白领时尚保健5大误区

流行时尚每天都有新的内容发布，注重生活质量的白领们常常会照单全收．但有时却在不知不觉中离健康生活越来越远。看看下面的流行时尚．再听听中医养生专家怎么说．对照一下，哪一条是你错误的坚持？     

文化反哺：新时期青年文化的社会功能

在现代社会，青年对成年人的“反哺”几乎是全方位的，不仅涉及到文化的表层，如流行时尚和新器物，甚至也影响到成年人价值观的判断和生活方式的选择等，“文化反哺”正逐渐成为现代社会生活充满魅力的组成部分。     

对加强大学生消费文化教育的思考

随着现代消费观念、生活方式、流行时尚的影响下,大学生的消费心理和行为往往产生彼此间的相互影响,形成了不同于社会其它消费群体的消费心理和行为,具有从众性、时尚性、易受暗示性、攀比性、个性化、差异性等问题。在消费文化已深入影响大学生生活方式背景下,我们必须关注大学生消费文化问题,了解他们的思想观念、价值取向以及行为准则,产生问题的根源,找到相应的对策,从而引导大学生树立正确的消费观、形成合理的消费结构、培养理智的消费行为,使他们的生活走向良性轨道。     

校园时尚 “零距离”接触

流行时尚一直都是学子们关注的热点。随着学生课余生活不断丰富,越来越多的新生事物进入学生们的视野,形成了新一代学子的时尚追求。东华大学团委近日举行了“当前青年流行时尚和关注热点”的调研活动,向复旦大学、华东师大、东华大学、上海大学、华东政法学院和上海师大的师生发出问卷500份,回收有效问卷426份。从此次凋研结果来看,当前学生普遍热衷于     

文化反哺:新时期青年文化的社会功能

在现代社会,青年对成年人的“反哺”几乎是全方位的,不仅涉及到文化的表层,如流行时尚和新器物,甚至也影响到成年人价值观的判断和生活方式的选择等,“文化反哺”正逐渐成为现代社会生活充满魅力的组成部分。     

解析一道2005年江苏省高考化学题

随着新课程的逐步推进，中考物理出现了一些新的变化，试题注重考查学生运用课本知识分析、解决社会生产、生活等实际问题的能力，“从生活走向物理，从物理走向社会”这一理念得到了很好的体现，命题者除了从社会热点、实际生活提取索材外，有一种从流行时尚中提取素材的倾向，因为流行的，首先受到中学生喜爱，从而使得试题更贴近学生的生活，手机、MP3、QQ、蹦级、跑车得到了命题者的青睐，下面就从2005年中考试题中选几道题目进行评析.     

消费者微博

刘希平 万博公关中国区董事总经理 采购美学是要结合生活和真实的心态,每个人都是一件活生生的当代艺术,借由衣饰我们成为装置杰作,同时具有向世人展示的功能。每一季度我会参考流行时尚杂志,观察潮流走势和必需单品,尤其会特别注意限量单品。例如我喜欢蓝色,不见得会将bigblue穿在身上,反而会以Franck Muller手表的蓝色表带和表盘数字来保有个人喜好,男人对于颜色的运用正是从这种细节之处得以彰显。     

大学生的消费心理分析和引导

大学生的消费是社会消费的重要组成部分，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下。消费的心理和行为往往产生彼此间的相互影响，形成特有的群体消费心理特征。本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费心理产生的影响出发，以大学生的消费心理为主题，针对他们的消费特点，提倡大学生消费责任意识的培养。     

对青少年追星热的冷思考

当前,大众媒介上群星闪耀,追星浪潮此起彼伏,作为一种独特的社会现象,“追星”热在青少年中已成为一种流行时尚。有时候,流行并不总是代表着经典,“热”的激情背后留给人的是无限的思索……     

铭记巴金

你是否读过巴金? 2005年10月17日19点6分，有一位名叫巴金的老人离开了我们。 巴金，这个感动过中国几代人的名字，在如今五光十色的流行时尚中，已经被很多人所谈忘。“他和他的作品离我们的生活实在太遥远了。”很多中学生这样说，“如果诞辰老师布置了作文，我连巴金是谁都懒得理会。”     

