低碳消费与低碳消费行为的差异性及对政策干预设计的影响

目前我国关于低碳政策设计框中,生产和消费两个领域低碳政策群之间缺乏经济逻辑,低碳没有成为经济有效运行的推动力,没有产生预期中的经济效益。低碳消费理论的逻辑起点模糊了低碳消费和低碳消费行为的概念内涵,导致低碳消费政策机制碎片化;混淆宏、微观低碳消费政策的设计目标,将低碳消费行为作为宏观政策的作用客体,将微观政策干预机制混淆进宏观政策的干预机制;导致政策目标设计过于放大减排动机,而忽略经济效率动机。     

边际效用理论与高校财力资源的优化配置

本文从建立高校教育经费使用的效用、边际效用、总效用等基本概念着手，结合经济学理论，分析说明与边际效用有关的两个基本规律－边际效用递减规律和总效用最大规律，并由此说明这两个基本规律对高校财力资源优化配置在理论上的指导意义和在实际工作中进行定量计算的基本思路。     

大学生低碳科普与低碳生活的探索与实践

大学生是人类文明进步的载体,率先落实科学发展观、践行低碳生活进而带动全社会节能减排责无旁贷。通过低碳科普教育启发大学生低碳意识与理念、鼓励大学生创新低碳消费方式并身体力行做表率、倡导大学生深入社区提升市民低碳生活意识并合作共创低碳社区,对推广低碳生活方式具有重要的现实意义。     

基于效用理论对我校博雅学院教育模式的思考

本文对当前独立学院现状和生存发展面临的一些问题进行分析和探究,运用效用理论,分析出实现学生效用最大化的方法策略,通过制定弹性教学计划、配备合理师资、借鉴学徒制经验建立基于效用的教育新模式。     

幼儿园低碳生活方式及其培养的实践研究

低碳生活,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。倡导并推行低碳生活无论从行动上还是观念上都得从教育开始,因此,开展幼儿园低碳生活实践的课题研究,具有重要的现实意义与价值;把低碳教育融入幼儿的一日生活中,通过创造良好环境、开展多种形式的教育活动、制定《低碳生活指南》、家庭教育等多种形式来规范幼儿的低碳生活方式,让幼儿在感性的认识和自身的体验中萌发低碳意识,从而转化为自觉的行为,让低碳生活成为他们一生的基本修养与习惯。     

当代青少年对低碳生活的认知构成及其改进

国民低碳生活认知构成就是国民在践行低碳生活的过程中,所接受和采用的生活观、价值观、生活信念、行为原则、行为规范、知识组合、实践方法等相关要素的结合。人们在日常生活中形成的低炭生活认知是践行低碳生活方式的"精神导师"。     

低碳公益推广模式的平台构建与推广

近年来,环境污染日趋严重,雾霾频频来袭,严重影响了居民的身心健康,全社会都在密切关注和期待国家尽快深化生态文明体制改革,改善生态环境,尽早防治环境污染和加强生态修复,建设可持续发展模式。然而,当前环保和低碳的生活理念还处于启蒙和逐步深化阶段,从企业到居民的低碳环保意识都亟待加强,一些处于低碳教育前线的政府机构、NGO、企业机构等进行的低碳活动仍较为单一分散,未能充分利用各方资源形成合力推行低碳生活。基于现状,文章探讨构建一种有效的低碳公益推广模式,整合线上线下各种资源,致力于打造一个可持续发展且易于推广的低碳公益事业平台。     

身体符号的透支与形象资本的博弈——后人类时代的身体理论再阐释

在消费社会,马克思“劳动异化”理论所指称的现象已经发生了本质的转变。由于“全面异化”的出现,日常生活领域中出现了身体形象的“符号透支”。完整的身体形态及其意义构建包括肉身存在、精神维度和社会文化三个符号分层。在消费社会中,身体已经变成各种欲望符号的博弈场,身体形象的“符号透支”与“全面异化”导致了人的身体-主体的断裂与解构。因此,当代身体美学研究应立足于重新复原身体-主体与身体-符号的交互性关系,在日常生活中重建身体的肉身、精神与社会文化诸因素的稳定关系,让审美活动中的人的身体重新回归自然界和谐一体的“后人类”新秩序中。     

低碳经济的理论基础及其经济学价值探讨

我国经济发展迅猛,人口增长迅速,所要消耗的石油、煤炭等常规能源不断增多,这种大规模的开发,不仅造成了能源的减少,而且由于技术发展水平和管理方法的不到位,而造成环境污染,光化学烟雾、废气污染、二氧化碳浓度的提高。幸而,低碳经济的理论被提上日程,它以减少温室气体的排放为目标,它的主要内容包括低碳产业体系、低碳能源系统和低碳技术。本文主要探讨低碳经济的理论基础以及低碳经济的经济学家价值。     

