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高效的问题是学习动力的助推剂,可以有效激发学生的学习兴趣,帮助学生展开想象,提高思维创新能力。导学案通过对问题的设计,实现导学、导思、导练等教学功能。 相似文献
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习题教学是高中物理教学的一个重要内容,优化习题设计,切实提高物理教学实效性是摆在广大物理教师面前的重要课题。文章结合具体的教学实践对此展开论述。 相似文献
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问题是数学的心脏,问题的设计直接影响到数学问题解决教学的效果。本文考虑到小学数学课堂教学的现实情况,从探究性、生活性、层次性、开放性等四个方面阐述了如何设计数学问题,从而更好地转变小学生的学习方式,将培养小学生的数学素养落到实处。 相似文献
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面向对象程序设计教学初探 总被引:7,自引:0,他引:7
邵洁 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(6):90-92
对可视化、面向对象程序设计语言课程教学作了初步探索,从正确理解面向对象和结构化程序设计的关系、教学进度的安排、编程指导到充分利用多媒体和网络手段进行教学四个方面介绍了自己的实践中总结出来的具体方案。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
语文是一门基础学科,语文作业的设计和课堂教学是相辅相成的,语文作业的设计既要符合语文教学的要求,又要符合学生的心理特征。这样,语文作业的设计所产生的效果才会事半功倍。因此,在优化作业设计上,应该力求做到语文作业布置的目的性、层次性、趣味性、实践性和开放性。 相似文献
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本文对高中软排的拓展性教学进行了探索。制定了拓展性教学的计划、方法,最后得出结论:拓展性教学充分调动了学生的学习积极性,达到了极佳的教学效果。 相似文献
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在"植物种子的萌发"一课的教学中,优化问题设计,以疑激趣,引疑促思,有效地促进学生的自主探究,提高了课堂教学的实效性。 相似文献
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作业是教学的一个重要环节,也是教学评价反馈的有效渠道。教师在设计练习与作业时应遵循趣味性、差异性、开放性、层次性。在实践操作时,应该做到作业分层,要求明确,数量适中,反馈及时。 相似文献
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课堂练习是课堂教学的重要环节,是帮助学生巩固知识、发展智力的重要手段,也是教师进行教学诊断、调整教学预设的有效途径。教师要设计趣味性练习,诱发学生兴趣;设计层次性练习,实现因材施教;设计生活性练习,提升应用能力;设计开放性练习,培养发散思维。 相似文献
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非计算机专业的程序设计作为一门计算机基础课程,它的教学方式一直处于探索阶段,各高校一直在不断的摸索更合适的教学方式。湖南科技学院对非计算机专业的计算机基础教学进行了一系列的改革。文章分析了非计算机专业与计算机专业学习程序设计的相异性,提出了非计算机专业程序设计课程教学中存在的问题,并针对存在的问题提出了一种“趣味性实例为主、理论为辅的总分式”教学方法。 相似文献
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指针是程序设计中很常用的一种数据类型。由于它具有直接读取内存地址的特点,指针对于一些高级程序应用非常重要,例如动态存储分配,函数调用中得到多个可改变的值,等等。本文就指针几个应用问题进行了教学探讨。 相似文献
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根据计算机学科《'93教学计划》的精神,本在总结多年程序设计教学经验的基础上,9就如何提高学生的理解能力、抽象能力和程序设计能力的问题上做了深入的讨论,探讨了将编程语言、算法、数据结构和程序设计教学的内容有机地结合成一个教学整体的可能性,提出了综合程序设计教学的新概念。 相似文献
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语文作业是语文课程教与学的重要一环。有效的语文作业应符合既能夯实学生的基础,又能激发学生的学习兴趣和创新能力,同时还能有效地减轻学生的学业负担等特点。因此,语文作业的设计应该有层次性,要适应不同学习层次学生的实际情况和发展要求,要有趣味性,能够让学生积极参与,乐于完成;要有开放性,要面向不同的领域、学科,促进学生的可持续发展。 相似文献
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