中国风：青年流行热潮下的冷思考

所谓“中国风”,是指具有中国风格的文化产品和生活方式在国内掀起的新的流行风潮。这一潮流继“日流”“韩流”后在我国引领了新的流行时尚,中国音乐、中国影视、中国时装、中国功夫、中国明星已风靡全国乃至全世界,2008北京奥运会的成功举办更是助推了这一潮流,大有赶超“韩流”之势。时下,“中国风”已经成为青年文化市场的主导力量,深深地影响着中国青少年。     

浅议流行文化与传统教学的融合

随着日趋开放的社会环境和信息化浪潮的席卷，流行文化正在成为我们时代的一种汹涌的潮流，流行时尚文化在校园中已成为一种普遍现象。     

联系生活进行物理教学的策略

新课改的一个基本理念就是教育要面向生活，即面向学生周围的生活环境、生活经验及未来生活的发展趋势，实现书本知识与生活知识的融通。通过学习，使学生能依照生活经验来实现对知识的有效建构；能深刻感悟所学知识的生活意义和价值，产生追求科学的内在动力；拉近科学与生活之间的距离，并提高分析和解决实际问题的能力。那么在教学中，应该如何结合学科特点进行“联系生活”的教学呢？     

贴近生活教数学

数学与客观世界之间存在着一种密切的联系，即数学知识源于生活，而最终服务于生活。教师要把枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解，就需要把教和学放到儿童生活的大环境中，以便学生联系生活实际，在生活情境中理解数学、应用数学，把生活经验数学化，把数学问题生活化，使学生感受到生活中处处有数学，数学中处处有生活。一、摄取生活现象小学生已经具备了一定的生活经验，同时他们对周围的各种事物、各种现象都充满好奇。教师应紧紧抓住这种好奇心，结合教学内容，摄取学生熟悉的生活细节，引导学生利用自身已有的生活经验理解抽象的概念…     

构建新课程下生活化的大课堂

新课程植根干生活，又超越干生活，那么如何建构生活化的大课堂，呈现现实生活？让学生走进生活、感悟生活、参与生活，开展体悟学习，能够实现学生不同的发展需求。     

儿童生活与儿童教育

儿童的存在不仅具有生物学的意义，还应该具有文化的意义。对于成长中的儿童，教育无疑是儿童生活的重要组成部分，教育具有重建生活的意义。儿童世界是由生活世界和科学世界组成，而生活世界里内在的精神生活和外在的文化（游戏的、童话的等）交织在一起。关注儿童的生活世界，就应从内至外展开，即从内在的精神生活开始向外在的社会生活铺开。     

论鲁洁先生的生活论德育思想

鲁洁先生的生活论德育思想是建立在其对道德和生活关系认识的基础上的。道德源于生活，道德内在于生活之中，道德的学习要通过生活进行，道德为了生活。生活论德育的目的就是引导人生活的建构，其建构起来的是一种更好的生活、一种更全面和更丰富的生活。要使人成为自觉的生活建构者，就要引导人关注生活、反思生活、改变生活。生活论视域下的道德...     

课堂道德与道德课堂

一、课堂中的道德问题呼唤道德课堂 道德是人类社会中一个古老的话题，在不同的历史发展阶段又有它确定的含义。它不属于任何一个特定的生活领域，相反，它可以穿过各种生活领域之间并不坚固的边界，弥散于生活的方方面面。教育即生活，课堂虽然有其特殊性，但它同样需要道德的支撑，同样需要根据生活世界的标准对课堂生活作出伦理上的判断。也就是说，社会生活离不开道德，课堂也同样离不开道德。[第一段]     

行走的书包

在非常小学,辨别哪个是未来实验班的学生并不困难,只要看看他的书包是不是够大够沉就可以了。因为未来实验班开设了一些不同寻常的课程,比如心理探幽、聪明理财、流行时尚、生活百科等等;老师还常常要求学生们     

由“电子宠物”想到……

养宠物不知何时已成为现代人填补生活空缺的一种流行时尚。然而宠物并不是每个人都能养的,它需要时间、空间;它要吃饭、大便,总之每个环节都要人侍候。这与现代人紧张忙碌的生活是不相符的。于是在去年11月日本万代玩具公司推出一种名为“电子鸡”的