基于消费者效用的展厅模式与传统渠道对比研究

从消费者效用角度出发,构建消费者的效用函数,基于Stackelberg博弈模型探讨企业在传统线下渠道基础上开设展厅的最佳市场情形和时机,并对不同模式下最优策略进行分析。结果表明:企业是否开设展厅与消费者的价格敏感性正相关,而与服务敏感性负相关;展厅开设后,产品价格降低,服务水平提高,销量增加,企业和消费者实现双赢。     

福建省低碳物流发展的实践探索及其模式选择

随着我国经济增速的减缓及经济增长方式转型,如何在低碳背景下实现经济的可持续性增长,成为学者们普遍关心的问题。作为碳排放大户的物流产业,其高排放、高能耗的发展模式亟需改变。福建省物流业低碳化发展仍处于起步阶段,在低碳化实践方面,存在着政府政策及监管不到位,运输方式不均衡,物流运输效率不高,物流技术落后,物流环节高碳现象明显等问题。为此,笔者提出加快效率型、技术型、制度型低碳物流的建设与实施的解决思路和建议,旨在探索一条适合福建省低碳物流发展的新模式、新常态,以实现福建省物流业的转型升级。     

大学生对低碳生活的认知与策略调研

本文在全球低碳革命呼声渐高的背景下,在对合肥高校公寓小区在校大学生进行相关调查问卷的基础上,系统全面了解他们对低碳生活的认知度、实践度,并从政府、高校、大学生三个层面,指明了对构建大学生低碳生活方式的有益建议和具体措施.     

低碳物流运作的理论与策略分析

本文从描述货物运输普遍性的思路上,利用项目集成策略,研究了低碳物流运作理论与策略,方案中表明规划的统筹性与物流监控行为是普及低碳物流运作的主要保证,证实了在地摊物流运作的落实上,货物运送物流化起着重大作用.从规划的统筹性与物流监控行为中,低碳物流总共有两种运作方案,有利于减少物流过程中各方面消耗和成本,达到效益多赢.     

关于我国低碳经济发展模式与文化创意产业发展的关系研究

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式,是我国未来经济的主要发展模式。大力发展低碳的文化创意产业是我国经济发展的主要战略取向,它有利于促进我国工业产业转型,促进我国社会主义新农村经济建设,促进我国商业、服务业等第三产业的核心竞争力的提升。     

试论高校建设低碳校园的理论与实践

全球气侯变暖成为21世纪人类共同面对的最严重的环境问题。能源消耗、资源枯竭、人口膨胀、环境退化、粮食短缺、生态失衡六大基本问题造成了各种灾难性后果,给人以时代性思考。因此,发展低碳经济、建设低碳校园成为一种必然趋势。建设低碳校园,既以环境经济学理论为支撑,又把能源经济学理论作基石,还应遵循生态学的自然规律,具有科学的理论依据。建设低碳校园也具有清晰的实践路线图:低碳理念进人心;低碳转型入主流;低碳活动进校园;低碳行为生活化;低碳研究融社会。     

公选课《低碳生活与绿色文明》的教学改革与优化

本文对"低碳生活与绿色文明"课程的教学改革与优化进行了探索,从教学内容、课堂教学、考核方式等方面进行教学改革探索,取得了较为理想的教学效果。     

基于生态设计理论的低碳景观设计特征及应用模式研究

低碳景观设计是在生态语境下提出的新概念。以生态设计理论为前提和基础,总结目前低碳景观设计的几个主要特征,介绍了几种低碳应用模式的研究进展,并提出景观设计要素的低碳应用方法并加以实例解析。以期为当前的景观设计提供参考,培养景观设计工作者和广大民众的低碳意识,追求低碳景观和低碳生活提供一定的指导。     

中职教育渗透低碳生活意识的调查与分析

低碳生活是一种低能耗、低污染、低排放、低消费的生活理念,它是人们保护资源、保护环境,促进社会经济可持续发展的具体体现。通过对中职学校学生低碳生活教育现状的调查与分析,了解学生低碳生活意识的现状,并提出若干建议,以促使学生养成低碳生活行为。     

低碳经济与我国生态文明的关系

低碳经济与我国生态文明概念既有区别又有联系,二者有相同的关注对象,相容的发展目标,共同的策略手段;同时又层次不同,本质特征不同,利益导向不同。我们应以战略的眼光处理低碳经济与我国的生态文明建设。     

青岛国际生态智慧城的低碳发展模式与减排潜力研究

创建青岛国际生态智慧城,是青岛经济技术开发区为建设西海岸经济新区、实现经济"二次转型"而作出的重大战略决策。智慧城应把"生态、低碳"作为重要基础与基本理念,把"构建四个体系、落实三大任务,促进两个转变,贯穿一条主线"作为低碳发展的总体思路。通过能源资源节约利用、可再生能源替代化石能源、增加碳汇等三个主要途径,到2015年减排二氧化碳潜力预计可达到80万吨/年的水平。