试论研究生德育

培养高素质人才必须加强德育。作者通过对当前研究生道德状况的分析 ,找出了研究生德育存在的问题 ,并探讨了解决问题的方法     

投毒

幼儿园小朋友行为,高中生切勿模仿!小外甥不到四岁,刚上幼儿园,有一天回来说A老师对他不好,家里人没当一回事,然后悲剧发生了……前天A老师腹痛难忍,被送到医院抢救,确诊为食物中毒,洗胃,发现残余巴豆末……警方介入,调查附近中药店,但半年内无可疑人员购买巴豆,最后不了了之。小外甥晚上兴高采烈,说漏了嘴,是他干的。作案过程：首先想办法搞巴豆,     

论研究生德育与本科生德育的衔接

德育衔接是指德育在各个阶段中呈现的有机连接和持续发展,它不但与前一阶段保持联系而且是一个超越,使整个德育过程呈现系统性、阶段性、层次性和发展性。但目前研究生德育与本科生德育衔接还是德育衔接中的一个薄弱环节,有待加强理论研讨和实践探索。     

论研究生德育与本科生德育的衔接

研究生德育与本科生德育衔接是德育衔接中的一个薄弱环节。就研究生德育与本科生德育衔接存在的问题、原因以及研究生德育与本科生德育衔接的依据和对策进行了探讨。     

研究生德育的基本原则

作者在文中提出了开展研究生德育工作的六项基本原则.     

加强研究生德育 促进研究生全面发展

加强研究生德育促进研究生全面发展王锡瑞方岱宁房秀荣学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。研究生工作是学校中心工作不可缺少的重要组成部分。研究生是一个年龄、知识、思想层次较高的群体，多数人仍处在世界观、人生观面临新的选...     

论本科生德育和研究生德育衔接问题

高校研究生和本科生德育的有效衔接是高等教育发展过程中出现的新情况、新问题,也是开展德育理论研究的新思路、新视角。当前德育衔接存在“各自为政”的短视现象,缺乏可持续性。依据科学发展观的指导思想和大学生思想政治教育“精致化”的总体原则,促进本科生与研究生德育工作的自然衔接应坚持“以人为本”原则、科学原则和全面、协调、可持续原则。     

把握研究生思想状况开展研究生德育创新

随着外部环境的改变和研究生群体结构变化,近年来研究生中理想信念、责任感、诚信、心理等问题有所增加。在此情况下,清华大学进行了研究生德育工作的创新和探索,德育工作以党建为龙头,与就业引导、学风学术建设、导师教书育人、文体素质培养相结合,推动了研究生全面素质的提高。     

研究生德育体系构建初探

研究生德育包括研究生伦理道德教育、思想政治教育、生态道德教育、个性心理教育四方面。应按照以引导为主和发挥自我作用的原则,搞好研究生的德育工作。同时,在德育工作中,还应注意树立和谐教育目标、坚持教育主体性、实现基础和谐与配套和谐、实践育人等几个方面问题。     

研究生德育体系构建初探

研究生德育包括研究生伦理道德教育、思想政治教育、生态道德教育、个性心理教育四方面.应按照以引导为主和发挥自我作用的原则,搞好研究生的德育工作.同时,在德育工作中,还应注意树立和谐教育目标、坚持教育主体性、实现基础和谐与配套和谐、实践育人等几个方面问题.     

论新时期研究生德育创新

研究生教育的国际化、多元化、信息化及其管理社会化的新形势下 ,研究生德育面临严峻的挑战。研究生德育应坚持开放性、科学性、平等性原则 ,在内容、形式、方法、机制等方面进行改进和创新。     

研究生创新能力培养的德育策略

创新能力的培养是研究生教育的核心内容。德育在培养研究生创新能力方面具有重要作用。为此,应采取有效措施,加强研究生德育,以更好地培养研究生的创新能力。     

研究生德育社会化问题探讨

作者从德育本身所具有的社会性为切入点,结合当代研究生的自身特点,论述了实行研究生德育社会化的必要性,并对研究生德育社会化的构建模式进行了探讨。     

研究生德育实施的路径选择

研究生的教育与培养关乎我国创新型国家建设的方向、速度甚至成败.通过还原"导师"知识训导和精神引导的双重职能、遵循研究生教育教学及其身心发展的主客观规律、构筑协同育人之网、创新研究生教育的方式方法,助推立德树人在研究生教育中落地生根.     

谈研究生德育中的自我教育

在研究生培养过程中 ,自我教育是加强德育工作的一个重要方面。笔者对研究生自我教育的概念、作用、主要内容和实施途径等方面进行了阐述和探讨 ,强调了研究生自我教育在整个研究生德育中的重要作用。     

研究生德育内容的新视点

随着社会进步和科学技术的迅猛发展,要求学校德育具有新的内涵.当前研究生德育内容存在着超越现实、忽视道德品质教育,以及忽视个体发展需要等问题.针对这一现状,新时期研究生德育内容应该以世界意识教育为新的视点,加强民族意识、主体性道德意识、未来意识和科学精神的教育.     

研究生德育目标结构的思考

研究生德育目标结构的思考于风政我们现在培养的研究生是２１世纪社会主义现代化事业的建设者和接班人中的骨干力量，是跨世纪的高层次人才，这一培养目标要求我们坚定地把德育放在研究生培养工作的首要地位。要做好研究生的德育工作，就教育者这一方面来说，制定科学、明...