关于家园合作开发幼儿园课程的思考

家园合作、家园共育在现代教育中的呼声越来越强烈,目前,对家园合作的研究主要集中在：幼儿园与家庭地位不平等,教师与家长沟通不畅通,家园开展互动活动等问题上。目前,幼儿园与家庭共同建构幼儿园教育教学内容的研究极其缺乏,文章指出家长、教师之间在＂教什么＂＂怎样教＂方面应达成共识,提出家园设置课程的策略,以丰富家园合作内容。     

两代技术能手共话跨世纪

本刊为配合团中央、国家经贸委、劳动部共同组织的青年岗位能手活动,在团中央青工部的大力支持下,特辟专栏,刊载有关文章。欢迎读者就青年职工培训问题,向本栏目投稿。本栏稿件不限体裁、形式,尤为欢迎短小精悍的文章。     

圣诞之后便是春天

筹划已久的《课·高》“专栏”已经正式推出了,在这里,将为大家集中连续推出优秀的写手和作品,欢迎踊跃自荐和推荐优秀作者。每一位作者的专栏基本时间为三个月,每期发表2￣3篇作品,每篇字数1500￣2500字。专栏热线:023-63658980。专栏投稿邮箱:yaya1778@163.com。     

沟通从这里开始

高质量的幼儿园教育离不开高质量的家庭教育。但是很多家长事务繁忙,没时间参加家长学校的学习,也很少注意幼儿园宣传橱窗中的家园联系专栏。如何有效地进行家园沟通,实现家园共育呢?内容丰富,方便阅读的幼儿园园报应运而生了。     

谈谈参与性家园专栏的创设

家园专栏是幼儿园开展家长工作的一项重要形式之一。但是在日常工作中老师们经常苦恼于如何使家园栏真正为家长所关注，成为连接班级与家长的纽带。为了更好地体现家园专栏的参与性和互动性，更有效地发挥它的价值，我们依据大班幼儿的身心特点与发展水平和目标，对家园专栏的设计进行了一些新的尝试，改变了以往家园专栏无人间津的旧面貌，家长和孩子的参与程度令人惊喜。     

关于“家园沟通”的调查与思考

老师们常说,幼儿园家长工作的基本要素是与家长沟通。但沟通也是幼儿老师普遍感到比较困难的事情,因为我们的老师擅长与孩子打交道,却并不一定擅长与家长打交道,因此,在目前的幼儿园中都或多或少地存在家园沟通不畅的现象。本期在“家园直通车”栏目,我们特设“家园沟通”专栏,请老师、家长、专家就家园沟通中存在的问题与对策进行讨论。     

本刊稿约

一、本刊是国内外公开发行的语言文学类刊物,坚持专家与群众共同办刊的方针,园地公开,秉公按质取稿,欢迎各地作者惠赐稿件。二、本刊以帮助读者在语言文学方面增知益智,提高阅读能力和写作水平为主要宗旨。实行普及与提高相结合,思想性、学术性、知识性、实用性与趣味性兼顾的编辑方针。本刊现有各专栏均欢迎投稿。各专栏外的来稿,也同样欢迎。本刊新辟“研究生园地”专栏,欢迎博士生、硕士生及研究生班学员投稿和有关导师荐稿。三、来稿一般以三千字以内为宜。特别欢迎那些能联系实际作具体分析,言之有物,有自己的独到见解,能深入浅出地阐述语言文学知识,能切实帮助读者提高语言文学水平,增强阅读、欣赏和写作能力的文章。四、来稿可从邮局寄投打印稿,也可发电子邮件到编辑部(电子信箱:YDYXZ@TOM&;#183;COM)。来稿标题下请署明作者姓名或笔名,稿末附作者姓名、通讯地址、邮政编码和联系电话号码。五、欢迎投寄摄影、绘画、书法、篆刻等美术作品。六、来稿不得侵犯他人版权,如有侵权由投稿者负完全责任。本刊对来稿有修改权,不愿修改者请在稿件上注明。七、为适应我国信息化建设,扩大本刊及作者知识信息、交流渠道,本刊已被CNKI中国期刊全文数据库收录,其作者文章著作...     

因势利导

我们欣喜地发现许多幼儿园在贯彻《规程》过程中,在家园配合教育方面做了大量的工作。如,清华大学幼儿园家长学校在深入进行幼儿家庭教育调查访问的基础上,召开了家庭教育研讨会,交流家教经验,并将好的经验汇编成册,发给家长。我们将陆续选登一些清华大学幼儿园及其他幼儿园家长写的文章,以供交流学习。欢迎更多的家长为本刊提供有关家庭教育方面的稿件。     

我是怎样进行在职进修的

为了交流经验，加强业务进修，提高小学教师的知识水平和教学能力，本刊开辟《小学教师进修园地》专栏，发表小学教师进修经验、心得、体会，以及辅导资料，希望广大小学教师关心这个栏目，踊跃投稿；并欢迎教研工作者、师范学校教师，撰写辅导进修方面的稿件。     

