园的家长们一些建议,帮助他们做一个好家长。1.接送孩子时,真诚热情地向老师问好向老师问好,既表示家长对老师的尊重和感激,这对促进老师以更大的热情投入到教育之中肯定会起积极作用:同时,又是对孩子进行文明礼貌教育的"身教"和"言教"的好机会;还可以融洽家长与教师的关系,更有利于在教育孩子问题上的相互沟通。 相似文献
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幼儿的分离焦虑已经成为每年新生入园时幼儿园和家长非常重视和关心的问题,也被教育工作者视为教研工作的重点。但是新生入园时是否只在幼儿身上存在分离焦虑呢?作为家长,面对与幼儿的分离又会有什么样的问题呢?[第一段] 相似文献
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又一届新生要入园了,往年我们常会看到这样一幕:教室里哭声一片,有的高声喊叫,有的轻声啜泣,有的边哭边吸吮手指衣物,有的在地上滚爬、耍赖等。园外的家长心疼烦恼,园内的老师忙得焦头烂额。如何避免这种现象的产生,我认为必须把孩子入园前的准备工作做在前面。 相似文献
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新入园幼儿有不同程度的分离焦虑,因此,小班新生入园工作非常必要,也十分重要,针对此问题,提出以下几种完善方法:创设优美环境;做好家长工作;正确引导幼儿;完善幼儿常规培养的方法。 相似文献
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孩子们在入园之初都会出现不同形式、不同方面、不同程度的适应困难。而家长们也同样经历着一段复杂的适应期。比如在此期间我班的雯雯就发生了两次咬人事件,第一次是在玩插雪花片时。雯雯和汤嘉玲争抢玩具,结果汤嘉玲的手臂被雯雯咬了一口;第二次是雯雯和张竟文抢椅子,结果张竞文的肩膀也被雯雯咬了一口。 相似文献
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新生入园往往是家长和教师异常苦恼的一个月,许多幼儿都会出现入园焦虑。虽然幼儿经过一月适应期以后,基本都能适应幼儿园的生活,摆脱入园焦虑,然而不同程度的入园焦虑影响幼儿的早期心理卫生和良好习惯,因此对于缓解“入园焦虑”的研究显得尤为重要。本通过对以往研究和实践中的教育方法进行总结,希望能够帮助幼儿平安渡过“入园焦虑”期。 相似文献
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第一步:准备。准备工作可从四方面入手:1、入园前,经常给孩子讲幼儿园的生活趣事,告诉他幼儿园里有老师带领,很多小朋友一起玩、唱歌、跳舞、做操、游戏,还讲好多好听的故事,使孩子向往幼儿园生活。2、带孩子到准备去的幼儿园参观,让他熟悉那里的环境。3、让孩子与已入园的同龄孩子交朋友,使孩子消除对幼儿园的陌生感。 相似文献
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为了让初如园的小班幼儿更快地适应幼儿园生活,我们采用了家长陪同幼儿入园适应的半日活动。该吃饭了,孩子们都坐在小椅子旁准备进餐了。看着香喷喷的饭菜,家长都不约而同地赞叹道:真香呀!刚吃了几口,一位孩子的姥姥大声对老师说:老师,再给我们的孩子盛点菜,孩子爱吃菜。话音刚落,一个爷爷也让老师再给孩子盛点菜……没几分钟,又有一些家长要求给孩子添菜,由于老师对孩子们的进食量不是很熟悉,转眼间孩子们的盘子里又都添上了不少的菜。老师,我吃不了。老师我不想吃了。有的幼儿索性在家长的带领下主动将剩下的倒进了垃圾箱。 相似文献
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又是一年九月到,又到新生入园时。
开学初,入园对于孩子和家长来说,就像是一场“激战”。孩子大哭大闹,家长悄悄抹泪。许多家长总爱从窗口“窥视”孩子的活动,宁可上班迟到,也要趴在窗外看孩子几眼。有时,孩子的背影早已消失在走廊尽头,也许孩子早已投入到五彩缤纷的游戏里, 相似文献
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现在的幼儿园小班新生入学前的家访,普遍存在家园双方认识不到位、操作不规范、沟通不融洽等问题,起不到应有的作用。利用家访可以更好地帮助幼儿顺利入园并减轻入园焦虑,对于家访的访前、访中、访后各环节都要进行优化。 相似文献
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妈妈、我不上幼儿园!妈妈、我不上幼儿园!听到孩子的哭叫声,艾艾老师急忙走过来将家长怀中的小辉抱过来,和颜悦色地说:"宝贝,别哭,妈妈今天下午会第一个来接你。"艾艾老师亲切、温柔的话语让小辉带着哭腔放开了妈妈的手。 相似文献