建设班级博客 促进家园共育

“博客”这一现代科技的产物,这一新生事物,引入到幼儿教育,引入到幼儿园,会是什么样子呢2007年3月28日,淄博市创建学前教育博客经验交流让人大开眼界。淄博市实验幼儿园、淄博市直机关第一幼儿园,淄博市周村区实验幼儿园以及家长代表的精彩展示与交流,充分证明了淄博市的幼儿园博客建设已经超出了一般网站建设的含义,已成为幼儿园老师之间、家园之间、家长和家长之间和幼儿之间交流和成长的很好的平台,各幼儿园对博客技术的运用已经达到了极高的水平,其创新性、时效性和广泛性,对幼儿教育的推动作用在全省乃至全国应该说都是处于领先水平的。鉴于此,本期“家园双通道”专栏特推出淄博市幼教博客专题,供幼教同行交流、学习。关于这个专题的咨询或讨论,有兴趣的读者可发邮件至Emaigoddess001@126.com。     

如何搞好家园共育工作

为了密切家园联系 ,帮助幼儿园改进工作方式 ,提高办园质量 ,我园从前年开始 ,开设了“家园共育”专栏。“家园共育”专栏是幼儿园与家庭联系的一个纽带 ,是教师与家长沟通的一座桥梁。通过它可以促使家园双方在教育目标上达成共识与一致 ,促进幼儿身心全面和谐地发展。通过两年的实践 ,我们感到 ,这一方法 ,确实能起到“桥梁”作用。如在一次自由活动中 ,孩子们正在玩积木。他们有的玩建高楼 ,有的玩过家家 ,忽然 ,“哇”的一声 ,有位小朋友哭了 ,我走过去蹲下身问 :“小朋友 ,你怎么了 ,为啥刚刚玩得好好的 ,怎么一会儿功夫就大哭起来”。…     

本刊用稿要求与规范

一、本刊为教育类综合性学术理论刊物。坚持实事求是的严谨学风,倡导探索与创新。二、本刊欢迎海内外专家学者踊跃投稿。主要板块和栏目有:高等教育研究、教育史专栏、职成教专栏、教育心理学、教育政策与制度、教师与教师教育、基     

本刊用稿要求与规范

一、本刊为教育类综合性学术理论刊物。坚持实事求是的严谨学风,倡导探索与创新。二、本刊欢迎海内外专家学者踊跃投稿。主要板块和栏目有:高等教育理论、教育史专栏、职成教专栏、教育心理学、教育政策与制度、教师与教师教育、基础教育理论、     

本刊用稿要求与规范

正一、本刊为教育类综合性学术理论刊物。坚持实事求是的严谨学风,倡导探索与创新。二、本刊欢迎海内外专家学者踊跃投稿。主要板块和栏目有:高等教育理论、教育史专栏、职成教专栏、教育心理学、教育政策与制度、教师与教师教育     

社会理论指导下的家园合作实践探索

生态系统理论、社会资本理论和重叠影响视阈理论三大社会理论,为家园合作奠定了理论基础。其主要启示是:重视家园合作的意义,树立正确的家园合作理念;充分挖掘社会资源,创造、投资社会资本;勇于探索、创新家园合作渠道,建立良好的伙伴关系。主要建议是:幼儿园开展家长教育活动,提高家长的教育理念;家长参与幼儿园与家长之间的信息传递活动;家长参与幼儿园相关课堂活动;家长积极参加幼儿园组织的户外活动;家长代表参与幼儿园管理。     

本刊用稿要求与规范

一、本刊为教育类综合性学术理论刊物。坚持实事求是的严谨学风,倡导探索与创新。二、本刊欢迎海内外专家学者踊跃投稿。主要板块和栏目有:高等教育理论、教育史专栏、职成教专栏、教育心理学、教育政策与制度、教师与教师教育、基础教育理论、课程与教学论、国际与比较教育、顶岗实习支教专栏等。     

本刊用稿要求与规范

一、本刊为教育类综合性学术理论刊物。坚持实事求是的严谨学风,倡导探索与创新。二、本刊欢迎海内外专家学者踊跃投稿。主要板块和栏目有:高等教育研究、教育史专栏、职成教专栏、教育心理学、教育政策与制度、教师与教师教育、基础教育研究、课程与教学论、国际与比较教育、顶岗实习支教专栏等。     

本刊用稿要求与规范

一、本刊为教育类综合性学术理论刊物。坚持实事求是的严谨学风,倡导探索与创新。二、本刊欢迎海内外专家学者踊跃投稿。主要板块和栏目有:高等教育理论、教育史专栏、职成教专栏、教育心理学、教育政策与制度、教师与教师教育、基础教育理论、课程与教学论、国际与比较教育、顶岗实习支教专栏等。     

《少年儿童研究》(理论)征稿启事

●团中央主管、中国青少年研究中心等机构主办——权威●国家级青少年研究学术期刊——高端●以"成长的难题就是我们的课题"为宗旨——实用●所有的幼儿园中小学教师都有发表机会——服务为了让我们的杂志更加权威、高端、具有实用性和指导性,现面向全国名家、名师征集2012年稿件,欢迎大家踊跃投稿。主要栏目及内容如下:     

中国特殊需要在线网站公告

1 网站已于近期加强了内容更新频率,各主要栏目都定期更新,一直备受关注和欢迎的“陈博士工作室”也将重新开放,欢迎广大特教工作者和关心特教的人士踊跃登陆浏览,并提出改进建议。2 为了更好地为广大特殊教育工作者服务,网站即将开设“科研成果交流”专栏,继续征求各类相关科研论文、报告,会员单位成员成果优先得到展示。热诚欢迎广大特教工作者踊跃投稿。所有稿件请寄至sped @cosn .net。3 为了提高中国特殊需要在线网站的交流功能,论坛全面升级,并组织部内外专业人员在周一至周五之间每天上网,与广大网友直接展开研讨、交流。欢迎广大网…